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辽源市东丰县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识与积累(35分)1.请将下列诗句抄写在田字格中,要求书写正确、工整、美观。(4分)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。2.读拼音,写词语。(8分)(1)我的家乡东丰,不仅有“中国梅花鹿之乡”的美誉,还有piāoyì()着墨香的“农民画”艺术。(2)夏天的南照山公园,树木cónglóng(),是我们tiàowàng()县城美景的好地方。(3)工匠们dīngzhǔ()自己要jīnjīnyǒujiào(),才能制作出精美的鹿角工艺品。(4)对待学习,我们必须有héxié()的计划和chéngkěn()的态度。3.选择正确的答案,将序号填在括号里。(6分)(1)下列词语中,加点字读音完全相同的一项是()A.提供供应供认不讳B.威吓吓唬恐吓C.晃动明晃晃摇晃D.湖泊停泊漂泊(2)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.东丰农民画的色彩总是那么浓墨重彩,充满了乡土气息。B.爷爷讲起他年轻时养鹿的故事,总是手忙脚乱,十分生动。C.我们做任何事情都要脚踏实地,不能好高骛远。D.梅花鹿在鹿乡大地上悠然自得地生活着。(3)下列句子没有语病的一项是()A.通过参观农民画馆,使我更加热爱家乡的文化。B.能否坚持阅读,是提高语文素养的关键。C.东丰县的鹿产品,远销日本、韩国和东南亚国家。D.我们讨论并听取了校长关于弘扬传统文化的报告。4.按要求完成句子练习。(8分)(1)仿照例句,用具体的情景表现成语“津津有味”。例:左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。津津有味——_____________________________________________________(2)根据课文《景阳冈》的语言风格,把下面句子写得更具体生动。武松喝了酒。_____________________________________________________(3)用修改符号修改下面一段话。(共两处错误)东丰农民画以其质朴的构思、鲜艳的色彩、饱满的构图而闻名。一幅幅画作不仅展现了东北农村的生活,而且传承了优秀的民间艺术。因此,被选为吉林省非物质文化遗产。5.根据课文内容及积累填空。(9分)(1)童孙未解供耕织,_____________________。(《四时田园杂兴》(其三十一))(2)_____________________,不破楼兰终不还。(《从军行》)(3)《自相矛盾》中,面对“以子之矛陷子之盾”的提问,楚人“_____________________”,这是因为_____________________。(用自己的话说)(4)古人云:“_____________________,小人长戚戚。”我们要做心胸开阔的君子。(5)在《草船借箭》中,我们认识了_____________________的诸葛亮,_____________________的周瑜,也明白了要像鲁肃那样,做一个_____________________的人。(请用恰当的词语概括人物特点)二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《威尼斯的小艇》片段,完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的?请用“____”画出来。(2分)2.文中作者从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术特别好?请简要概括。(4分)_______________________________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好”这句话运用了什么写法?有什么表达效果?(3分)_______________________________________________________________________4.请联系生活实际想一想,在我们东丰,哪个行业的从业者也需要类似“操纵自如”的高超技术?请简要说明。(3分)_______________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)家乡的“纸上田园”①在我的家乡东丰,有一种独特的艺术,它把黑土地上的风物人情“种”在了纸上,这就是被誉为“关东奇葩”的东丰农民画。②走进农民画馆,仿佛置身于一个五彩斑斓的田园世界。瞧,这幅《鹿乡春秋》:皑皑白雪覆盖着宁静的村庄,一群梅花鹿在挂满玉米的粮囤边悠然觅食,院门口的大红灯笼映着雪光,透着过年的喜庆。画家用大块的白色与红色形成对比,既表现了东北冬日的严寒,又烘托出农家生活的温暖祥和。③再看那幅《丰收乐》,金黄的豆荚仿佛要炸开,火红的辣椒串成了帘子,紫色的茄子油光发亮……色彩浓烈得快要从画纸上滴下来。画中的人物,脸庞圆润,笑容夸张,挥舞着连枷,扬起着豆子,每一个动作都充满了力量与喜悦。没有专业的透视法则,画面却饱满充实;不讲求写实比例,形象却生动传神。这就是农民画的特点——率真、质朴、充满生命的张力。④这些画的作者,大多是土生土长的农民。他们放下锄头,拿起画笔,把对生活的热爱、对土地的深情、对丰收的期盼,毫无保留地倾泻在尺素之间。种地,他们是一把好手;画画,他们用勾勒田垄的线条描绘轮廓,用调配种子的眼光搭配色彩。画里有他们熟悉的春夏秋冬,有他们挚爱的鸡鸭牛羊,更有他们心中最美的家乡。⑤如今,东丰农民画早已走出县城,悬挂在许多美术馆的展厅里。它像一位朴实的乡村使者,向世界讲述着关东黑土地上的故事。每次欣赏这些画作,我都能闻到熟悉的泥土芬芳,听到熟悉的乡音乡韵。这“纸上的田园”,是我们根之所在,也是情之所系。1.联系上下文,解释词语。(2分)尺素之间:____________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了东丰农民画?请分点概括。(4分)_______________________________________________________________________3.阅读第②段,作者是如何具体描绘《鹿乡春秋》这幅画的?这样写有什么好处?(4分)_______________________________________________________________________4.第③段画线句子“色彩浓烈得快要从画纸上滴下来”,这句话好在哪里?(3分)_______________________________________________________________________5.结合全文,谈谈你对文章结尾“这‘纸上的田园’,是我们根之所在,也是情之所系”这句话的理解。(5分)_______________________________________________________________________三、习作与表达(35分)题目(二选一):1.家乡的“宝”东丰有“中国梅花鹿之乡”“中国农民画之乡”等美誉。鹿、农民画、大榛子、水稻……总有一种事物是你心中的家乡之“宝”。请选择一种,写一篇记叙文,可以写写它背后的故事,也可以写写它给你的生活带来的影响或乐趣。要求:内容具体,感情真实,书写工整,不少于400字。2.那一刻,我长大了成长,有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试,可能是一次深刻的理解,也可能是一份突然的责任……请回忆你生活中的真实经历,记录下让你感觉“长大了”的那一刻。要求:把事情的经过写清楚,把“那一刻”的情形和你的感受写具体,不少于400字。辽源市东丰县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、基础知识与积累(35分)1.(4分)抄写正确、工整、美观,无错别字、涂抹,大小适中占格规范。2.(8分,每字0.5分)(1)飘逸(2)葱茏眺望(3)叮嘱矜矜业业/兢兢业业(4)和谐诚恳3.(6分,每题2分)(1)C(2)B(3)C4.(8分)(1)(2分)示例:弟弟捧着一本《东丰鹿乡传说》,眼睛一眨不眨地盯着书页,连妈妈喊他吃最喜欢的锅包肉都没听见。(2)(2分)示例:武松走进店里,叫店家筛了满满一碗酒,端起碗来,一饮而尽。(3)(4分,每处2分)东丰农民画以其质朴的构思、鲜艳的色彩、饱满的构图而闻名。一幅幅画作不仅展现了东北农村的生活,更传承了优秀的民间艺术。因此,它被选为吉林省非物质文化遗产。(错误:“而且”递进不当,应为“更”;成分残缺,缺主语“它”。)5.(9分,每空1分)(1)也傍桑阴学种瓜(2)黄沙百战穿金甲(3)弗能应也因为他说话前后抵触,无法自圆其说(意思对即可)(4)君子坦荡荡(5)神机妙算(足智多谋)嫉贤妒能(心胸狭窄)诚实守信(顾全大局)(意思对即可)二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读(12分)1.(2分)船夫的驾驶技术特别好。2.(4分)①行船速度快,操纵自如;②在拥挤时能左拐右拐挤过去;③在极窄的地方能平稳快速穿过;④能作急转弯。(每点1分)3.(3分)侧面描写(或间接描写)。(1分)通过写乘客眼花缭乱、应接不暇的感受,(1分)从侧面烘托出船夫驾驶技术高超,行船速度极快。(1分)4.(3分)示例:东丰的农民画家。(1分)他们需要在平面的画纸上,运用大胆的构图和鲜艳的色彩,将三维的农村生活场景、人物形象生动传神地表现出来,这同样需要高超的布局和“驾驭”色彩、线条的技术。(2分,意思对即可)(二)课外阅读(18分)1.(2分)指小小的画纸之上。尺素,本指小幅的绢帛,古人多用以写信或作画,文中代指画纸。2.(4分)①农民画的内容题材(描绘黑土地风物人情);②农民画的色彩与构图特点(色彩浓烈、构图饱满、形象生动传神);③农民画的作者群体(土生土长的农民);④农民画的价值与情感内涵(承载生活热爱与乡愁)。(每点1分)3.(4分)作者按空间顺序描绘了画中的白雪、村庄、梅花鹿、粮囤、玉米、大红灯笼等景物,(2分)并点明了色彩(白、红)的运用及其效果。这样写使画面描述具体、层次清晰,让读者仿佛亲眼看到画作,感受到其表现的主题和情感。(2分)4.(3分)运用了夸张的修辞手法,(1分)极言农民画色彩的饱满
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