运城市运城市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

运城市运城市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）运城的关帝庙wēiyán（）壮观，展现了“忠义”精神。（2）盐池湖水在阳光下shǎnshuò（）着奇异的光芒。（3）我们要学习蜜蜂qínláo（）的品质。（4）丰富的课外阅读能kuòdà（）我们的知识面。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）这片荷（héhè）塘是夏日纳凉的好去处。（2）他性格倔强（qiángjiàng），认定的事情很难改变。（3）中条山的轮廓（kuòguō）在暮色中渐渐模糊。（4）我们要预（yùyǜ）防疾病，保持健康。3.比一比，再组词。（6分）藉（）疏（）详（）籍（）蔬（）祥（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（6分）①（）（）辉煌②（）俯（）仰③焦（）不（）④临危不（）⑤车（）马（）⑥（）高（）烈A.描写人物神态的：______B.描写繁华景象的：______5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，用连续动作写一句话。例：他推开房门，走进屋里，打开了灯。________________________________________________________（2）用修改符号修改病句。运城博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物和古代艺术品。（3）根据情境写一组连续的问句，表达你的好奇。你在运城盐池边，看到湖水呈现出缤纷的色彩。________________________________________________________（4）用恰当的关联词合并句子。我们了解家乡的历史。我们能更加热爱家乡。6.根据课文内容与积累填空。（7分）（1）诗中有童趣：“儿童急走追黄蝶，____________________。”（《宿新市徐公店》）（2）诗中有志向：“____________________，只留清气满乾坤。”（《墨梅》）（3）学习中要勤问：“_____________，自用则小。”（《尚书》）（4）本册书中，我们认识了___________的小英雄雨来，领略了双龙洞孔隙的___________，也为《___________》一文中母鸡表现出的伟大母爱所感动。二、阅读理解与运用（30分）（一）课内阅读（12分）《记金华的双龙洞》节选内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.这段话主要描写了内洞的_________和_________。（2分）2.文中“余外全是昏暗”的“余”字，与下面（）项中意思相同。（2分）A.工作之余B.剩余物资C.兴奋不已D.年年有余3.画“____”的句子在文中起什么作用？请简要分析。（3分）4.作者在描写石钟乳和石笋时，先写人们依据形状______，再写即使不比作什么也值得观赏。这样写的好处是什么？（3分）5.如果请你为运城的水洞或其它溶洞写一句吸引游客的宣传语，你会怎么写？（2分）（二）课外阅读（18分）河东“盐精灵”的传说（节选）运城盐池，古称“河东盐池”。关于它的形成，有一个美丽的传说。相传很久以前，这里是一片美丽的凤凰湖，湖畔百姓安居乐业。后来，一条恶龙霸占了湖水，使得湖水枯竭，大地干裂，百姓苦不堪言。一位名叫“盐”的勇敢青年，决心为民除害。他历经千辛万苦，寻来能降服恶龙的神器。在与恶龙的激战中，青年“盐”最终化作了一座巍峨的盐山，将恶龙镇在山下。盐山慢慢融化，渗入地下，形成了咸卤。后来，卤水经过日晒风吹，结晶成了洁白的盐。从此，这片土地不仅恢复了生机，还因为有了盐而变得更加富庶。人们为了纪念这位牺牲自己、造福百姓的青年，就把这里出产的盐称为“池盐”，也把这个故事代代相传。盐池的盐，不同于海盐和井盐，它是湖水在特定气候和地理条件下自然结晶而成，富含多种矿物质。数千年来，运城盐池为华夏文明的发展提供了重要的物质保障，也孕育了独特的盐文化。1.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）传说中盐池的形成与一位叫“盐”的青年有关。（）（2）盐池的盐是海水晒制而成的。（）（3）这个故事主要赞美了勇敢无畏、为民造福的精神。（）（4）盐池文化对运城乃至华夏文明没有影响。（）3.联系上下文，解释词语。（2分）苦不堪言：________________________________________________4.简要概括传说故事的主要内容。（3分）5.短文最后一个自然段介绍了盐池盐的哪些特点？请分条列出。（3分）6.结合短文和你的了解，说说为什么运城被称为“盐运之城”。（4分）三、习作表达（35分）题目一：我的“河东”印象提示：“河东”是运城古称。你的家乡运城，或许有历史悠久的古迹，有特色鲜明的风物，有令人回味的美食，有淳朴热情的乡风……请选择一两个方面，写出你印象中的家乡。内容具体，感情真实。题目二：记一次（）的活动提示：在学校、家庭或社会生活中，你一定参加过许多活动，如校园艺术节、社区志愿服务、家庭厨艺秀、参观博物馆等。选择一次你印象深刻的活动，把题目补充完整，按一定的顺序把活动的过程和自己的感受写清楚。要求：两个题目任选其一；书写工整，语句通顺，不少于350字；文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）威严（2）闪烁（3）勤劳（4）扩大2.（1）hé（2）jiàng（3）kuò（4）yù3.示例：慰藉/书籍；疏远/蔬菜；详细/慈祥（答案不唯一，合理即可）4.①金碧；②前后；③躁安；④惧；⑤水龙；⑥兴采A.②③④⑥（或只填序号②③⑥，④“临危不惧”属品质，严格说非神态，若学生填入不扣分）B.①⑤5.（1）示例：他拿起扫把，走到院子中间，认真地清扫起来。（2）运城博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物。（“历史文物”和“古代艺术品”语义有交叉，删去其一即可）（3）示例：这湖水为什么会有这么多颜色？是阳光的反射吗？还是水里有什么特殊的矿物？（4）示例：只有我们了解家乡的历史，才能更加热爱家乡。（只要使用“只有……才……”、“如果……就……”等表示条件关系的关联词，合并正确即可）6.（1）飞入菜花无处寻（2）不要人夸好颜色（3）好问则裕（4）机智勇敢（或热爱祖国等）/狭小（或有趣、险峻等）/母鸡二、阅读理解与运用（一）课内阅读1.黑（或昏暗、黑暗）/奇（或景物多、石钟乳石笋奇特）2.B3.承上启下的过渡作用。承接上文“不知道有多么宽广”，引出下文对洞内具体景物的介绍。4.想象成各种事物（神仙、动物等）。好处：既写出了石钟乳和石笋形态的丰富、逼真，给人以无限遐想；又直接肯定了其天然形态本身的美，表达了对大自然鬼斧神工的赞叹。5.示例：探秘地下龙宫，领略造化神奇！/运城水洞，带你走进一个光怪陆离的童话世界。（突出奇特、吸引人即可）（二）课外阅读1.示例：盐池的传说/“盐”的传说（点明传说与盐池相关即可）2.（1）√（2）×（3）√（4）×3.示例：痛苦得无法用语言来形容。文中指百姓因湖水被恶龙霸占，生活极其艰难痛苦。4.示例：传说青年“盐”为解救被恶龙祸害的百姓，与之战斗，最后化为盐山镇压恶龙。盐山融化形成咸卤，晒出池盐，使土地富庶，人们为纪念他，将盐称为池盐。5.①形成