丹东市凤城市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

丹东市凤城市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）（1）凤城春天的凤凰山，草木cōnglóng（），溪流清澈，是我们juànliàn（）的家乡风景。（2）对待学习要有héngxīn（），不可sānxīnèryì（）。（3）辩论会上，双方观点jiānruì（）对立，但始终保持着相互zūnzhòng（）的态度。（4）他从历史的sǔnhuài（）严重的档案中，zhǎnxīn（）地复原了那段往事。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.提供供应供品B.威吓吓唬恐吓C.晕车晕船红晕D.湖泊停泊漂泊（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.大梨树村的干字精神，激励着一代又一代凤城人手忙脚乱地建设家乡。B.面对难题，他胸有成竹地走上讲台，清晰地说出了自己的解题思路。C.《水浒传》的故事栩栩如生，让人读起来爱不释手。D.我们做事要有主见，不能总是情不自禁地人云亦云。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观抗美援朝纪念馆，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.凤城老窖的酿造工艺，大约已有近百年的历史了。D.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）周瑜对诸葛亮说：“军情紧急，你可不能开玩笑。”（改为转述句）（2）仿照例句，运用动态描写展现一个场景。例：夕阳西下，乌鸦归巢。成群结队的乌鸦急匆匆地朝窠里飞去。课间，操场上热闹极了。____________________________________________________（3）选择下面一个情景，通过对比的手法写一句话。A.图书馆里的安静B.早市上的喧嚣我选（），写句子：_______________________________________________________（4）用修改符号修改病句（共两处错误）。我市正在开展“创建文明城市，提升凤城形象”，我们学校全体师生都积极参与。4.根据课内外积累填空。（12分）（1）诗词传情。“_____________________，彩丝穿取当银钲”是童趣；“黄沙百战穿金甲，_____________________”是壮志；“_____________________，唯见长江天际流”是不舍。（2）名著养性。本学期，我们认识了《景阳冈》中_________________的武松，《草船借箭》中_________________的诸葛亮，也从《猴王出世》中感受到石猴_________________的特点。（3）君子之道。“_____________________，小人长戚戚。”告诉我们君子心胸开阔。“_____________________，仁之端也。”告诉我们同情心是仁爱的开始。（4）乡土之韵。我们的家乡丹东，有“万里长城东起点”的_________________，有“英雄城市”的红色记忆，也有作为“东北苏杭”的秀美风光。请写一句表达你对家乡热爱或赞美的话：________________________________________。5.语言实践。（6分）五年级（2）班正在筹备“家乡凤城文化推介会”，请你参与完成以下任务。（1）请你为推介会设计一条宣传标语，要求简洁明了，突出凤城特色。标语：____________________________________________________________________（2）你打算从哪个方面向同学们推介凤城文化？（如：名胜古迹、特色物产、民俗风情、名人故事等）请简要说明你的推介思路。推介方面：_________________推介思路：__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。我们看见商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。1.第一自然段是围绕“__________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船夫在________、________、________三种情况下的表现来具体说明。（4分）2.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________。（3分）3.第二自然段写了哪些人乘坐小艇？作者写这些内容，是为了说明什么？（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果请你用这段文字中描写事物的方法来介绍一下凤城市内常见的交通工具（如公交车、出租车），你会抓住它的什么特点来写？请简要说说你的构思。（2分）答：_______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）大梨树村的“干”字碑在辽宁凤城市的大梨树村，村口矗立着一座巨大的红色“干”字碑。这个“干”字，不是枯燥的口号，而是大梨树人用汗水和生命铸就的精神图腾。三十多年前，大梨树村还是“山上和尚头，河水满地流。地少吃不饱，村民愁白头”的穷山沟。老书记毛丰美带领村民，开始了改天换地的奋斗。他们提出一个响亮的口号：“干！苦干、实干、巧干！”“苦干”，是流大汗、出大力。数九寒天，村民们腰系麻绳，悬在峭壁上凿石刨坑；炎炎夏日，他们肩挑手提，往山上运土栽树。手掌磨出了血泡，肩膀压得肿起老高，没有人叫苦退缩。一滴滴汗水，像种子一样，洒进冰冷的石头缝里。“实干”，是讲科学、求实效。他们不蛮干，请教专家，摸索出“筑台田”等方法，让果树在石头山上扎下根。修梯田，建水库，每一步都踏踏实实。“巧干”，是动脑筋、闯新路。果子种出来了，他们又搞乡村旅游，建“庄稼院”酒店，办采摘节，把绿水青山变成了金山银山。如今的大梨树村，花果满山，别墅成排，是全国闻名的美丽乡村。那个“干”字碑，在阳光下熠熠生辉。它告诉每一个来访者：美好的梦想，不是等来的、喊来的，而是拼出来的、干出来的。这“干”字精神，也深深融入了凤城人的血脉，激励着他们在振兴发展的道路上，继续昂首前行。1.联系上下文，解释词语。（2分）图腾：____________________________________________________________________熠熠生辉：________________________________________________________________2.短文主要写了哪两部分内容？请简要概括。（4分）第一部分（第1-2自然段）：_________________________________________________第二部分（第3-6自然段）：_________________________________________________3.文中画线的句子“一滴滴汗水，像种子一样，洒进冰冷的石头缝里”非常精妙，请从修辞手法的角度进行赏析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，谈谈你对大梨树人提出的“苦干、实干、巧干”的理解。（4分）苦干：____________________________________________________________________实干：____________________________________________________________________巧干：____________________________________________________________________5.这座“干”字碑对于大梨树村乃至凤城市，有着怎样特殊的意义？请结合短文和你的理解谈一谈。（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了成长，有时在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一份深刻的理解，一次主动的担当，一次真诚的感恩……那一刻，你或许看到了不一样的自己，体会到了肩上的责任，明白了某个道理。请选择你生活中真实的一件事，把“那一刻”的情景和你的感受写具体。要求：1.内容具体，感情真实，书写工整。2.详略得当，把感到自己“长大了”的瞬间作为重点来写。3.文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。丹东市凤城市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）葱茏眷恋（2）恒心三心二意（3）尖锐尊重（4）损坏崭新2.（6分，每题2分）（1）B（2）A（3）C3.（8分）（1）（2分）周瑜对诸葛亮说，军情紧急，诸葛亮可不能开玩笑。（2）（2分）示例：同学们像快乐的小鸟从教室里飞出来，有的跳绳，有的踢毽子，有的追逐嬉戏，笑声回荡在整个校园。（3）（2分）示例（选A）：图书馆里静得能听见翻书页的沙沙声，与窗外马路上的车水马龙形成了鲜明对比。（4）（2分）我市正在开展“创建文明城市，提升凤城形象”的活动，我们学校全体师生都积极参与。（在“形象”后添加“的活动”，删除“我们学校”的“我们”或“全体师生”任一处也可，但须修改两处，使句子完整、不重复。）4.（12分，每空1分，最后一小题句子通顺合理即可）（1）稚子金盆脱晓冰不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽（2）英勇豪爽（或武艺高强、胆大心细等）神机妙算（或足智多谋等）活泼可爱（或敢作敢为、机敏勇敢等）（3）君子坦荡荡恻隐之心（4）虎山长城示例：我爱家乡的青山绿水，更爱家乡人民勤劳勇敢的精神。5.（6分）（1）（2分）示例1：赏凤凰山色，品凤城文化。示例2：千年凤城，等你来探。（2）（4分）示例：推介方面：特色物产（或凤城老窖、板栗等）。推介思路：先介绍凤城老窖的历史悠久和独特酿造工艺，再讲述其获得的荣誉，最后可以谈谈它如何成为凤城人待客和情感的载体，体现地方风物与人情的联结。（思路清晰合理即可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（4分）船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快、船只拥挤、地方极窄。（后三空意思对即可）2.（3分）夸张生动形象地写出了船行驶速度之快，从侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。3.（3分）写了商人、青年妇女、孩子（由保姆伴着）、老人（带了全家）。说明小艇与威尼斯人们的日常生活息息相关，是威尼斯重要的交通工具。4.（2分）示例：我会抓住凤城公交车在早晚高峰时穿梭于大街小巷、方便市民出行的特点来写，通过描写司机熟练地驾驶车辆在车流中穿行、报站清晰、耐心等待乘客等细节，表现其与城市生活的紧密联系。（抓住交通工具某一特点，言之有理即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）图腾：本文指“干”字成为大梨树人心中具有象征意义、凝聚奋斗精神的核心标志。熠熠生辉：形容“干”字碑闪闪发亮，光彩夺目，象征着“干”字精神的光芒和伟大。2.（4分）第一部分：介绍大梨树村“干”字碑的由来和精神内涵（或：介绍大梨树村过去的贫困和老书记带领村民决心苦干改变面貌）。第二部分：具体阐述大梨树人是如何通过“苦干、实干、巧干”将穷山沟建设成美丽乡村的，以及“干”字精神的影响和意义。（意思对即可）3.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将“汗水”比作“种子”（1分），生动形象地写出了大梨树人在极端艰苦的条件下，付出巨大努力，开创基业