阿里地区改则县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阿里地区改则县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（10分）gǎizéxiàndetiānlándexiànglánbǎoshí。yǒushí，xuěshāndǐngshangpiāozhejǐduǒbáiyún。(1)（）（）（）（）zòngshǐfēngchuīyǔdǎ，gāoyuánshangdebǎilíngniǎoyězàikuàilèdegēchàng。(2)（）（）（）（）2.辨字组词。（8分）即（）既（）驰（）弛（）棉（）绵（）伦（）轮（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①辽阔②宽阔③广阔（1）在（）的羌塘草原上，成群的藏羚羊在奔跑。（2）哥哥有着（）的胸怀，从不与人计较。（3）汽车行驶在（）的公路上。4.按要求写句子。（8分）（1）那毛茸茸、亮晶晶的霜花，难道不就像雪莲的花瓣吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）风儿吹动着经幡。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________（3）我们热爱家乡。我们热爱家乡的雪山草原。（用关联词合并句子）_________________________________________________________________（4）通过这次单元学习，使我更加了解了家乡的传统文化。（修改病句）_________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到一个宝葫芦，是为了__________。这告诉我们______________________________。（2）古人常用诗歌表达志向。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“____________________，____________________”表明自己高洁的品格。（3）在本单元，我们认识了_________________的巨人，从他的故事中我们明白，快乐应当_________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《巨人的花园》节选春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”……小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。1.选文中，巨人花园外的村子是________季，巨人的花园里却是________季，形成了鲜明的________。（3分）2.从“裹着毯子，还瑟瑟发抖”可以体会到巨人当时____________的心情。（2分）3.小男孩伸手就让桃树开花，这在现实中是不会发生的，这种写法叫________，这样写是为了________________________________________________。（4分）4.联系全文想一想，是什么让巨人的花园最终迎来了春天？这对我们有什么启示？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“托牛医生”在阿里改则县的牧区，有一位叫扎西的叔叔，大家都叫他“托牛医生”。他可不是给托牛打针吃药的医生，而是给托牛“修蹄子”的能手。高原上的托牛，蹄子长得特别快。如果不及时修剪，长长的蹄子会让它们走路困难，吃草不便，甚至会摔倒受伤。扎西叔叔的工具很简单，一把特制的弯刀，一把大剪子，还有耐心和勇气。每次去牧区，扎西叔叔都要走近脾气倔强的托牛。他先轻声安慰，然后麻利地用绳子固定好托牛，蹲下身，仔细地修剪起来。“咔嚓，咔嚓”，厚厚的、坚硬的蹄壳被一点点剪掉。修剪完，托牛站起来，轻松地踩踩地面，仿佛在说谢谢，然后欢快地跑向草原深处。扎西叔叔说：“托牛是牧民的宝贝，守护它们就是守护我们的家园。”他的双手布满老茧，但笑容像高原的阳光一样灿烂。他的足迹，踏遍了改则县的每一个牧场。1.联系上下文，解释词语。（2分）麻利：_________________________________________________________________2.为什么大家称扎西叔叔为“托牛医生”？（3分）_________________________________________________________________3.短文第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________________4.从扎西叔叔说的“托牛是牧民的宝贝，守护它们就是守护我们的家园”这句话中，你体会到了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说“他的双手布满老茧，但笑容像高原的阳光一样灿烂”，这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目（二选一）1.我们生活在美丽的阿里改则县，这里有独特的自然风光和风土人情。请你以“家乡的______节”为题（如赛马节、望果节等），写一篇习作，介绍这个节日的场景、活动以及你的感受。注意把过程写清楚，表达真情实感。2.如果有一天，你得到了一个和王葆一样的宝葫芦，会发生什么故事呢？请你展开想象，编写一个故事。题目自拟。要求：任选一题，内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)改则县，蓝得像蓝宝石。有时，雪山顶上飘着几朵白云。(2)纵使风吹雨打，高原上的百灵鸟也在快乐地歌唱。2.示例：立即，既然；奔驰，松弛；棉花，绵延；伦理，车轮。3.(1)①(2)③(3)②4.(1)那毛茸茸、亮晶晶的霜花，就像雪莲的花瓣。(2)示例：轻柔的风儿吹动着五彩的经幡，发出哗啦啦的响声。(3)我们不仅热爱家乡，还热爱家乡的雪山草原。(4)这次单元学习，使我更加了解了家乡的传统文化。（或：通过这次单元学习，我更加了解了家乡的传统文化。）5.(1)不费事地得到一切；幸福要靠自己的劳动来创造。(2)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(3)自私冷酷、知错能改；与大家分享。二、阅读理解（一）课内阅读1.春，冬，对比。2.寒冷、困惑、孤单（或类似意思）。3.夸张（或“神奇想象”）；突出小男孩的纯真和善良具有神奇的力量，能带来美好和春天（意思对即可）。4.是巨人态度的转变（拆掉围墙，允许孩子们进来玩耍）和他的善良让花园迎来了春天。启示：快乐应当与人分享，美好的事物需要一颗宽容、友爱的心去创造和维护。（意思对即可）（二）课外阅读1.动作迅速而利落。2.因为他擅长给托牛修剪蹄子，解决了托牛因蹄子过长而行走困难的问题，就像医生治病一样。3.主要写了扎西叔叔如何给托牛修剪蹄子的过程。4.体会到扎西叔叔对托牛的深厚感情，以及他对牧民生活的热爱和责任感。他明白托牛对牧民生活的重要性，把守护托牛看作是守护家园和传统生活方式的一部分。（意思对即可）5.通过对比（或细节描写），生动形象地写出了扎西叔叔工作的辛苦和他乐观、奉献的精神品质，表达了对他的赞美之情。（意思对即可）三、习作天地（略）