朔州市平鲁区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

朔州市平鲁区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）（一）根据拼音写词语，并用横线画出整体认读音节。（8分）1.平鲁的七月，méitàn（）资源为家乡带来温暖，田野里，农民们正在mòmò（）地耕耘。2.我们要zhēnxī（）时间，像海绵吸水一样tānlán（）地汲取知识。3.长城在jùnxiù（）的山峦间wānyán（）盘旋，那是我们民族的脊梁。（二）选择题。（6分）1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.涟漪（yī）忌讳（huì）平鲁（lǔ）B.擂鼓（léi）踌躇（chú）撩乱（liáo）C.公爵（jué）迸裂（bìng）山涧（jiàn）D.姊妹（zǐ）顽劣（liè）嫣红（yān）2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.妈妈说：“你要记住，咱们平鲁人，骨头里都带着硬气。”B.博物馆里陈列着石磨，犁铧，纺车等老物件。C.你是喜欢李白的“飞流直下三千尺”，还是喜欢王之涣的“黄河远上白云间”？D.《七律·长征》表现了红军战士大无畏的革命英雄主义精神。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观平鲁烈士陵园，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.乌龙洞的传说，在当地广泛地流传着。D.我估计这道题他大概错了。（三）根据课文内容及平鲁文化填空。（10分）1.君子坦荡荡，_____________________。（《论语》）2.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_____________________。”3.古诗中有情。“_____________________，唯见长江天际流”是依依惜别之情；“黄沙百战穿金甲，_____________________”是戍边报国的豪情。我们平鲁自古便是边塞要地，这种豪情早已融入血脉。4.在本单元，我们认识了_____________________的孙膑，_____________________的刷子李。（用四字词语概括人物特点）5.请你为家乡平鲁的特产“红山荞麦”写一句宣传语，要求至少使用一种修辞手法：________________________________________________________________（四）句子练习。（8分）1.古老的明海湖静静地躺在群山之中。（改为比喻句）2.爸爸对我说：“周末我带你去下面高乡看光伏电站，感受新能源的力量。”（改为转述句）3.用“沉寂”造句，描写夜晚的平鲁古城。4.仿写句子：友谊是跌倒时一双搀扶的手，是迷茫时一盏指路的灯，是_____________________，是_____________________。（五）综合性学习。（8分）朔州是“右玉精神”的发源地，平鲁区也深受这种“迎难而上、艰苦奋斗”精神的影响。你们班级正在开展“学习右玉精神，做新时代好少年”的主题班会。1.请你为本次班会设计两个具体的活动形式。（2分）①_____________________②_____________________2.你的同桌小明觉得学习太苦，抱怨说：“现在生活好了，不用再讲艰苦奋斗了。”请你结合“右玉精神”和自身学习实际，写几句话劝说小明。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《田忌赛马》节选孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“大将军，请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他（）了齐威王，和他（）。一声锣响，赛马又开始了。1.在文中括号里填上合适的词语。（2分）2.“胸有成竹”的意思是_____________________，文中指孙膑_____________________。请你再写出一个与人物神态有关的成语：_____________________。（3分）3.田忌为什么决定全听孙膑的？（3分）4.如果你是田忌，在孙膑说完这番话后，除了信任，你心里还会想些什么？请写出你的心理活动。（4分）（二）课外阅读。（18分）家乡的酸刺林①在平鲁的梁峁沟岔间，生长着一种极其普通的灌木——酸刺。它的学名叫沙棘，可我们当地人更爱叫它酸刺，贴切，直接，像我们这儿的黄土一样朴实。②酸刺树其貌不扬，树干扭曲，枝桠上布满尖锐的硬刺。春天，它开着米粒大的小黄花，几乎引不起任何注意。可一到秋天，它的价值便显露无遗。一颗颗珍珠似的果实，密密匝匝地挤在枝头，金灿灿、红彤彤的，在苍黄的秋野里燃烧成一簇簇火焰。这果实，酸中带甜，滋味独特。③酸刺的生命力是惊人的。它不择地势，不选土质，再贫瘠的沙地，再干旱的陡坡，只要有一粒种子落下，它就能扎下根，顽强地生长起来。它的根系异常发达，牢牢地抓住泥土，像一双双有力的手，守护着脚下的土地，不让水土流失。爷爷常说：“这酸刺啊，就像咱平鲁老一辈人，苦水里泡大，却最硬气，最能扛事。”④小时候，每到深秋，我们便跟着大人上山摘酸刺。小手被尖刺扎破是常事，但看到筐里越堆越高的“金豆子”，那点疼早就忘了。母亲会把酸刺果熬成酱，冲水喝，酸甜可口，据说还能防感冒。在那物资匮乏的年代，这一抹酸酸甜甜的滋味，是童年最温暖的记忆。⑤如今，酸刺已被开发成沙棘汁、沙棘油，成了家乡的“致富果”。但在我心里，它永远是那山野间倔强的“酸刺”。它教会我：真正的价值，不在于身处何地，而在于如何扎根，如何奉献自己最饱满的果实。1.联系上下文理解词语。（4分）其貌不扬：________________________________________________________________密密匝匝：________________________________________________________________2.短文围绕“酸刺”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）①酸刺的名称与普通；②_____________________；③_____________________；④采摘酸刺的回忆；⑤_____________________。3.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（3分）“一颗颗珍珠似的果实，密密匝匝地挤在枝头，金灿灿、红彤彤的，在苍黄的秋野里燃烧成一簇簇火焰。”4.爷爷为什么说酸刺像“平鲁老一辈人”？请结合第③段内容回答。（3分）5.文章结尾说酸刺“教会我：真正的价值，在于如何扎根，如何奉献自己最饱满的果实。”请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、习作表达（30分）题目：_____里的智慧提示与要求：生活处处有智慧。它可能藏在爷爷打理荞麦田的农谚里，可能藏在妈妈巧妙化解家庭矛盾的话语中，也可能藏在《田忌赛马》《跳水》这样的经典课文里。请先将题目补充完整（如“农谚里”“话语中”“棋盘上”“诗文里”等），然后选择一件具体的事或一个具体的对象，写清楚它蕴含着什么智慧，你又有怎样的体会和收获。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（一）1.煤炭默默整体认读音节：鲁（lǔ）2.珍惜贪婪整体认读音节：惜（xī）时（shí）3.俊秀蜿蜒整体认读音节：蜿（wān）（二）1.D2.C3.C（三）1.小人长戚戚2.物莫能陷也3.孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还4.足智多谋（神机妙算）技艺高超（出神入化）5.示例一：红山荞麦香，健康万里长。（对偶）示例二：平鲁红山荞麦，像大地母亲捧出的黑珍珠，滋养着一方儿女。（比喻）（四）1.示例：古老的明海湖像一面巨大的宝镜，静静地躺在群山母亲的怀抱中。2.爸爸对我说，周末他带我去下面高乡看光伏电站，感受新能源的力量。3.示例：夜幕降临，喧嚣褪去，平鲁古城陷入了深深的沉寂，只有几盏灯笼在风中轻轻摇曳。4.示例：是骄傲时一句善意的提醒，是干渴时一碗清凉的泉水。（五）1.示例：①讲述右玉造林故事会②制作“学习右玉精神”手抄报2.示例：小明，你的想法我理解。但现在生活好了，正是老一辈艰苦奋斗换来的。“右玉精神”说的迎难而上，不仅是种树治沙，也是一种对待学习和生活的态度。学习上遇到难题，就像右玉人面对荒漠，如果我们怕苦放弃，就永远无法“绿树成荫”。把克服学习困难看作一种奋斗，收获知识时的快乐才会更甜，这才是对“右玉精神”最好的传承。二、阅读理解（一）课内阅读1.约定（邀请）赛马2.比喻做事之前已经有通盘的考虑。对如何调整赛马顺序赢得比赛已经有了完整的计划。示例：眉飞色舞、垂头丧气、目瞪口呆。3.因为孙膑已经仔细观察过比赛，发现了双方马匹速度的细微差别，并想出了对策，且他的分析有道理，态度自信，所以田忌信任他。4.示例：孙膑如此有把握，看来他确实看出了我没注意到的东西。虽然他的办法听起来有点冒险，但他是从魏国来的军事家，见识广，我就信他这一回！心里既期待又有点紧张。（二）课外阅读1.其貌不扬：指酸刺树的外表很普通，不好看。密密匝匝：形容酸刺果实又多又密地聚集在一起的样子。2.②酸刺的外形与果实；③酸刺顽强的生命力与作用；⑤酸刺的现代价值与给我的启示。3.运用了比喻和拟人的修辞手法。把酸刺果实比作“珍珠”，生动写出其圆润可爱；“挤”字赋予果实人的情态，写出了果实的繁密；又说它们像“火焰”，写出了果实在秋野中鲜艳夺目的色彩和蓬勃的生机。表达了作者对酸刺果实的喜爱与赞美。4.因为平鲁老一辈人生活在条件艰苦的年代（“苦水里泡大”），但他们性格坚强，不畏艰难（“最硬气”），勇于承担家庭和生活