滁州市凤阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

滁州市凤阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）（1）凤阳花鼓的表演者，用灵巧的双手和（huópō）________的舞步，展现了劳动人民的智慧与（lèguān）________。（2）小岗村的春耕景象一派（fánmáng）________，人们（màozhe）________细雨在田间劳作。（3）阅读让我们（kāikuò）________眼界，懂得了做人要（chéngkěn）________踏实的道理。（4）古老的钟楼（sǒnglì）________在县城中心，仿佛在（sùshuō）________着凤阳悠久的历史。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）蚌埠（bàng）提供（gòng）B.眷恋（juàn）履行（lǚ）剔透（tī）C.勉强（qiáng）薄雾（bó）搅和（hé）D.客栈（zhàn）撩动（liáo）丞相（xiāng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷讲述凤阳花鼓的由来时，总是津津有味。B.滁州西涧的景色美不胜收，令游人流连忘返。C.他对自己的错误总是心领神会，从不推卸责任。D.这篇描写明中都遗址的文章，构思别出心裁。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们更加了解了家乡的非遗文化。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键途径之一。C.狼巷迷谷的奇特地貌，吸引了众多省内外游客前来观光。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考和提出问题。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：凤阳花鼓是跳跃的音符，是欢腾的画卷，是流淌在淮河岸边的古老诗篇。（仿写排比句）家乡的小溪是________，是________，是________。（2）用恰当的关联词合并句子：明皇陵规模宏大。明皇陵建筑工艺精湛。（合并为一句）________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：“大包干”纪念馆里陈列着许多过去的珍贵文物。4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）《杨氏之子》中，杨氏子回答孔君平“________”的巧妙之处在于________________。（2分）（2）古诗词中蕴含着深刻的哲理。看到同学学习怕困难，我们可以用《登鹳雀楼》中的“________，________”来鼓励他不断进取；当我们体会到时间一去不复返时，会想起《长歌行》中的“________，________？”（4分）（3）默写《乡村四月》的前两句：________，________。这两句诗描绘了________的景色。请你结合凤阳乡村四月农田的景象，再续写两句（不必押韵）：________，________。（7分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》片段，回答问题。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者从哪几个方面表现大拇指“最肯吃苦”？（至少写出三个方面）（3分）________________________________________________________________3.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（3分）4.联系生活实际，你觉得我们身边哪些人像大拇指一样？请举一例简要说明。（3分）________________________________________________________________5.凤阳花鼓的演奏离不开灵巧的手指。如果让你仿照这段文字的写法，描写“演奏花鼓最灵动的那根手指”，你会从哪几个特点来写？请列出两个。（4分）①________________②________________（二）课外阅读（20分）故乡的鼓楼①在凤阳老城的中心，矗立着一座鼓楼。它不像西安鼓楼那般声名显赫，却是我心中故乡最坚实的坐标。②鼓楼的砖石是暗灰色的，历经风雨，斑斑驳驳，像一位沉默的老人脸上密布的皱纹。楼角飞檐，如大鸟展翅，几丛顽强的瓦松从檐缝里探出头，给这古朴的建筑添了一抹倔强的绿意。爬上狭窄的木质楼梯，脚下发出“吱呀”的声响，仿佛在回应着几百年的光阴。③小时候，这里是我们的乐园。我们在楼下的空地上追逐，把石阶磨得光滑如镜。夏夜，老人们摇着蒲扇，坐在鼓楼边，讲起“说凤阳，道凤阳”的往事，讲起明朝那些遥远的传说。鼓楼静静地听着，把所有的故事都收进它砖石的缝隙里。④后来我到外地读书，每次回来，总要先看看鼓楼。它还在那里，仿佛从未改变。城里的楼房越长越高，马路越来越宽，可鼓楼还是那样不慌不忙，守着它的一方天地。我突然明白了，鼓楼之于凤阳，就像基石之于大厦。它不高，却承载着历史的重量；它不语，却诉说着最深的乡情。它是变迁中一份不变的守望，提醒着每一个从它身边走过的凤阳人：你知道自己从哪里来。⑤如今，鼓楼周围建起了广场，成了人们休闲的好去处。夜幕降临时，华灯初上，鼓楼在灯光的映衬下，焕发出新的光彩。既有历史的庄重，又有时代的活力。那沉稳的轮廓，仿佛在告诉今天欢歌笑语的人们：无论走多远，别忘了，这里是你出发的地方。1.请简要概括鼓楼在“我”心中经历了哪三种角色变化？（3分）童年时是________→外出求学时是________→如今是________2.联系上下文，理解句子的含义。（6分）（1）“鼓楼静静地听着，把所有的故事都收进它砖石的缝隙里。”（这句话用了什么手法？表达了什么情感？）________________________________________________________________（2）“你知道自己从哪里来。”（这里的“哪里”仅仅指故乡凤阳吗？还有什么更深的意思？）________________________________________________________________3.第②段中作者从________、________、________几个方面细致描写了鼓楼的外貌，突出了它________、________的特点。（5分）4.文章题目是“故乡的鼓楼”，为什么文中要写到城里的新变化（楼房、马路）？这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________5.在你的家乡凤阳，是否也有像鼓楼一样，能代表家乡历史与文化，给你留下深刻印象的建筑或地点？请简单介绍它，并说说它对你的意义。（3分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的“味道”提示与要求：“味道”不仅指舌尖的感受，也可以是一种文化的气息、一份记忆的芬芳、一种生活的氛围。它可能是花鼓戏的铿锵韵味，可能是小岗村秋天稻谷的清香，可能是奶奶做的梅干菜烧饼的咸香，也可能是图书馆里弥漫的书香……请选择一种最能代表你心中家乡凤阳的“味道”，通过具体的事例把它写清楚，写出你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每空1分）（1）活泼乐观（2）繁忙冒着（3）开阔诚恳（4）耸立诉说2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（8分）（1）（3分）示例：是闪亮的绸带，是动听的琴弦，是映照童年梦想的明镜。（要求句式一致，构成排比）（2）（2分）明皇陵不仅规模宏大，而且建筑工艺精湛。（使用递进关系关联词，语句通顺即可）（3）（3分）修改为：“大包干”纪念馆里陈列着许多珍贵的文物。（删去“过去的”或将其换为“历史”等更准确的词语）4.（13分）（1）（2分）未闻孔雀是夫子家禽。他顺着孔君平“杨梅是杨家果”的逻辑，机智地用“孔雀不是孔家鸟”来回应，既礼貌又巧妙。（2）（4分）欲穷千里目，更上一层楼。少壮不努力，老大徒伤悲？（3）（7分）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。江南初夏（或乡村四月）生机盎然（意对即可）。续写示例：拖拉机声隆隆响，秧苗排队水田间。（内容需与凤阳乡村四月农忙相关，语句通顺即可，前两空2分，第三空1分，续写两句4分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）但在五指中，却是最肯吃苦的。2.（3分）①干重活（拉胡琴扶琴身、抵住喷水、按住流血、扳重物）。②干“苦差事”（翻书页、撒电铃）。③讨巧的事轮不上他。（答出三点即可）3.（3分）排比。使句子节奏鲜明，条理清晰，层层递进地突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点，增强了表达效果。4.（3分）示例：我们班负责打扫卫生角的同学。他总是默默地清理最脏的垃圾桶，整理杂乱的工具，从不抱怨，保证了教室角落的整洁，就像大拇指一样肯吃苦、不张扬。（举例恰当，说明清楚即可）5.（4分，每点2分）示例：①动作敏捷，击鼓点又快又准。②协调配合，与其他手指默契无间。（特点需与“灵动”和演奏花鼓相关）（二）课外阅读（20分）1.（3分，每空1分）乐园（或游戏的场所）故乡的坐标（或乡情的寄托）新旧交融的象征（或休闲场所与精神地标）2.（6分，每题3分）（1）运用了拟人的手法。将鼓楼人格化，生动形象地写出了鼓楼作为历史见证者，默默承载和储存着故乡的记忆与故事，表达了作者对鼓楼的深厚感情和对故乡历史的珍视。（2）不只是指地理意义上的故乡凤阳。更深的意思是：要知道自己的根脉所在，了解家乡的历史文化，铭记前辈的奋斗精神，明白个人成长与文化传承的源头。3.（5分，每空1分）颜色（砖石）形态（楼角飞檐）细节（瓦松、楼梯声响）古朴沧桑（或历史悠久、坚韧，意对即可