福州黎明职业技术学院《大学生心理学》2025-2026学年期末试卷

福州黎明职业技术学院《大学生心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据马斯洛需求层次理论，人类最基本的需求是（）。

A.社交需求B.安全需求C.尊重需求D.自我实现需求

2.在认知心理学中，"启动效应"指的是（）。

A.人们对熟悉事物的反应速度加快B.人们对新事物的记忆增强

C.人们对矛盾事物的理解能力下降D.人们对抽象事物的思考深度增加

3.沟通中的"非语言线索"主要指的是（）。

A.说话的语调B.文字的内容C.写作的手迹D.发信的时间

4.根据社会心理学中的"从众效应"，个体在群体压力下最可能表现出（）。

A.独立思考B.随波逐流C.拒绝合作D.挑战权威

5.认知失调理论认为，当个体的行为与信念不一致时，会产生（）。

A.心理压力B.认知冲突C.行为改变D.意识觉醒

6.人际关系中的"镜像效应"指的是（）。

A.人们在交往中相互模仿B.人们在交往中相互指责

C.人们在交往中相互排斥D.人们在交往中相互忽视

7.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要心理任务是（）。

A.建立信任B.发展自主C.形成同一性D.展现能力

8.在情绪心理学中，"认知评价理论"认为情绪的产生主要取决于（）。

A.事件本身B.事件对个体的意义C.事件的结果D.事件发生的时间

9.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习主要依赖于（）。

A.直接经验B.替代经验C.语言指导D.自我暗示

10.精神分析学派认为，人格主要由哪三部分构成（）。

A.本我、自我、超我B.需求、动机、目标C.认知、情感、意志D.个性、能力、态度

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.根据行为主义心理学，以下哪些属于巴甫洛夫经典条件反射的要素（）。

A.无条件刺激B.无条件反应C.条件刺激D.条件反应E.强化物

2.人际沟通中的障碍主要包括（）。

A.语言障碍B.非语言障碍C.过滤效应D.沟通渠道E.认知差异

3.根据认知心理学，影响问题解决的因素包括（）。

A.问题表征方式B.知识经验C.情绪状态D.认知策略E.时间压力

4.社会心理学中的从众行为可能表现为（）。

A.人云亦云B.群体压力下的行为改变C.独立思考D.群体认同E.风险承担

5.人格特质理论主要包括（）。

A.大五人格模型B.艾森克人格模型C.特质理论D.人格维度理论E.人格结构理论

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据格式塔心理学，整体大于部分之和。（）

2.认知失调总是导致个体改变信念或行为。（）

3.在群体决策中，群体思维会导致更优的决策结果。（）

4.情绪的生理唤醒水平越高，个体的认知能力越强。（）

5.人格是先天因素和后天环境共同作用的结果。（）

6.根据马斯洛需求层次理论，自我实现需求是最高层次的需求。（）

7.社会促进效应指的是个体在他人注视下表现更差。（）

8.认知评价理论认为，同一事件对不同人的情绪影响是相同的。（）

9.观察学习不需要个体进行实际操作。（）

10.精神分析学派认为，本我是人格中唯一真实存在的部分。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小王是一名大学生，最近发现自己在课堂上难以集中注意力。他意识到这是因为他每天晚上都会熬夜玩游戏，导致白天精神不振。为了改变这一状况，他决定制定一个学习计划，并减少游戏时间。起初，他感到非常困难，但经过一段时间的坚持，他逐渐养成了良好的作息习惯，学习成绩也有了明显提高。

材料二：小张是一名职场新人，刚入职时非常紧张，不知道如何与同事相处。他观察到部门里其他同事都很友善，于是他也开始主动与同事交流。慢慢地，他发现自己越来越融入团队，工作也变得更加得心应手。

请结合上述材料，回答以下问题：

1.分析小王和小张分别体现了心理学中的哪些原理或理论？

2.从行为改变的角度，你认为小王和小张的成功经验对其他想要改变自己的人有何启示？

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某高校进行了一项关于大学生压力的研究，发现许多学生在学业、人际关系、就业等方面都面临着较大的压力。研究者认为，这些压力主要来源于学生的认知评价，即学生对压力事件的看法和态度。

材料二：在某次心理健康讲座上，一位心理学家指出，压力本身并