鹤岗市工农区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鹤岗市工农区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)鹤岗的春天虽然来得晚，但一旦到来，便生机勃勃，万物sūxǐng（）。(2)在工农区的工厂参观时，工人叔叔们zhǎndīngjiétiě（）的工作作风令人敬佩。(3)这本小说情节曲折，人物形象fēngfùduōcǎi（）。(4)我们做事要有计划，不能mámùdì（）跟从别人。2.辨字组词。（6分）诡（）跨（）挠（）脆（）挎（）饶（）3.选择恰当的词语填空。（4分）虽然……但是……不仅……还……因为……所以……即使……也……(1)鹤岗（）冬季漫长寒冷，（）人们的生活热情丝毫不减。(2)参观鹤岗国家森林公园，（）能欣赏自然风光，（）能了解当地的林业历史。4.按要求写句子。（8分）(1)仿写句子：我们的校园就像一个大花园，美丽又整洁。（比喻句）鹤岗的矿山公园就像________________________。(2)修改病句：工农区开展“爱家乡”征文活动，同学们争先恐后地纷纷报名。________________________________________________________________(3)缩写句子：在第八单元的课文中，那位幽默机智的杨氏之子给我们留下了深刻的印象。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）(1)《杨氏之子》选自《__________》，文中“_____________”一句充分体现了杨氏之子的机智与礼貌。(2)《手指》一文告诉我们________________________________________的道理。(3)本单元我们领略了语言的魅力，也明白了“幽默是智慧的表现”这句话的含义。请写出一句你积累的关于“言语”或“智慧”的名言：________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《杨氏之子》片段，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列字词。（4分）甚：__________诣：__________乃：__________示：__________2.用现代汉语写出“未闻孔雀是夫子家禽”的意思。（3分）________________________________________________________________3.孔君平说“此是君家果”，他的言外之意是什么？（4分）________________________________________________________________4.杨氏之子的回答妙在哪里？请简要分析。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）煤海深处有书香在鹤岗这座“煤城”，矿工不仅是力量的象征，也是智慧的化身。在工农区，就有这样一位老矿工王爷爷。他下井采煤三十多年，业余时间最大的爱好就是读书。王爷爷的家里，没有什么豪华的家具，却有一个大大的书架，上面摆满了各类书籍。有讲煤炭知识的，有历史故事，有文学作品，还有他孙子的课本。他说：“咱们挖煤是为了给国家贡献光和热，读书是为了给自己心里点亮一盏灯。”每天下班后，不管多累，他总要读上一小时书。工友们最初不理解，笑他“挖煤的还装文化人”。王爷爷不气也不恼，只是默默坚持。后来，矿区办安全知识讲座，王爷爷能用通俗易懂的语言把安全规程讲得清清楚楚；工友家里遇到难事，他常能用书里看来的道理帮着分析。渐渐地，找他借书、聊书的人多了起来。他常说：“咱们工农区，工人农民是主人。主人不仅要有力气，更要有头脑、有眼光。煤，总有一天会挖完，但知识和智慧，越用越多，能照亮一辈子。”如今，王爷爷退休了，成了社区阅览室的义务管理员。孩子们放学后都爱去那里看书、写作业，听他讲矿山的故事，讲书里的世界。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）化身：________________________________________________________通俗易懂：____________________________________________________3.工友们对王爷爷读书的态度发生了怎样的变化？原因是什么？（6分）变化：从_____________到_____________。原因：________________________________________________________________4.短文两次提到“光”和“亮”，含义有什么不同？（4分）第一次（贡献光和热）：________________________________________第二次（点亮一盏灯）：________________________________________5.结合短文内容，谈谈你对“煤，总有一天会挖完，但知识和智慧，越用越多”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（30分）题目：我身边的“智多星”要求：我们的生活中有许多充满智慧的人。他们或许像杨氏之子一样机智幽默，或许像王爷爷一样善于学习、乐于分享，或许用巧妙的方法解决了生活中的难题……请选择你身边的一个人，通过一两件具体的事情，写出他（她）的智慧之处。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。鹤岗市工农区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识1.(1)苏醒(2)斩钉截铁(3)丰富多彩(4)盲目地2.示例：诡计/清脆；跨越/挎包；阻挠/富饶3.(1)虽然……但是……(2)不仅……还……4.(1)示例：一座记载城市历史的丰碑。(2)工农区开展“爱家乡”征文活动，同学们纷纷报名。（或：争先恐后地报名）(3)杨氏之子留下了印象。5.(1)《世说新语·言语》；“未闻孔雀是夫子家禽”。(2)示例：团结就是力量，任何事物都各有所长、各有所短，要互相配合才能发挥最大效益。(3)示例：言语是心灵的图画。/智慧是命运的征服者。二、阅读理解（一）课内阅读1.甚：非常。诣：拜访。乃：于是，就。示：给……看。2.没有听说过孔雀是先生您家的鸟。3.言外之意是：你姓杨，杨梅也姓“杨”，看来这杨梅是你家的果子啊。（利用姓氏开玩笑）4.妙在：①反应迅速（应声答曰）；②以其人之道还治其人之身，由对方的“杨梅”联想到“孔雀”，也用姓氏做文章；③回答委婉有礼（用“未闻”），既反驳了对方，又不失晚辈对长辈的礼貌。（二）课外阅读1.示例：矿工王爷爷（或：书香矿工）2.化身：指矿工是智慧和力量的具体体现者。通俗易懂：指王爷爷能把专业、深奥的道理讲得简单明白，让大家都能理解。3.变化：从不理解、嘲笑到敬佩、向他学习（或找他借书聊书）。原因：王爷爷用实际行动证明了读书的价值：他讲安全规程更清楚，能帮工友分析问题，用知识和智慧帮助了大家。4.第一次：指煤炭作为资源，能