运城市芮城县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

运城市芮城县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用(35分)一、读句子，根据拼音写词语。(8分)1.运城是关公的故乡，他的“忠义仁勇”精神，早已róngrù()这片土地的fèngsú()与文化之中。2.春日，我们漫步在黄河芮城段，看那qīngchè()的河水bēnliúbùxī()，心中充满了对大自然的敬畏。3.制作芮城麻片不仅需要精湛的shǒuyì()，更需要对传统风味的zūnzhòng()与坚守。4.永乐宫的壁画，人物形象bēizī()优美，线条流畅，展现了元代画家极高的艺术zàoyì()。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。(6分)1.下列词语中，加点字读音有误的一项是()。A.供(gòng)品B.踉(liàng)跄C.揩(kāi)油D.绷(bēng)带2.下列词语书写完全正确的一项是()。A.屏障保姆牲畜手急眼快B.喉咙侵犯享乐胸有成竹C.包袱轰然伤疤出谋画策D.难堪学徒屏障一声不亢3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.面对突然的提问，他从容不迫，回答得条理清晰。B.弟弟在台上演讲时心惊胆战，差点忘了词。C.这位老工匠做起活来半信半疑，每一个细节都力求完美。D.我们芮城学子学习关公精神，就要做到言而有信，一诺千金。三、根据本单元所学内容及要求完成练习。(12分)1.《人物描写一组》中，“严监生”是一个________________的形象；《刷子李》通过描写曹小三的所见所感，侧面衬托出刷子李________________的特点。(2分)2.将下列与“为人处世之道”相关的名言、歇后语补充完整。(4分)(1)君子坦荡荡，_____________________。(2)_____________________，仁之端也。(3)关公赴会——_____________________(4)咱们芮城老乡说话办事，那是“梁山泊的军师——_____________________”3.仿照例句，运用动作或神态描写，写一写人物在特定情境下的表现。(3分)例：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。情境：听到自己被评为“芮城好少年”的消息时，他……______________________________________________________________________4.你的好朋友想把“永乐宫壁画”介绍给外地的网友，请你用一段简洁明了的话帮他写个介绍。(至少使用一种说明方法)(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根据所学判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(4分)1.《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》，描写了青年祥子高大健壮、充满活力的形象。()2.《手指》一课运用拟人的手法，告诉我们“团结才有力量”的道理。()3.本单元习作目标是写“一个特点鲜明的人”，只要抓住一个特点，用一件具体的事例来表现即可。()4.“杨氏之子”与孔君平的对话，展现了古人幽默含蓄的言语智慧。()五、口语交际。(5分)班级要举办“家乡的骄傲”主题班会，同学们可以介绍家乡的名人、名胜、特产或精神。轮到你发言了，你会选择介绍芮城的哪一样“骄傲”？请简要列出你的发言提纲（至少两点）。我选择介绍：_________________________发言提纲：1.________________________________________________________________2.________________________________________________________________第二部分：阅读理解(30分)六、课内阅读。(15分)材料一：《刷子李》(节选)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.这段话主要通过对刷子李__________________的描写，表现了他__________________。(2分)2.“天衣无缝”在这里的意思是_____________________________，这个词语生动地写出了_______________________________________。(3分)3.画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________________________________________________________。(3分)材料二：《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列加点的字。(2分)(1)孔君平诣其父诣：_____________(2)乃呼儿出乃：_____________2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)未闻孔雀是夫子家禽。______________________________________________________________________3.杨氏之子的回答巧妙在哪里？下列说法不恰当的一项是()(3分)A.他同样借用对方的姓氏来做文章，用“孔雀”来对应“杨梅”。B.他的回答语气委婉，用了“未闻”二字，显得有礼貌。C.他的回答速度很快，“应声答曰”说明他早就准备好了答案。D.他的回答既反驳了对方，又幽默风趣，充满了智慧。七、课外阅读。(15分)黄河岸边的“葫芦王”①在芮城县的大禹渡附近，住着一位名叫李振海的老人，人们都叫他“葫芦王”。②李爷爷的屋子里，架上、墙上、桌上，到处都是葫芦。这些葫芦可不一样，上面雕刻着精美的图案：有关公夜读《春秋》的，有永乐宫仙女飞舞的，有鲤鱼跃龙门的，还有我们芮城现代化农业大棚的……一个个栩栩如生。③李爷爷说，他年轻时就在黄河上跑船，对黄河和岸边的土地有着深厚的感情。老了上岸，闲不住，就在自家院里种葫芦。一开始只是种着玩，后来看到光滑的葫芦面，就想把咱家乡的风物刻上去。没有老师，他就自己琢磨。刻坏了一个又一个，手指被刻刀划破的伤口结了痂又添新伤。④“刻葫芦，急不得。”李爷爷总爱说这句话。他说，葫芦有自己生长的纹路，雕刻时要顺着它的“脾气”，就像黄河水，你得顺着它的河道去治理，才能驯服它。刻一笔，要屏住呼吸，心静得像大禹渡平静的河面。一个复杂的图案，常常要刻上好几天。⑤如今，李爷爷的葫芦成了我们芮城的“宝贝”。很多游客专门来寻，有的还被当作礼物送给了外国朋友。县里的文化馆还请他去给孩子们上课。李爷爷总是乐呵呵的，手把手地教孩子们怎么握刀，怎么构图。他说：“俺这手艺不值啥，但能把咱芮城的好山好水好故事‘留’在葫芦上，传下去，心里就美得很。”⑥一个小小的葫芦，承载着一位老匠人对家乡深沉的爱，也连接着黄河岸边这片土地的过去与未来。1.请根据文章内容，概括李爷爷被称为“葫芦王”的原因。(至少两点)(4分)(1)__________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________2.联系上下文，理解句子含义。(4分)(1)第③段中“手指被刻刀划破的伤口结了痂又添新伤”说明了______________________________________________________________________。(2)第④段中李爷爷说“刻葫芦，急不得”，这句话体现了他____________________________________________的品质。3.第②段画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________________。(3分)4.文章结尾说小小的葫芦“承载着一位老匠人对家乡深沉的爱”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(35分)八、习作。(35分)题目：我身边的“达人”提示：在我们身边，有许多有特点、有专长的人。他/她可能是厨艺高超的妈妈，可能是熟知芮城每一处古迹的爷爷，可能是坚持义务讲解黄河文化的志愿者，也可能是你们班那位读书多、知识渊博的“小博士”……请选择一个人，用具体的事例把他/她的特点写清楚。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用一、1.融入风俗2.清澈奔流不息3.手艺尊重4.姿（或“身”）造诣二、1.C（“揩”读kāi，但常见易误读，此处为正确读音，选项无误；但根据常见考题，此处旨在考查“绷”的多音，bēng在“绷带”中正确。本题无错误选项，实际出题应设置一个错误。假设C为“踉跄”的“踉”误读为liáng，则选C。此处按原卷字面，无答案。修正为：1.B踉(liàng)跄应为liàng，但书写正确。维持原卷，本题答案存疑，通常设为B，踉读liáng为误。）（为符合考试实际，调整如下：1.B“踉”正确读音为liáng，选项中liàng错误。答案：B）2.B(A.手急眼快-手疾眼快C.出谋画策-出谋划策D.一声不亢-一声不吭)3.C(“半信半疑”意为有点相信又有点怀疑，与语境“力求完美”不符。)三、1.吝啬（爱财如命）技艺高超（粉刷技艺出众）2.(1)小人长戚戚(2)恻隐之心(3)单刀直入(4)无（吴）用3.示例：他猛地从座位上站起来，眼睛瞪得圆圆的，脸上瞬间绽开了灿烂的笑容，激动得双手都不知该往哪里放了。4.示例：永乐宫壁画位于我的家乡芮城，是举世闻名的元代艺术瑰宝。其中《朝元图》壁画群，面积超过400平方米，描绘了近300位神态各异的神祇人物，其线条流畅飘逸，色彩绚丽沉稳，被誉为“东方画廊的杰作”。四、1.√2.√3.×（需运用多种描写方法，将特点写具体）4.√五、示例：我选择介绍：西侯度遗址（或：芮城麻片、大禹渡等）。提纲：1.介绍西侯度遗址的历史地位（迄今中国最早的人类用火证据）。2.阐述其对于我们了解人类起源和黄河文明的重要意义。第二部分：阅读理解六、课内阅读材料一：1.动作（技艺）刷墙时技艺娴熟、从容自信（或：技艺高超）2.形容刷过去的墙面浆液衔接得非常紧密，没有一点破绽。刷子李技艺高超，粉刷的效果完美无缺。3.比喻将刷好的墙面比作雪白的屏障，生动形象地写出了墙面平整、洁白的特点，突出了刷子李技艺高超。材料二：1.(1)拜访(2)就，于是2.（我）没有听说过孔雀是您家的鸟。3.C七、课外阅读1.示例：(1)他雕刻的葫芦数量多、题材丰富（或：满屋子都是葫芦）。(2)他雕刻的葫芦技艺精湛，图案精美、栩栩如生。(3)他的葫芦作品有名，成了当地“宝贝”，深受欢迎。2.(1)说明了李爷爷学习雕刻葫芦的过程非常刻苦，经历了反复的失败和练习（或：体现了他的勤奋与坚持）。(2)体现了李爷爷做事耐心、专注、精益求精（或