蚌埠市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

蚌埠市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）在wǎnxiá（）的映照下，淮河畔的芦苇荡仿佛披上了金纱。（2）爷爷总是xìngzhìbóbó（）地讲述大禹治水的传说。（3）我们要养成jiānkǔ（）朴素的好习惯。（4）这场春雨让田里的秧苗喝了个tòngkuài（）。2.比一比，再组词。（6分）塞（）辩（）萤（）赛（）辨（）荧（）3.选择恰当的词语填空。（4分）维护维持（1）我们要自觉（）公共场所的秩序。（2）这几天的生活费用，全靠他临时打工来（）。4.按要求写句子。（8分）（1）扩句（至少扩两处）：蝴蝶飞舞。_______________________________________________________（2）用加点词语仿写：这里的风景不仅优美，还有许多动人的传说。_______________________________________________________（3）修改病句：我校全体师生和少先队员参观了蚌埠市博物馆。_______________________________________________________（4）改为陈述句：面对困难，我们怎么能轻易放弃呢？_______________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《独坐敬亭山》中写出诗人与山相看两不厌的诗句是：“____________________，____________________。”（2）童年是美好的，杨万里笔下孩童追蝶是“儿童急走追黄蝶，____________________”；范成大眼中乡村孩子劳动是“童孙未解供耕织，____________________”。（3）人应该奋发自强，正如《周易》所言：“天行健，____________________。”（4）看到初夏淮河边一片生机盎然的景象，我不禁想起诗句“____________________，绿阴幽草胜花时”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《海上日出》（节选）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段话主要描写了太阳___________的过程。（2分）2.用“____”画出文中一个拟人句，并说说这样写的好处。（4分）__________________________________________________________________3.文中“深红的圆东西”指的是什么？作者这样称呼它，表达了怎样的感情？（4分）__________________________________________________________________4.结合你在涂山或龙子湖畔看日出的经历（或想象），写一两句话描述日出的颜色或光亮。（4分）__________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）淮畔明珠——蚌埠的由来蚌埠，这个名字与河蚌息息相关。相传在很久以前，淮河岸边有一个小渔村，村民们靠捕鱼和采珠为生。村里有个善良的后生叫阿宝，他水性极好，常帮乡亲们。有一年，淮河发了大水，随后又遇大旱，庄稼枯萎。一天，阿宝在河底发现一个巨大的河蚌，打开后里面有一颗闪闪发光的珍珠。他把珍珠带回家，珍珠竟说话了：“我是淮河之灵，愿帮助你们渡过难关，但需要将我放回原处，保佑风调雨顺。”阿宝毫不犹豫地照做了。第二天，干旱的大地降下甘霖，淮河水位恢复平稳，两岸重现生机。后来，人们为了纪念这个河蚌献宝的故事，就把这个地方叫作“蚌埠”，寓意“蚌的港湾”，也寄托着对平安富足的期盼。如今，蚌埠的城市雕塑中，还常常能看到珍珠和河蚌的形象呢。1.根据短文内容填空。（4分）蚌埠得名的传说与________有关，故事中的主人公叫________，关键物品是________，这个名字寄托了人们________的期盼。2.为什么阿宝找到珍珠后，又把它放回了原处？（3分）__________________________________________________________________3.短文中“淮河之灵”说的话，体现了民间传说中常见的什么特点？（3分）__________________________________________________________________4.你的家乡（或你了解的蚌埠）还有哪些与地名相关的传说或故事？请简要写出一个。（3分）__________________________________________________________________5.有人觉得“蚌埠”这个名字不如其他城市名好听，读了这篇文章，你怎么看？请结合文本说明理由。（3分）__________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）学校将举办“我是家乡小导游”活动，请你为外地同学介绍蚌埠的一处风景或一种特色（如涂山、垓下古战场、沱湖、珍珠饴等），写一段简短的介绍词。（要求：语句通顺，至少用上一个恰当的成语或诗句，字数80字左右。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：我们的家乡蚌埠有着丰富的民俗文化，如春节、端午、中秋，还有涂山禹王庙会等特色节日。请选择你最熟悉或最喜欢的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：写清楚节日里人们的具体活动和你的所见所感，注意详略得当，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）晚霞（2）兴致勃勃（3）艰苦（4）痛快2.（6分，每空0.5分）示例：边塞/比赛；辩论/分辨；萤火虫/荧光3.（4分，每空2分）（1）维护（2）维持4.（8分，每题2分）（1）示例：美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。（2）示例：蚌埠不仅交通便利，还有深厚的历史文化。（3）删去“和少先队员”（或改为“我校全体师生参观了蚌埠市博物馆。”）（4）面对困难，我们不能轻易放弃。5.（9分，每空1分）（1）相看两不厌只有敬亭山（2）飞入菜花无处寻也傍桑阴学种瓜（3）君子以自强不息（4）纷纷红紫已成尘二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）太阳从海面升起（或“日出”）2.（4分）画线句：“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升……”（或“终于冲破了云霞，完全跳出了海面”）好处：生动形象地写出了太阳上升的缓慢和艰难，赋予了太阳人的情态，使描写更活泼，更有感染力。（画线2分，好处2分）3.（4分）指的是太阳。（1分）表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。（3分）4.（4分）示例：涂山日出时，天边先是泛起鱼肚白，接着染上一抹淡淡的橘红，最后太阳跃出地平线，金光瞬间洒满龙子湖面，波光粼粼。（符合题意即可）（二）课外阅读（16分）1.（4分，每空1分）河蚌（珍珠）阿宝珍珠对平安富足（或风调雨顺）2.（3分）因为珍珠是“淮河之灵”，它要求阿宝将其放回原处，才能保佑当地风调雨顺，渡过难关。阿宝为了帮助乡亲们，所以放回了它。3.（3分）体现了民间传说中“宝物有灵”、“善良得到回报”、“人与自然和谐共生”等特点。（答出一点即可）4.（3分）示例：蚌埠怀远县有“卞和献玉”的传说；或“禹会诸侯于涂山”的传说等。（写出一个，简要即可）5.（3分）示例：我觉得“蚌埠”这个名字很有特色。它源自一个美丽的民间传说，蕴含着善良、奉献和人们对美好生活的期盼，体现了城市与淮河、与历史的深厚联系，比一些普通的名字更有文化内涵和独特性。（言之成理即可）三、口语交际与综合性学习（5分）评分要点：介绍对象明确（1分），内容具体清楚（2分），语句通顺连贯（1分），恰当运用一个成语或诗句（1分）。字数不足酌情扣分。示例：欢迎大家来到“珠城”蚌埠！我要带大家登上涂山，这里是大禹治水时会诸侯之地。站在山顶，可以领略“一览众山小”的壮阔，俯瞰淮河与涡河交汇，遥想远古先民的智慧与勤劳。四、习作（30分）（略，按中考作文评分标准分五等酌情给分）一等（27-30分）：中心突出，内容具体，情感真挚，详略得