昆明市寻甸回族彝族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昆明市寻甸回族彝族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）寻甸的春天，màmiáo（）在hépàn（）的田野里随风起伏。彝家山寨里，cíxiáng（）的老人向孩子们dīngzhǔ（）着传统节日的礼仪。我们qǐdí（）于自然的馈赠，更要懂得感恩与珍惜。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）供（gōnggòng）给悄（qiāoqiǎo）然龟（jūnguī）裂勉强（qiángqiǎng）3.形近字组词。（6分）【磨】（）【拔】（）【译】（）【摩】（）【拨】（）【泽】（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）山间的清泉弹奏着动人的乐曲。（缩句）（2）外公对我说：“你要像这棵青松一样，不论环境好坏，都要挺拔向上。”（改为转述句）（3）看到乡亲们忙碌的身影，我怎能不感动呢？（改为陈述句）（4）运用至少一种人物描写方法（如动作、神态），把句子写具体。弟弟终于读懂了那本故事书。5.根据所学内容填空。（9分）（1）诗词中有童趣：“________________，也傍桑阴学种瓜。”诗词中有气节：“________________，不破楼兰终不还。”诗词中有送别情：“孤帆远影碧空尽，________________。”（2）《自相矛盾》的故事告诉我们________________的道理。（3）《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，展现了威尼斯的独特风情。（4）寻甸的黑颈鹤自然保护区，是人与自然和谐相处的写照。这正如《论语》所言：“___________，于我如浮云。”提醒我们追求精神的高尚。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）材料：节选自《牧场之国》（有删改）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。6.选文主要描写了荷兰作为“牧场之国”的哪一景象？（2分）7.文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）8.从“专注”“仪态端庄”“无比威严”这些词语中，你体会到作者对牛群怀着怎样的感情？（3分）9.联系全文，“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现，表达了作者怎样的思想感情？（5分）（二）课外阅读（16分）寻甸的菌子云南是菌子的王国，我的家乡寻甸也是这王国里的一颗明珠。每当夏雨过后，山林间的气息便湿润而清新。这时，经验丰富的彝家或回族的乡亲们，便会挎上竹篮，走进熟悉的大山。寻找菌子是一门学问。鸡枞（cōng）性子“孤”，喜欢独处；青头菌爱热闹，常常成群出现；干巴菌呢，它最会伪装，颜色和松萝、干树叶差不多，不仔细瞧，根本发现不了。寻菌的人，眼睛得像尺子一样准，心思得像针尖一样细。捡菌子也讲规矩。见到菌子，不能大喊大叫，老人们说会吓跑“菌魂”，来年就不长了。要用木片或手指小心地从旁边撬（qiào）起，尽量不伤到菌丝。那些还没撑开“伞”的小骨朵儿，是万万不能采的，那是大山的“孩子”，得留给明天。傍晚，炊烟袅袅升起。新鲜的菌子被洗净，或炒或烩或煮汤。鸡枞油可以封存一年的鲜美，青头菌煮汤能让满屋飘香。一家人围坐，品尝着大自然的馈赠，也品尝着劳动的喜悦和对山林的敬畏。这份来自山野的滋味，是任何佳肴都无法替代的，它连着土地，也连着家乡的根。10.根据短文内容填空。（4分）鸡枞的特点是________；捡菌子的规矩是________（写出一点即可）。11.第二自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）12.联系上下文，理解句子。（4分）“那些还没撑开‘伞’的小骨朵儿，是万万不能采的，那是大山的‘孩子’，得留给明天。”这句话中的“大山的‘孩子’”指的是________，从“万万不能”“留给明天”这些词语中，我们可以感受到乡亲们对大自然________的情感。13.短文结尾说“这份来自山野的滋味……连着家乡的根。”你是如何理解这句话的？结合短文内容谈谈你的看法。（5分）三、口语交际与综合实践（5分）14.寻甸回族彝族自治县即将举办“家乡民俗文化展示周”活动，你作为学校的小小讲解员，要向访客介绍一项你最熟悉的家乡特色民俗（如回族古尔邦节、彝族火把节、传统手工艺等）。请写下你的开场白（不少于3句话）。四、习作（30分）15.题目：家乡的________（味道/声音/色彩……）提示与要求：家乡的一草一木、一餐一饭、一人一事都可能承载着独特的记忆。请选择一个角度将题目补充完整，通过具体的事例，写出家乡的独特之处以及你对它的情感。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.麦苗河畔慈祥叮嘱启迪（每字0.5分）2.gōng√qiǎo√jūn√qiǎng√（每个1分）3.示例：磨刀拔河翻译摩托拨动光泽（每词1分，答案不唯一）4.（1）清泉弹奏着乐曲。（2分）（2）外公对我说，我要像那棵青松一样，不论环境好坏，都要挺拔向上。（人称、标点转换正确，2分）（3）看到乡亲们忙碌的身影，我非常感动。（2分）（4）示例：弟弟捧着那本故事书，一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角上扬，终于，他眼睛一亮，兴奋地拍了下大腿：“我懂啦！”（运用至少一种描写方法，句子具体生动，2分）5.（1）童孙未解供耕织黄沙百战穿金甲唯见长江天际流（每空1分）（2）说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触（意思对即可，1分）（3）样子（特点）驾驶技术密切关系（每空1分）（4）不义而富且贵（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）6.主要描写了荷兰牧场上各种牛在草原上安然吃草、各具情态的景象。（2分，意思对即可）7.运用了拟人的修辞手法。（1分）好处：将牛人格化，生动形象地写出了牛群吃草时的安静、沉稳与专注，赋予了牛以人的情态和思想，使画面充满情趣，表达了作者对牛的喜爱之情。（3分，意思对即可）8.体会到作者对牛群的欣赏、喜爱和赞美之情。（3分，意思对即可）9.这句话反复出现，强烈地表达了作者对荷兰宁静、安详、和谐、自由的牧场风光（田园风光）的由衷赞叹和向往之情。它像一条线索，串联起荷兰独特的景致，强调了这才是荷兰最本质、最动人的特点。（5分，意思对即可）（二）课外阅读（16分）10.性子“孤”，喜欢独处（2分）示例：不能大喊大叫；要小心撬起，不伤菌丝；不采未长成的小菌。（写出一点即可，2分）11.主要写了不同种类的菌子（鸡枞、青头菌、干巴菌）有不同的生长习性（或：寻找菌子需要丰富的知识和细致的观察）。（3分，意思对即可）12.还没长大的小菌子（2分）珍惜、爱护（或：遵循自然规律、保护资源等，意思对即可，2分）13.示例：这句话是说，菌子的鲜美味道不仅仅是一种食物滋味，它更承载着家乡的山林气息、乡亲们的劳动智慧、遵循自然的传统以及家人团聚的温馨。这种滋味深深扎根于寻甸的土地和文化中，成为了“我”和乡亲们心中难以割舍的家乡记忆和情感寄托。（5分，能结合文中“山林、劳动、规矩、家庭、敬畏”等关键词谈出两层意思即可）三、口语交际与综合实践（5分）14.评分要点：称呼得体（1分），介绍民俗名称（1分），简要说明其特点或意义（2分），表达欢迎或邀请（1分）。语句通顺连贯。示例：各位访客，大家好！欢迎来到寻甸。我是小讲解员XXX。今天我想为大家介绍我们彝族热情奔放的火把节。每逢节日，人们点燃火把，载歌载舞，祈愿丰收平安。希望我的介绍能让大家感受到我们民族的热情！四、习作（30分）15.评分标准：一类文（27-30分）：紧扣主题，角度新颖，事例具体生动，情感真挚充沛，语言流