常德市鼎城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

常德市鼎城区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在美丽的柳叶湖畔，人们常常xiánguàng（），感受水波的yōurán（）。（2）常德诗墙上kèzhe（）许多名篇，展现了这座城市深厚的wénhuàdǐyùn（）。（3）做任何事情都要有shǐzhōng（）如一的决心，不能半途而fèi（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.委托遮掩妒忌B.锻练耻笑慈祥C.熟悉格局屏障D.由哀侵犯附庸（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷在沅江边生活了一辈子，对这里的一草一木都了如指掌。B.听了抗洪英雄的故事，同学们个个肃然起敬。C.他胸有成竹地走上演讲台，开始介绍家乡的桃花源。D.妹妹在手工课上自作聪明，把作品改得面目全非。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观林伯渠故居，受到了深刻的革命传统教育。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.鼎城区的“善卷故里”传说，体现了当地悠久的德文化。D.我估计这道题他大概做错了。3.根据所学内容填空。（12分）（1）诗词传情。“________________，也傍桑阴学种瓜”让我们看到孩童的天真；《从军行》中“黄沙百战穿金甲，________________”展现了战士的豪情；《乡村四月》中“________________，子规声里雨如烟”描绘了江南的初夏美景。（2）名言警句。君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正如《论语》所言：“君子喻于义，________________。”岳飞用“莫等闲，________________，空悲切”告诫我们要珍惜时间。（3）单元感悟。我们从《草船借箭》中认识了________________的诸葛亮；从《军神》中感受到了刘伯承________________的钢铁般意志。4.按要求写句子。（9分）（1）常德米粉的香味飘满了整条街。（改为夸张句）________________________________________________________________（2）老师对我说：“下课后，请你把这份资料送到教务处去。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用动态描写，写一写鼎城区夏日荷花池的景象。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者从哪几个方面来表现船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）3.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.请你学习这种围绕一个意思把内容写具体的方法，用几句话写一写“鼎城区公交车司机的驾驶技术特别好”。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）沅水边的老渡工①在鼎城区蒿子港镇，沅水拐弯处，有一个古老的渡口。老陈，便是这个渡口最后的摆渡人。②一根竹篙，一条有些斑驳的木船，便是他全部的工具。清晨，薄雾还未散尽，老陈便解开缆绳，静静地等待着第一批过渡的乡亲。上学的孩子、赶集的老伯、送货的商贩……渡船，曾是连接两岸生活的唯一纽带。③老陈话不多，但眼神温和。他撑篙的姿势沉稳有力，竹篙一点，船便稳稳离岸。他熟悉沅水在此处的每一处暗流，每一个漩涡。遇到风急浪大的日子，别人都不敢出船，只有老陈，依然能凭着几十年的经验，将乘客平安送达对岸。他说：“这条河我伺候了大半辈子，它什么脾气，我清楚。”④随着不远处一座大桥建成通车，渡口一下子冷清了许多。过河的人越来越少，有时一天也等不来几个。儿女们都劝他去城里享福，他只是摇摇头，依旧每天把船擦得干干净净，按时来到渡口。⑤有人问他为什么还守着。他望向悠悠的沅水，说：“总还有人需要的。比如对岸那个腿脚不便的刘婆婆，比如偶尔想抄近路的学生娃……再说了，我守着它，就像守着一个老伙计。”⑥夕阳把老陈和他的木船的影子拉得很长，投在波光粼粼的江面上。桨声欸乃，仿佛在吟唱着一首关于坚守与岁月的古老歌谣。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）纽带：________________________________________________________________欸乃：________________________________________________________________2.短文围绕老陈写了哪几件事？请简要概括。（至少写出三件）（6分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________3.读第③段画线的句子，从老陈的语言中，你感受到了他是一个怎样的人？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说桨声“仿佛在吟唱着一首关于坚守与岁月的古老歌谣”。结合全文，谈谈你对“坚守”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）学校即将举办“我爱家乡——常德”主题宣传活动，需要招募一批“小小讲解员”。假如你想报名参加，请你面对评委老师，用一段话进行自我推荐。要求：语句通顺，条理清晰，能说出自己的优势，并表达对家乡的热爱之情。（不少于60字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的长高，更指心灵的成熟。或许是在你体会到父母辛劳的时候，或许是在你独立克服一个困难之后，或许是在你为他人伸出援手的瞬间……请选择一件发生在你生活中的具体事例，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的真实感受作为重点来写。注意语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）闲逛悠然（2）刻着文化底蕴（3）始终废2.（6分，每题2分）（1）C（2）D（3）C3.（12分，每空1分）（1）童孙未解供耕织不破楼兰终不还绿遍山原白满川（2）小人喻于利白了少年头（3）神机妙算（足智多谋等）顽强不屈（意志坚强等）4.（9分，每题3分）（1）示例：常德米粉的香味飘满了整条街，十里外都能闻到。（合理即可）（2）老师对我说，下课后，让我把那份资料送到教务处去。（3）示例：微风拂过荷花池时，动人的是满池的荷叶翻起绿色的波浪，粉白的荷花在风中轻轻摇曳。（运用动态描写，语句通顺即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（3分）①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤的地方能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过，并能急转弯。3.（3分）夸张形象地写出了船行驶速度之快，侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。4.（4分）示例：鼎城区公交车司机的驾驶技术特别好。无论是穿行在繁华的善卷路，还是行驶在弯道较多的乡村公路，他总能平稳驾驶，让乘客感到舒适。遇到突然横穿马路的行人，他能从容地提前减速避让。车子总是准时到站，又快又稳。（围绕中心句，写出具体表现即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每词2分）纽带：指起联系作用的人或事物。在文中指渡船是连接沅水两岸人们生活和交通的关键。欸乃：形容摇桨或摇橹的声音。在文中指老陈摇桨时发出的声音。2.（6分，每点2分，写出三点，意思对即可）（1）老陈每天清晨在渡口摆渡，运送两岸的乡亲。（2）老陈凭借高超的技术和经验，即使在恶劣天气也能安全摆渡。（3）大桥通车后，渡口冷清，老陈依然坚守，并解释坚守的原因。3.（4分）示例：从老陈的话中，我能感受到他是一个经验丰富、沉稳自信、对沅水充满了深厚感情和了解的人。他把沅水当作有脾气的“老伙计”，言语中透着亲切与掌控感。4.（4分）示例：文中的“坚守”，不仅是老陈坚守着渡口和摆渡的工作，更是坚守着一份对乡亲的责任、一份对古老职业的敬意、一份与沅水相伴的深厚情谊。这种坚守，在时代变迁中显得格外珍贵，它代表着一种不变的承诺与温暖的陪伴。（言之成理即可）三、口语交际（5分）（5分）评分要点：1.礼貌问候，表明来意。（1分）2.说清自己的优