临汾市隰县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

临汾市隰县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（38分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）隰县的秋天，果园里fēnfāng（）扑鼻，红彤彤的苹果挂满枝头，令人táozuì（）。（2）爷爷在院子里duānxiáng（）着那件传家的老物件，眼神里充满了juànliàn（）。（3）我们要学习革命先辈那种jiānrěnbùbá（）的精神。（4）傍晚，xiáguāng（）映红了紫荆山的天空，美得像一幅画。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）膘肥体壮（biāo）B.刀刃（rèn）明晃晃（huǎng）C.妒忌（jì）擂鼓（lèi）D.镌刻（juān）阻挠（ráo）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.锻练神机妙算B.衔接一饮而尽C.慈详半夜三更D.屏障胸有成足（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.隰县玉露香梨的名声享誉世界，是家乡人的骄傲。B.面对难题，他抓耳挠腮，终于想出了解决的办法。C.辩论会上，双方选手针锋相对，场面十分激烈。D.小弟弟学猴子做鬼脸，那龇牙咧嘴的样子逗笑了全家人。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《史记故事》，使我了解了许多历史人物。B.隰县小西天以其精美的悬塑闻名遐迩的原因，是因为明代工匠高超的技艺。C.能否养成良好的学习习惯，是提高成绩的关键。D.漫步在堆金山森林公园，我听到了鸟鸣，闻到了花香。3.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的盾：“吾盾之坚，________________。”又夸耀自己的矛：“吾矛之利，________________。”当有人问他“________________，何如？”时，他无言以对。这个故事告诉我们________________。（2）《田忌赛马》告诉我们，要善于________________，就有可能转败为胜。（3）看到弟弟一会儿说要练字，一会儿又说要去打球，我想起了《论语》中的话：“________________，________________。”（4）古诗词中蕴含着丰富的哲理。苏轼在《题西林壁》中写道“________________，________________”，告诉我们看待问题要全面。4.句子练习。（8分）（1）仿写句子：静态描写。示例：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。仿写：隰州广场的夜晚，________________，________________，________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）隰县“梨花节”每年春季大约左右举行，吸引了成千上万的无数游客前来观赏。（3）体会例句表达的特点，再仿照着写一写。例句：这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（用具体数字写出隰县特产玉露香梨的甜度特点）玉露香梨的甜度非常高——________________。（4）将“小溪流淌”扩写为一段话，至少运用一种修辞手法。________________________二、阅读理解（32分）（一）课内阅读。（14分）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.选文选自课文《________》，作者是________。（2分）2.第一自然段主要写了小艇的________，作者用了三个比喻：把船身比作________，把船头船艄比作________，把小艇行动时的样子比作________。这样写的好处是________。（5分）3.理解句子。（4分）（1）“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________。（2）“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”可以用成语“________”来形容。4.请你也用上动态描写，写一写隰县端午庙会上人来人往的热闹景象。（不少于30字）（3分）________________________（二）课外阅读。（18分）隰县鼓楼①在隰县古城中心，矗立着一座古老的建筑——鼓楼。它像一位饱经风霜的历史老人，静静地注视着这片土地的变迁。②鼓楼建于明代，砖木结构，楼高约二十米。楼体分为三层，层层飞檐翘角，像大鸟展开的翅膀。檐下悬挂着铜铃，风一吹，便发出清脆悠远的声音，仿佛在诉说着古老的故事。楼顶覆盖着青灰色的筒瓦，在阳光下泛着沉稳的光泽。③最让人称奇的是鼓楼底部的门洞。它呈十字形贯通，连接着东西南北四条大街。过去，这里是城中最繁华的交通枢纽。清晨，卖菜的、赶集的农民从这里穿过；傍晚，归家的行人、嬉闹的孩童在这里流连。门洞的墙壁上，布满了深深浅浅的痕迹，有雨水冲刷的印迹，也有岁月摩挲的光滑。触摸着这些斑驳的砖石，仿佛能听到历史的回响。④如今的鼓楼，依然是隰县人心中的地标。它不再用来报时，却成了人们休闲聚会的场所。老人们常在楼下的石凳上聊天、下棋；孩子们围着楼柱追逐玩耍。每逢春节、元宵，鼓楼更是披红挂彩，被绚丽的灯饰装扮得焕然一新，成为节日里最亮丽的风景。⑤一座鼓楼，就是一部立体的史书。它见证了隰县的过去，也正陪伴着隰县的今天，走向未来。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）饱经风霜：________________（2）枢纽：________________2.短文是按照________顺序来介绍鼓楼的。第②自然段具体描写了鼓楼的________、________和________。（4分）3.阅读第③自然段，回答问题。（6分）（1）这段主要写了鼓楼门洞的________和________。（2）用“____”画出一句静态描写的句子，用“～～”画出一句动态描写的句子。（3）“触摸着这些斑驳的砖石，仿佛能听到历史的回响。”这句话表达了作者怎样的情感？________________________4.为什么说“一座鼓楼，就是一部立体的史书”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______提示与要求：家乡临汾隰县，有许多值得我们骄傲和书写的地方。可能是四季景色不同的紫荆山，可能是香甜的玉露香梨园，可能是热闹的集市，也可能是某个承载记忆的老街、老院……选择一处你熟悉或喜欢的地方，先把题目补充完整，再用你的笔把它描写下来。注意运用本单元学到的描写景物的方法（如动静结合），写出特点，表达真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（38分）1.（10分，每字0.5分）（1）芬芳陶醉（2）端详眷恋（3）坚韧不拔（4）霞光2.（8分，每题2分）（1）B（2）B（3）A（4）D3.（12分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）物莫能陷也于物无不陷也以子之矛陷子之盾说话做事要前后一致，实事求是（意思对即可）（2）观察思考，灵活调整策略（意思对即可）（3）欲速则不达，见小利则大事不成。（4）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。4.（8分）（1）（2分）示例：没有喧哗，没有刺眼的灯光，只有一片宁静的星空。（符合静态描写特点即可）（2）（2分）删去“大约”或“左右”；删去“无数的”或“成千上万的”。（3）（2分）示例：它的含糖量普遍能达到13%以上，远超普通梨子。（用具体数字说明特点即可）（4）（2分）示例：清澈的小溪从山涧欢快地流淌下来，叮叮咚咚，像在弹奏一首永不停歇的乐曲。（有扩写并运用修辞即可）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）威尼斯的小艇马克·吐温2.（5分）外形特点独木舟新月水蛇形象生动地写出了小艇独特的外形和灵活的特点，让读者仿佛亲眼所见。3.（4分）（1）船行驶的速度非常快。（2分）（2）应接不暇（眼花缭乱）（2分）4.（3分）示例：庙会上人头攒动，叫卖声、欢笑声此起彼伏。孩子们举着糖葫芦在人群中钻来钻去，摊主们热情地招揽着顾客，整条街仿佛一条流动的、欢乐的河。（运用动态描写，写出热闹即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）（1）形容经历过很多艰难困苦。（2）指事物相互联系的中心环节或关键部分。2.（4分）由整体到局部（或逻辑顺序）整体结构飞檐铜铃楼顶瓦片（后三空意思对即可）3.（6分）（1）构造特点（十字形贯通）过去的作用（繁华的交通场景）（2分）（2）静态：楼体分为三层，层层飞檐翘角，像大鸟展开的翅膀。（或“门洞的墙壁上，布满了深深浅浅的痕迹……”）动态：清晨，卖菜的、赶集的农民从这里穿过……（各1分）（3