百色市那坡县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

百色市那坡县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）那坡的清晨，雾气lǒngzhào（）着山野，黑衣壮的乡亲们开始了xīnqín（）劳作。村口的大榕树下，几位老人正在yōurán（）地对唱山歌，那声音如此cíxiáng（），让人感到无比温暖。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.锻练B.委拖C.崭新D.荣辛（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.登上老虎跳大峡谷，那一望无际的景色让我心旷神怡。B.姐姐手忙脚乱地准备着“三月三”的五色糯米饭。C.面对难题，他胸有成竹地解答了出来。D.这部关于黑衣壮文化的纪录片看得我肃然起敬。（3）下列句子，与“清平乐·村居”词牌名同类的一项是（）A.《从军行》B.《稚子弄冰》C.《闻官军收河南河北》D.《四时田园杂兴》3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：故乡的那坡河，像一条碧绿的丝带，缠绕在群山之间。（用比喻手法写那坡的一样事物）________________________________________________________________（2）用恰当的关联词合并句子：黑衣壮服饰以黑色为基调。它被誉为“壮族文化的活化石”。________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《青山处处埋忠骨》，使我深深感受到了革命领袖的伟大人格。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，________________________。《四时田园杂兴》（2）________________________，南望王师又一年。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（3）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”是因为________________________________________。（4）在本册书中，我们认识了____________________的武松，____________________的诸葛亮。（用四字词语概括）（5）我们的那坡县，与越南接壤，有着漫长的边境线。这让我们不禁想起梁启超在《少年中国说》中对少年的期望：“故今日之责任，不在他人，________________________。”（6）汉字已经有三四千年的历史，“册”是一个象形字，它的字形演变告诉我们古人把字写在______________上。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》选段，回答问题。武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。1.写出下列词语的近义词。（2分）踉踉跄跄——（）袒开——（）2.选段中“吊睛白额大虫”指的是________。作者不直接说，而用这种说法，体现了古典小说语言的____________。（2分）3.画线句子是对武松的________描写和________描写。从这些描写中，你体会到武松此时怎样的状态？（4分）4.请联系整篇课文，说说武松给你留下了怎样的印象，并说明理由。（3分）5.我们那坡县也有关于“虎”的民间故事或地名传说（如“老虎跳”）。请简要写出一个你知道的本地与动物有关的故事或地名由来。（4分）（二）课外阅读（20分）黑衣壮的石斛①在巍峨的大石山区，在那坡县的峭壁之上，生长着一种神奇的植物——铁皮石斛。黑衣壮的先祖们很早就发现了它的价值，称它为“仙草”。②采摘石斛是极其艰险的活儿。采药人腰系绳索，从山顶缓缓降下，像一只轻盈的岩鹰，贴近陡峭的岩壁。他们的眼睛仔细搜寻着那抹宝贵的青绿，动作小心翼翼，因为石斛生长缓慢，年份不足的决不能采。阿公常说：“山养我们，我们敬山。取之有度，才能长久。”③石斛的生命力是顽强的。它不需要肥沃的土壤，仅仅依靠岩缝里微薄的苔藓和雨水就能生存，却能滋养出极大的价值。炮制好的石斛，可以煲汤、入药，那淡淡的甘甜和清香，渗透着大山的精气，也渗透着黑衣壮人坚韧不拔的品格。④如今，石斛成为了那坡的一张名片。它不仅是珍贵的药材，更承载着家乡人与大自然和谐共生的智慧。每一次看到岩壁上的石斛，我仿佛都看到了那些在艰难环境中依然努力生活、奉献价值的家乡人的身影。1.给短文第②自然段选择一个合适的小标题（）（2分）A.石斛的价值B.艰难的采摘C.阿公的教诲D.像岩鹰一样2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）取之有度：________________________________________________（2）坚韧不拔：________________________________________________3.阅读第②自然段，采摘石斛的“艰险”体现在哪些地方？请简要概括两点。（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________4.短文第③自然段，作者为什么说石斛“渗透着黑衣壮人坚韧不拔的品格”？请结合自然段内容简要分析。（4分）5.短文最后说石斛“承载着家乡人与大自然和谐共生的智慧”。请联系全文和生活实际，谈谈你对“人与自然和谐共生”的理解。（6分）三、习作（30分）题目（二选一）：1.我们那坡县有丰富多彩的民族节日，如“三月三”、彝族跳弓节等。请选择你参加过或最了解的一个传统节日，以“难忘的__________节”为题，写一篇习作。把节日中的场面、活动以及你的感受写具体。2.成长路上，我们不断学习新本领，明白新道理。请以“我学会了__________”为题，写一篇记叙文。要求把学习的过程写清楚，写出当时的真实感受。要求：①将题目补充完整；②内容具体，感情真实；③书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.笼罩，辛勤，悠然，慈祥（每词2分，共8分）2.(1)C(2)B(3)D（每题2分，共6分）3.(1)仿写比喻句，恰当即可得分。例：春天的坡芽歌书山，像一幅巨大的彩色织锦，铺展在天地之间。（3分）(2)合并句子，关联词恰当即可。例：因为黑衣壮服饰以黑色为基调，所以它被誉为“壮族文化的活化石”。（3分）(3)删除“通过”或“使”。（3分）4.(1)也傍桑阴学种瓜(2)遗民泪尽胡尘里(3)刘伯承在不用麻醉剂的情况下忍受巨大疼痛完成手术，具有超凡的毅力与钢铁般的意志。(4)豪放勇猛（或武艺高强）神机妙算（或足智多谋）（符合人物特点的四字词语即可）(5)而全在我少年(6)竹片或木片（每空2分，共12分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.摇摇晃晃（跌跌撞撞）敞开（打开）（每词1分，共2分）2.老虎（猛虎）生动性（含蓄、典雅等）（每空1分，共2分）3.动作神态（2分）体会到武松酒醉后步履不稳、身体燥热的状态，也为后文突遇老虎时的不利处境埋下伏笔。（2分，意思对即可）4.印象：勇武机敏、豪爽倔强等。（1分）理由：结合课文内容，如不听劝阻执意过冈体现倔强；突遇猛虎时临危不乱、巧妙应对体现勇武机敏。（2分，意思对即可）5.能写出一个本县（或周边地区）与动物有关的、情节合理的传说或地名由来即可得分。（4分，例：老虎跳的传说，相传古时有猛虎在此一跃过深涧，因而得名。）（二）课外阅读（20分）1.B（2分）2.(1)索取（采摘）有限度，不过分。（2分）(2)形容意志坚强，不可动摇。（2分）3.①环境危险（需要在峭壁上悬空作业）。②采摘要求高（需要仔细辨认，不能采年份不足的）。（每点2分，共4分）4.因为石斛生长在艰苦的岩缝中，依靠极少养分就能顽强生长并创造价值（2分），这与黑衣壮人在大石山区恶劣环境中顽强生存、努力创造美好生活的品格是相似的（2分）。（意思对即可）5.理解要点：①人类依靠自然获取资源；②人类在向自然索取时应懂得节制与感恩（如采药人的“取之有度”）；③保护自然，才能让资源永续，人类生活更美好。能联系短文（如采摘规矩、石斛产业）和生活实际（如环境保护、生态旅游）阐述，言之成理即可。（观点明确2分，结合文本2分，联系实际2分，