拉萨市城关区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

拉萨市城关区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）在bōlánzhuàngkuò（）的雅鲁藏布江畔，牦牛在cǎoyuán（）上安静地吃草。（2）布达拉宫的墙壁在阳光下fànzhe（）洁白的光芒，显得格外zhuāngyán（）。（3）我们要学习革命先辈jiānchíbùxiè（）的精神，克服学习上的困难。（4）拉萨的夜晚，tiānxīng（）仿佛触手可及，让人jīngtàn（）不已。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuàn）勾勒（lēi）境界（jìng）B.迂回（yū）羞涩（sè）玻璃（lí）C.衣襟（jīn）马蹄（dì）礼貌（mào）D.拘束（shù）摔跤（jiāo）低吟（yíng）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）A.洒脱礼貌伏案会心B.迷蒙愁怨单薄文思C.眼帘顺心平淡宅院D.浑浊笨拙眼帘梦魅（3）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.爷爷不仅会唱藏戏，还会亲手制作精美的面具。B.因为拉萨海拔很高，所以被称为“日光城”。C.我们只有努力学习，就能为建设美丽西藏贡献力量。D.松赞干布之所以迎娶文成公主，是为了促进唐蕃友好。3.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《草原》一文中，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话运用了________的修辞手法，写出了草原________的特点。（2）《七律·长征》中，总领全诗，写出红军无畏气概的诗句是：“________________，________________。”（3）在本单元，我们认识了________的狼牙山五壮士，体会了他们________________的精神。（4）我们拉萨有许多美丽的传说，比如关于________和文成公主的故事，千百年来一直流传。4.按要求写句子。（8分）（1）经幡在风中飘动。（改为比喻句）_________________________________________________________（2）老师对我说：“下课后，请你到我办公室来一趟。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）拉萨的蓝天清澈透明。（缩句）_________________________________________________________（4）用“既……又……”写一句话，描述你心中的布达拉宫。_________________________________________________________5.语言运用。（4分）一年一度的“雪顿节”即将到来，这是拉萨最重要的传统节日之一。请你为“雪顿节”写一句宣传语，吸引外地游客前来感受藏文化的魅力。_________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自课文《________》，作者是________。（2分）2.联系上下文解释词语。（2分）一碧千里：________________________________________渲染：____________________________________________3.用“____”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么。（3分）把____________比作____________。4.文中“这种境界”指的是怎样的景象？请用文中的词语概括。（至少两个）（2分）________________________________________________5.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话采用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________。（3分）6.如果你是文中的“我”，置身于这样的草原，除了文中所写，你还想做些什么？（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原之舟——牦牛在青藏高原，有一种动物被称为“高原之舟”，它就是牦牛。牦牛身躯强壮，四肢粗短，浑身披着浓密的长毛，尤其是腹部和腿部的毛又长又厚，像穿了一件特制的“毛大衣”。这件“大衣”能帮助它们抵御零下三四十度的严寒。它们的蹄子宽大而坚实，善于在陡峭的山路和湿滑的沼泽地里行走，是高原上最可靠的运输工具。牦牛性情温顺，吃苦耐劳。过去，在公路和铁路没有修通的日子里，牦牛队是连接高原与外界的重要纽带。它们驮着茶叶、盐巴、粮食等物资，跋山涉水，穿越茫茫戈壁和雪山，为藏族同胞的生活提供了保障。即使在今天，在汽车难以到达的偏远牧区，依然能看到牦牛默默负重前行的身影。牦牛浑身都是宝。牦牛奶可以制作成酥油和奶酪，是藏族人民重要的食品；牦牛肉味道鲜美，营养丰富；牦牛毛可以编织帐篷、绳索；牦牛粪更是牧民们离不开的燃料。可以说，牦牛与藏族人民的生活息息相关。高原的蓝天白云下，一群群牦牛点缀在无边的草原上，它们不仅是高原上一道独特的风景，更是藏族文化中坚韧、奉献精神的象征。1.联系上下文，理解词语。（2分）息息相关：________________________________________2.为什么牦牛被称为“高原之舟”？（3分）_________________________________________________________3.短文从哪几个方面介绍了牦牛？请简要概括。（4分）_________________________________________________________4.文中画“____”的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是________________________。（3分）5.结合短文和生活实际，谈谈你对“牦牛更是藏族文化中坚韧、奉献精神的象征”这句话的理解。（3分）_________________________________________________________三、习作表达（共35分）题目：我与__________的故事提示与要求：1.在横线上填入一个与拉萨（或西藏）相关的事物或地点，如“布达拉宫”“大昭寺”“甜茶馆”“藏獒”“格桑花”“雪顿节”“我的藏族同桌”等等。2.围绕题目，写一件你与它（他/她）之间发生的真实或想象的故事，注意把故事写清楚，写出自己的感受。3.内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。拉萨市城关区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（共35分）1.（每字0.5分，共8分）（1）波澜壮阔草原（2）泛着庄严（3）坚持不懈（4）天星惊叹2.选择题。（每题2分，共6分）（1）B（2）A（3）C3.根据课文内容及积累填空。（每空1分，共9分）（1）比喻辽阔碧绿、充满生机（意思对即可）（2）红军不怕远征难万水千山只等闲（3）宁死不屈、英勇顽强热爱祖国、英勇无畏（意思对即可）（4）松赞干布（或“布达拉宫”等符合当地传说的答案）4.按要求写句子。（每题2分，共8分）（1）示例：五彩的经幡在风中像飞舞的彩蝶般飘动。（2）老师对我说，下课后，让我到他办公室去一趟。（3）蓝天清澈透明。（4）示例：布达拉宫既是一座宏伟壮观的建筑，又是藏族人民心中的神圣殿堂。5.语言运用。（4分）示例：观藏戏，品酸奶，共庆雪顿佳节；迎宾客，传文化，同赏圣地风情。（紧扣节日特色，语言简洁优美即可得分）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）草原老舍2.（2分）一碧千里：一眼望去，全是绿色，十分辽阔。渲染：国画的一种画法，用水墨或淡色涂抹画面。3.（3分）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。把草原比作无边的绿毯，把羊群比作白色的大花。4.（2分）一碧千里、翠色欲流、线条柔美等。（答出两个即可）5.（3分）拟人赋予动物以人的情感，生动形象地衬托出草原风光的美丽迷人，表达了作者对草原的深深喜爱之情。6.（3分）示例：我还想躺在柔软的草地上，看白云变幻，听远处的牧歌；或者学着小牧民的样子，试着去赶一赶羊群。（想象合理，符合语境即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）呼吸相关联，比喻关系非常密切。2.（3分）因为牦牛身躯强壮，耐高寒，善于在高原艰险路况下行走和负重，是高原上重要的运输工具，就像船在水上航行一样不可或缺。3.（4分）外形特点、生活习性（耐寒、善走）、历史与现在的用途（运输）、对藏族人民生活的价值（浑身是宝）、文化象征。（答出四点即可）4.（3分）打比方生动形象地写出了牦牛长毛浓密的特点及其御寒的重要功能。5.（3分）牦牛能在极其恶劣的高原环境中生存并为人服务，它吃苦耐劳、默默奉献的品质，正是藏族人民在艰苦环境中顽强生