临沧地区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

临沧地区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）临沧的早晨，云雾liáorào（）在山间，茶树上的lùzhū（）闪闪发光。（2）佤族同胞用浑厚的gēhóu（）唱起古老的民歌，表达对生活的rèài（）。（3）爷爷总是cíxiáng（）地摸着我的头，讲述年轻时在滇缅公路上的经历，那些故事让我sùránqǐjìng（）。（4）我们既要jīngtàn（）大自然的神奇，也要遵守它的guīlǜ（）。2.选择题。（单选，每小题2分，共12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.沧源（cāng）竹篾（miè）炽热（zhì）B.羞涩（sè）擂鼓（léi）翘首（qiáo）C.馈赠（guì）涟漪（yī）倔强（juè）D.胆怯（què）污蔑（miè）奔赴（pū）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.佤族木鼓舞豪迈粗旷，体现了当地人民坚韧不拨的精神。B.澜沧江畔，凤尾竹随风摇曳，构成一幅和谐的自然画卷。C.这片古茶林历经仓桑，依然枝繁叶茂，焕发着勃勃生机。D.他小心翼翼地捧起那只受伤的小鸟，脸上充满了怜闵。（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.谈起家乡的普洱茶，他总能口若悬河，如数家珍。B.月光下的翁丁古寨美不胜收，让人流连忘返。C.我们做事要有主见，不能总是随波逐流，人云亦云。D.他提出的建议虽然很有价值，但大家都不以为然。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观滇红博物馆，使我深刻感受到了茶文化的悠久历史。B.能否坚持阅读，是提高语文素养的重要途径之一。C.临沧独特的气候和土壤，非常适合种植高品质的茶叶。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考和解决问题。（5）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，这片茶叶真香”！妹妹凑近茶篓，深深吸了一口气。B.沧源崖画上描绘了狩猎、舞蹈、祭祀……等场景，栩栩如生。C.你知道普洱茶分为生茶和熟茶两种类型吗？D.爸爸说：我们要像茶树一样，扎根土地，默默奉献。（6）下列文学常识搭配不正确的一项是（）A.《草船借箭》——罗贯中——《三国演义》B.《祖父的园子》——萧红——《呼兰河传》C.《村晚》——杨万里——宋代诗人D.《猴王出世》——吴承恩——《西游记》3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））（2）__________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（3）《从军行》中，表现将士们决心和豪情的诗句是：“__________________，__________________。”（4）《自相矛盾》一文告诉我们：__________________。（用课文中的原句回答）（5）古人云：“__________________，仁之端也。”我们要常怀同情之心。（6）时光易逝，朱自清在《匆匆》中感叹：“过去的日子如轻烟，__________________，如薄雾，__________________。”4.按要求完成句子练习。（5分）（1）古老的制茶技艺被一代代临沧茶人传承下来。（改为“把”字句）________________________________________________________________（2）茶树吐出嫩芽。（至少扩写两处，使句子更具体生动）________________________________________________________________（3）老师对我们说：“周末我们去茶园实践，你们要提前做好准备。”（改为转述句）________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中从哪三个方面具体写出了船夫驾驶技术好？（3分）________________________________________________________________3.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了什么？（3分）________________________________________________________________4.请你学习这种“先总写后分写”的方法，围绕“佤族姑娘的舞姿真优美”写几句话。（不少于两句）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果请你向来临沧旅游的朋友介绍一种本地特色交通工具（如竹筏、马车等），你会怎样介绍它的特点？请简要写一写。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）阅读下面短文，完成练习。茶马古道上的铃声我的故乡在临沧云县，这里曾有一条重要的茶马古道穿境而过。爷爷说，他小时候还依稀听过那悠远的马铃声。那时，一队队马帮驮着压成块状的普洱茶、沱茶，从故乡出发，穿过茂密的原始森林，翻越险峻的群山，一路向北，走向西藏，甚至更远的印度、尼泊尔。马帮的领头人叫“马锅头”，他们经验丰富，能通过看云识天气，能找到最安全的路径。赶马人风餐露宿，与严寒、酷暑、猛兽为伴，一走就是大半年。这条路上，运出去的不仅是茶叶，还有布匹、盐巴；运回来的则有药材、皮毛。更重要的是，它连接了不同民族的文化与情谊。沿途的驿站，是赶马人温暖的港湾。藏族同胞会捧出酥油茶，纳西族老乡会热情地留宿，虽然语言不通，但一个笑容、一碗热水，就足以化解所有的疲惫。如今，茶马古道的运输功能早已被公路、铁路取代，清脆的马铃声也消散在历史的长风里。但那些被马蹄磨得光滑的石板路，那些刻在驿站墙壁上的斑驳印记，依然在无声地诉说着往昔的艰辛与辉煌。每次和爷爷走在残留的古道上，他总会停下脚步，摸摸那些深深的马蹄印，眼神望向远方，仿佛又听到了那叮叮当当的铃声……这铃声，是故乡血脉里流淌的歌，是一曲关于勇气、智慧和连接的永恒交响。1.联系上下文，解释词语。（4分）风餐露宿：________________________________________________________斑驳：____________________________________________________________2.短文主要写了关于茶马古道的哪几个方面内容？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说茶马古道“连接了不同民族的文化与情谊”？请用文中的例子说明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画“____”的句子中，爷爷为什么“眼神望向远方，仿佛又听到了那叮叮当当的铃声”？此刻爷爷可能在想什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说“这铃声，是故乡血脉里流淌的歌”，你是如何理解这句话的？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：_______里的故事提示与要求：我们生活的地方——临沧，有许多充满故事的事物。它可能是一棵古老的茶树，一座风雨桥，一条清澈的小溪，一个热闹的集市，一碗地道的鸡肉烂饭……请选择一个你熟悉的事物，把题目补充完整，围绕它写一篇记叙文。可以写它的来历，写与它有关的人，写它见证的变化或趣事。内容要具体，感情要真实，注意运用本学期学到的描写方法。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）缭绕露珠（2）歌喉热爱（3）慈祥肃然起敬（4）惊叹规律2.（1）B（2）B（3）D（4）C（5）C（6）C3.（1）也傍桑阴学种瓜（2）三万里河东入海（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立（5）恻隐之心（6）被微风吹散了被初阳蒸融了4.（1）一代代临沧茶人把古老的制茶技艺传承下来。（2）示例：春雨过后，山坡上的茶树争先恐后地吐出嫩绿的、饱满的嫩芽。（3）老师对我们说，周末我们去茶园实践，我们要提前做好准备。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤的地方能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。3.说明了小艇的行进速度非常快。4.示例：佤族姑娘的舞姿真优美。她们随着木鼓的节奏轻盈地旋转，长长的黑发随之飞扬，犹如山间跃动的精灵。每一个摆手、每一个踏步都充满了力量与韵律之美。5.略（能抓住一种交通工具的特点，介绍清楚即可）。（二）课外阅读1.风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，这里指印记陈旧、颜色脱落的样子。2.①茶马古道过去的繁忙景象与马帮的艰辛；②茶马古道运输的货物及其在经济文化交流中的作用；③茶马古道的现状及留给后人的记忆。3.因为不同民族的人们在古道沿途互相帮助、热情接待。例如：藏