2026年国家安全教育教师试题及答案

2026年国家安全教育教师试题及答案1.单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.根据2024年修订的《中华人民共和国国家安全法实施条例》，普通中小学开展国家安全教育的最低课时要求为每学年不少于（）课时。A.12B.16C.18D.22答案：B解析：2024年修订的《国家安全法实施条例》明确要求义务教育阶段每学年国家安全教育不少于16课时，高中阶段不少于18课时，普通中小学最低适用要求为16课时。2.2025年中央国家安全委员会第五次会议明确新增纳入总体国家安全观重点领域范畴的是（）A.深海安全B.极地安全C.太空主权安全D.人工智能安全答案：D解析：2025年中央国安委第五次会议结合当前国家安全形势变化，正式将人工智能安全纳入总体国家安全观重点领域，进一步拓展了国家安全体系的覆盖维度。3.中小学教师在日常教学中发现学生在社交平台传播涉本地涉密军事基地的定位信息时，最先应当采取的措施是（）A.直接向国家安全机关举报B.第一时间制止传播并留存相关证据C.通知涉事学生家长D.上报学校德育管理部门答案：B解析：根据《中小学国家安全教育工作指引》，教职员工发现涉国家安全风险隐患时，第一要务是制止风险扩散，其次留存证据后按流程上报，避免风险扩大造成实质危害。4.中小学校组织开展涉及100人以上学生的生物样本采集科研合作项目时，需提前向（）提交安全评估申请。A.教育行政部门B.卫生健康部门C.国家安全机关D.市场监管部门答案：C解析：《生物安全法》《未成年人生物信息保护规定》明确，涉及100人以上未成年人生物样本采集、出境、共享的活动，需提前向属地国家安全机关申请生物安全评估，获批后方可开展。5.下列属于小学低年级国家安全教育重点教学内容的是（）A.识别境外网络渗透常见套路B.掌握国旗、国歌、国徽的相关法律常识C.了解粮食安全的战略意义D.识别常见的间谍窃密行为答案：B解析：《中小学国家安全教育课程指南（2026版）》明确，小学低年级重点开展国家标识、爱国主义启蒙类安全教育，其余选项均为小学高段及以上学段的教学内容。6.教师将含有学生个人敏感信息的教学科研数据提供给境外合作机构时，下列做法正确的是（）A.直接隐去学生姓名后提供B.上报学校审批后即可提供C.完成数据脱敏后报国家安全机关审批通过后提供D.征得学生家长同意后即可提供答案：C解析：《数据安全法》要求，涉及未成年人敏感信息的对外提供，必须完成数据脱敏处理后，经国家安全机关数据出境安全评估获批后方可提供，其余做法均不符合法定要求。7.2025年新实施的《反间谍法实施细则》中，明确将校园列为反间谍重点防控区域，下列不属于校园涉间谍风险行为的是（）A.邀请境外人员入校开展未经审批的学术讲座B.向境外机构提供未公开的教育调研统计数据C.在校内传播宗教极端思想D.协助境外机构开展未备案的校园舆情调研答案：C解析：传播宗教极端思想属于《反恐怖主义法》规制范畴，其余三项均为《反间谍法实施细则》明确的校园涉间谍风险禁止性行为。8.中小学教师每学年应当完成不少于（）学时的国家安全教育专项培训，考核合格后方可继续履职。A.4B.8C.12D.16答案：B解析：《中小学国家安全教育教师履职规范》明确要求，所有在岗教师每学年需完成不少于8学时的国家安全教育专项培训，培训考核结果纳入教师年度绩效考核指标。9.下列关于高中阶段国家安全教育考核的说法正确的是（）A.国家安全教育考核成绩不计入学生综合素质档案B.仅考核理论知识掌握情况，不考核实践参与情况C.考核内容需涵盖总体国家安全观所有重点领域D.考核仅由思政课教师负责实施答案：C解析：《中小学国家安全教育考核评价规范》要求，高中阶段国家安全教育考核需覆盖所有重点领域，考核成绩计入学生综合素质档案，采用理论+实践的考核方式，由所有学科教师共同参与实施。10.某中学组织学生开展课外实践活动，下列活动符合国家安全相关要求的是（）A.组织学生到军事管理区周边开展航拍实践B.引导学生采集本地珍稀野生植物样本寄给境外科研机构换奖金C.组织学生参与国家安全机关开展的反间谍普法宣传志愿活动D.让学生拍摄本地港口货运数据上传到境外社交平台参加摄影比赛答案：C解析：其余三个选项均存在泄露敏感地理信息、生物资源信息、经济运行信息的风险，属于违反国家安全相关规定的行为。11.总体国家安全观的根本是（）A.人民安全B.政治安全C.经济安全D.军事安全答案：B解析：总体国家安全观以政治安全为根本，以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障。12.教师发现学生加入的境外线上学习群内有传播分裂国家的反动言论时，下列做法错误的是（）A.留存相关聊天记录证据B.要求学生立即退群C.教唆学生在群内与反动人员对骂D.第一时间上报学校和国家安全机关答案：C解析：教唆学生与反动人员对骂可能会引发不必要的风险，甚至导致学生被境外势力针对性渗透，该做法不可取。13.下列不属于文化安全保护范畴的是（）A.抵制历史虚无主义对革命英雄的抹黑B.保护非物质文化遗产不被境外机构抢注C.防范境外意识形态渗透D.保障核心技术专利不被境外窃取答案：D解析：保障核心技术专利安全属于科技安全保护范畴，其余选项均属于文化安全范畴。14.针对中小学生开展的国家安全教育教学活动，下列说法正确的是（）A.为了提升警示效果，可以展示涉密的案发现场图片B.要结合学生认知特点，采用趣味化、场景化的教学方式C.所有教学内容都要严格保密，不能让家长知晓D.只能在思政课上开展，不能占用其他学科的教学时间答案：B解析：国家安全教育教学不得使用涉密素材，要主动引导家长参与形成家校共育合力，要求全学科融入日常教学，因此其余选项均错误。15.国家安全机关受理涉国家安全问题举报的电话是（）A.12315B.12339C.12345D.12369答案：B解析：12339是国家安全机关全国统一举报电话，12315是消费者投诉举报电话，12345是政务服务便民热线，12369是生态环境举报电话。2.多项选择题（共10题，每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于2026版中小学国家安全教育课程要求必覆盖的重点领域有（）A.人工智能安全B.生物安全C.粮食安全D.太空安全E.核安全答案：ABCDE解析：2025年教育部印发的《中小学国家安全教育课程指南（2026版）》明确要求16个国家安全重点领域均要结合学段特点融入教学，上述选项均属于必覆盖范畴。2.教师在开展国家安全教育案例教学时，适合小学高年级学段的选题有（）A.本地戍边英雄事迹宣讲B.识别常见的电信诈骗套路C.了解生物入侵的常见危害D.解析境外网络渗透的技术逻辑E.讨论我国粮食安全的基本常识答案：ABCE解析：小学高段学生认知能力有限，境外网络渗透技术逻辑属于高中阶段教学内容，其余选项均符合小学高段的认知水平和教学要求。3.下列属于中小学教师应当履行的国家安全工作职责的有（）A.每学年完成不少于8学时的国家安全教育专项培训B.主动挖掘所授学科中的国家安全教育元素融入日常教学C.对学生开展的涉国家安全主题探究活动提供安全指导D.及时上报发现的涉国家安全风险隐患E.配合国家安全机关开展校园普法宣传活动答案：ABCDE解析：《中小学国家安全教育教师履职规范》明确上述5项均为教师应当履行的法定职责。4.教师在引入境外教学资源时，下列需要重点排查的风险点有（）A.是否含有抹黑我国国家主权、意识形态的内容B.是否存在套取我国敏感地理、资源、数据信息的要求C.是否含有诱导学生接触境外反动组织的内容D.是否存在要求学生提供个人及家庭敏感信息的条款E.是否含有色情、暴力、极端主义等违法违规内容答案：ABCDE解析：上述选项均为境外教学资源重点排查的涉国家安全及学生权益的风险点。5.下列属于危害我国粮食安全的行为有（）A.未经审批引进境外入侵类农作物物种B.恶意抹黑我国主粮转基因安全政策C.浪费粮食的恶意吃播行为D.境外机构非法采集我国农作物种质资源E.哄抬粮食价格的投机行为答案：ABDE解析：恶意浪费粮食属于违反《反食品浪费法》的不文明行为，不属于直接危害粮食安全的范畴，其余选项均属于危害粮食安全的行为。6.中小学校开展国家安全教育可以采用的教学形式有（）A.邀请国家安全机关工作人员入校开展普法讲座B.组织学生到国家安全教育基地开展实践研学C.举办国家安全主题知识竞赛、情景剧展演活动D.在重要节点开展国家安全教育主题班会E.组织学生开展涉国家安全主题的社会调研活动答案：ABCDE解析：上述教学形式均符合中小学国家安全教育的实施要求，可结合学段特点选择适用。7.下列涉及校园的行为中，违反《网络安全法》相关规定的有（）A.学校未经过学生及家长同意，强制采集学生的人脸信息用于门禁系统B.教师将学生的考试成绩、家庭住址等敏感信息公开发布到社交平台C.学生破解学校校园网密码，偷偷下载校园内网存储的涉密教学资料D.学校对学生的上网行为进行必要的监管，过滤违法违规信息E.教师私自将校园内网的未公开教研资料上传到境外云存储平台答案：ABCE解析：学校对学生上网行为进行合规监管属于合法行为，其余选项均违反《网络安全法》的相关规定。8.中学阶段开展生物安全教育的重点内容包括（）A.了解传染病防控的基本常识B.识别常见的外来入侵物种C.掌握生物样本出境的相关法律要求D.了解实验室生物安全的基本规范E.了解我国生物安全的战略布局答案：ABCDE解析：上述选项均为中学阶段生物安全教育的法定必学内容。9.下列关于国家安全教育家校共育的说法正确的有（）A.教师要引导家长主动学习国家安全相关常识，做好榜样示范B.学校要定期向家长宣传国家安全教育的相关要求，提醒家长配合做好学生的安全教育C.家长发现学生有涉国家安全的不当行为时，要及时制止并告知学校D.学校可以邀请家长参与国家安全教育主题活动，形成教育合力E.涉及国家安全的教学内容属于涉密内容，不能告知家长答案：ABCD解析：中小学国家安全教育内容均为可公开的普及性知识，不属于涉密范畴，要主动向家长宣传普及，共同做好学生的教育引导，因此E选项错误。10.教师在日常教学中发现下列哪些行为时，应当及时向国家安全机关举报（）A.有境外人员向学生打听本地军事基地的相关信息B.有人员在校园内传播分裂国家的反动宣传品C.有学生下载传播涉暴恐的音视频内容D.有境外机构偷偷采集学生的生物样本信息E.有人在校园周边测绘敏感地理信息答案：ABCDE解析：上述行为均属于涉国家安全的风险隐患，发现后应当第一时间上报国家安全机关。3.判断题（共10题，每题1分，共10分）1.小学阶段国家安全教育可以以游戏、绘本、情景剧等形式开展，不需要涉及法律法规内容。（×）解析：小学低段可采用趣味化形式开展启蒙教育，但小学高段应当引入《国家安全法》《国旗法》《国歌法》等基础法律常识的普及，培养学生的基本国家安全法治意识。2.只有专门的思政课教师需要承担国家安全教育教学任务，其他学科教师无需参与。（×）解析：国家安全教育要求全学科融入，所有学科教师均要结合学科特点挖掘国家安全相关教育元素，融入日常教学过程。3.教师发现学生在社交平台发布涉及我新型武器装备的猜测信息，只要没有涉密实质内容就不需要干预。（×）解析：此类信息容易被境外情报机构利用引导炒作，甚至套取涉密信息，教师应当第一时间引导学生删除，对学生开展针对性教育，避免引发安全风险。4.公民在境外受到胁迫参与危害我国国家安全的活动，及时向我国驻外机构如实说明情况，并有悔改表现的，可以不予追究。（√）解析：《反间谍法》明确规定，被胁迫、被诱骗参加境外间谍组织、敌对组织，从事危害我国国家安全的活动，及时向相关机构如实说明情况并有悔改表现的，可以不予追究。5.学生出于好奇拍摄军事基地的照片只要不传播就不属于违法行为。（×）解析：军事管理区属于涉密敏感区域，未经允许拍摄军事基地的照片本身就属于违反《军事设施保护法》的行为，无论是否传播都要承担相应的法律责任。6.国家安全教育的考核结果要纳入教师年度绩效考核、职称评审的参考指标。（√）解析：《中小学国家安全教育教师履职规范》明确要求，教师开展国家安全教育的履职情况要纳入绩效考核、职称评审、评优评先的参考指标。7.涉及国家安全的案件都是涉密案件，不能作为教学案例使用。（×）解析：国家安全机关已经公开解密的典型案例可以作为国家安全教育的教学素材使用，未公开的涉密案件不得用于教学。8.公民发现危害国家安全的行为时，有义务向国家安全机关上报相关线索。（√）解析：《国家安全法》明确规定，所有公民和组织都有维护国家安全的义务，发现危害国家安全的行为时应当及时上报相关线索。9.高中阶段可以将人工智能安全、太空安全等前沿领域的国家安全内容纳入拓展性教学内容。（√）解析：高中阶段学生认知能力已经达到相应水平，可以结合学生兴趣开展前沿领域国家安全内容的拓展教学，拓展学生的国家安全视野。10.中小学校可以利用境外社交平台开展教学活动，不需要向相关部门报备。（×）解析：中小学校组织教学活动原则上不得使用境外社交平台，确需使用的要提前向教育行政部门和国家安全机关报备，落实安全防护措施后方可使用。4.案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例：某初中信息技术教师李某在备课时，发现某境外开源编程网站上有一道编程实践题，要求参与者采集所在学校周边3公里内的政府机关、军事管理区、交通枢纽的定位坐标并上传，完成后可获得境外企业提供的编程比赛参赛资格。李某觉得题目很有实操性，未进行安全审核就将其纳入了课后拓展作业，布置给了初二年级的学生，有3名学生完成作业上传了相关坐标信息，后被国家安全机关监测发现并溯源处置。问题1：李某的行为存在哪些不当之处？（4分）问题2：该案例给中小学教师开展国家安全教育带来哪些警示？（6分）答案：问题1：李某的不当之处包括：①未落实涉境外教学资源的安全审核义务，未对境外网站的编程题目背景进行安全核查，未识别出该题目属于境外情报机构套取我敏感地理信息的风险行为；②未履行国家安全教育学科融入的法定职责，未在编程教学中向学生普及敏感地理信息保护的相关安全要求；③布置违规作业导致我敏感地理信息泄露，已经违反了《数据安全法》《军事设施保护法》《中小学国家安全教育工作指引》的相关规定，属于履职失责。（答出2点即可得3分，答出3点得4分）问题2：警示包括：①所有学科教师都要树立国家安全风险意识，引入境外教学资源、设计拓展作业内容前必须完成安全审核，无法判定风险的要提前上报学校德育部门或属地国家安全机关咨询；②要主动在学科教学中融入对应领域的国家安全常识，信息技术学科要重点普及数据安全、敏感信息保护、境外网络风险识别等内容，提升学生的安全防范意识；③要对学生开展的课外实践、线上参赛等活动做好前置安全审核，明确告知学生禁止参与涉及敏感信息采集、上传的境外活动，避免学生无意中成为境外势力危害我国家安全的工具；④要主动参加国家安全教育专项培训，提升自身的国家安全风险识别能力，避免因自身认知不足引发安全风险。（答出3点即可得4分，答出4点得6分）2.案例：某高中思政教师王某在开展“总体国家安全观之文化安全”主题教学时，为了让学生更直观了解危害文化安全的行为，从境外网站下载了一段涉我新疆反恐的不实纪录片片段，在课堂上播放后要求学生进行开放式讨论，未做任何立场引导，导致部分学生被不实内容误导，有学生将片段转发到班级群后引发大面积传播，造成不良影响。问题1：王某的行为违反了哪些规定？（4分）问题2：教师在开展涉及敏感领域的国家安全教育教学时应当注意哪些事项？（6分）答案：问题1：王某的违规之处包括：①违反了《中小学教学资源审核管理办法》，使用未经审核的境外不实音视频资源作为教学素材；②违反了《国家安全教育教学内容规范》，引入涉敏感问题的不实内容开展教学，未落实教学内容的政治审核要求；③未履行教师的教育引导职责，对涉及敏感问题的讨论未做立场引导，导致学生被不实内容误导；④其行为造成了不实信息传播，误导学生认知，违反了教师的职业道德和国家安全履职要求，涉嫌违反《意识形态工作责任制实施办法》的相关规定。（答出2点即可得3分，答出3点得4分）问题2：注意事项包括：①教学素材必须选用官方权威渠道发布的公开内容，所有教学素材必须经过学校教学审核小组审核通过后方可使用，严禁使用来源不明、立场错误的境外素材；②涉及敏感问题的教学内容要提前做好教学预案，明确立场导向，对学生可能出现的认知误区提前做好引导准备，避免出现错误认知扩散的情况；③教学过程中要对危害国家安全的行为进行明确的定性和解读，引导学生树立正确的认知，主动抵制不实信息；④发现学生被错误内容误导时要第一时间纠正，对已经扩散的不实信息要及时上报学校和相关部门处置，避免不良影响扩大。（答出3点即可得4分，答出4点得6分）5.教学设计题（共1题，10分）要求：请结合初中语文学科，围绕“文化安全”主题设计一个1课时的教学片段，要求明确教学目标、教学过程、国家安全教育融入点、教学评价方式，符合初中学段学生的认知特点。答案：教学目标：（2分）①学科目标：掌握《谁是最可爱的人》一文的创作背景、核心情感和写作手法，体会革命英雄的爱国主义精神；②国家安全目标：理解文化安全的核心内涵，认识到历史虚无主义对文化安全、国家安全的危害，掌握识别历