海南藏族自治州贵南县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

海南藏族自治州贵南县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）húli（）在草原上灵活地cuàn（）来cuàn去。（2）牧民们fàngmù（）时，常常会哼唱起yōuyáng（）的藏族民歌。（3）面对客人的wán（）笑，他显得有点bènzhuō（），但态度十分chénɡkěn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.爱憎（zèng）搔痒（sāo）B.窈窕（tiáo）污秽（suì）C.薄弱（bó）纽扣（niǔ）D.祸患（huàn）痴迷（zhī）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他在台上演讲时附庸风雅，引经据典，赢得了阵阵掌声。B.卓玛的舞姿十分窈窕，像一只轻盈的蝴蝶。C.弟弟把家里弄得翻天覆地，就为了找一颗玻璃弹珠。D.爷爷总能把平凡的生活琐事讲得妙趣横生。（3）下列句子，与“五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。”修辞手法相同的一项是（）。A.黄河是中华民族的摇篮。B.他饿得前胸贴后背了。C.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。D.桂花开时，香飘十里。3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的戏言，杨氏子机智地回答：“____________________。”（2）《手指》一文告诉我们一个道理：________________________________________。（3）生活中不乏风趣幽默之人。在贵南，我们也能感受到这种智慧。比如，形容一个人做事慢，可能会幽默地说：“你比草原上悠闲吃草的牦牛还要__________。”这体现了语言的魅力。（4）请写出一句你积累的关于“语言艺术”或“智慧”的格言：_________________________。4.按要求写句子。（6分）（1）舞蹈的吸引力如此之大，使我忍不住手舞足蹈起来。（改为反问句）_______________________________________________________________________（2）仿写句子：幽默是智慧的火花，能点亮沉闷的气氛；幽默是____________，能____________。（3）用“巧舌如簧”写一句话，描述一个生活中的场景（不得与商业推销直接相关）。_______________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《童年的发现》片段，完成练习。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。……又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。5.选段中，“我”的“发现”是什么？“我”为什么会在课堂上笑出声来？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.从“每天夜里做梦我都飞”、“那样迷恋”、“甚至学会了滑翔”等语句中，你感受到了一个怎样的“我”？（3分）______________________________________________________________________________7.“老师狠狠地瞪了我一眼，我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。”此时的“我”心里可能会想些什么？请结合上下文写一写。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.生活中，你是否有过类似“异想天开”或“有趣发现”的经历？请用简洁的语言分享一次。（4分，要求结合贵南的生活环境，如草原、牛羊、糌粑、赛马会等元素展开）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）阅读短文，完成练习。草原上的“谚语口袋”在我的家乡贵南草原，有一位叫才让的老人，他肚子里装着说不完的藏族谚语，人们都叫他“谚语口袋”。邻居两家因为草场边界闹了矛盾，吵得不可开交。才让爷爷慢悠悠地走过去，说：“‘一根羊毛拴不住一匹马，一句好话能打开一把锁。’邻居是搬不走的雪山，何必为巴掌大的草地伤了和气？”两家人听了，顿时安静下来，都觉得脸上发热。村里有个年轻人，总想着出去赚大钱，对放牧不上心，羊羔瘦了不少。才让爷爷对他说：“‘盯着远山，丢了近羊。’草原的财富就在你的鞭梢上，心稳了，牛羊才肥壮。”年轻人挠挠头，似乎明白了什么。有一次，县里来的干部宣讲政策，讲得很详细，但一些牧民听不懂复杂的术语，直摇头。才让爷爷站起来，用谚语帮着解释：“‘政策好比天上的太阳，照得亮堂，牛羊才知道草往哪边长。’意思是，好政策给我们指方向，我们得弄明白，跟着走，日子才能更亮堂。”大家听了，纷纷点头称是。才让爷爷的谚语，就像草原上的格桑花，看似平常，却总能开在人心最需要的地方。它们（）高深的道理，（）用最形象的话，点醒糊涂的人，温暖矛盾的心，说通难懂的事。他说：“话是开心的钥匙，谚语是祖辈传下来的智慧糖。”9.给短文第5自然段的括号里填上合适的关联词语。（2分）10.根据短文内容填空。（6分）短文通过________、________、________这三个具体事例，写出了才让爷爷善用谚语________、________、________的特点。11.联系上下文，理解下面谚语在文中的意思。（4分）（1）“盯着远山，丢了近羊。”在文中指的是__________________________________。（2）“话是开心的钥匙，谚语是祖辈传下来的智慧糖。”这句话的意思是_________________________________________________________。12.短文为什么称才让老人为“谚语口袋”？这样的称呼好在哪里？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（10分）13.情境表达。贵南县一年一度的“藏族服饰文化节”即将来临，学校要举办“我眼中的传统服饰之美”主题演讲活动。（1）请你为这次演讲活动设计一条宣传语，要求简洁、有感染力，突出文化和美。（3分）___________________________________________________________________（2）请你就你所了解的藏族服饰（如袍子、邦典、首饰等）的某一特点（颜色、图案、寓意、工艺等），写一段简短的演讲开场白（80字左右）。（7分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）14.题目：那一刻，我真______提示与要求：生活中，总有某个瞬间让我们心潮起伏：或许是赛马会上为骑手捏一把汗的“紧张”，或许是亲手帮阿妈打酥油成功的“自豪”，或许是被一句幽默的话逗得“开怀”，或许是因为误会朋友而感到“愧疚”……请选择一种印象深刻的感受，把题目补充完整，如“那一刻，我真开心”、“那一刻，我真尴尬”等。回忆当时的情景，把经过写具体，特别要写出当时的所见所闻和内心感受。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（每字1分）（1）狐狸窜（2）放牧悠扬（3）玩笨拙诚恳2.（每题2分）（1）C（2）A（3）D3.（每空2分）（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）五根手指各有长短，各有所长各有所短，但只要团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量。（意思对即可）（3）例：有耐心/“稳当”等，符合语境即可（4）例：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（关于语言艺术或智慧即可）4.（每题2分）（1）舞蹈的吸引力如此之大，怎能不使我忍不住手舞足蹈起来呢？（2）例：幽默是润滑的清泉，能化解尴尬的坚冰。（比喻恰当，句式一致）（3）例：班会上，他巧舌如簧，把一件平常的小事描述得精彩纷呈，逗得大家哈哈大笑。（情境合理，使用恰当即可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）“我”的发现是：母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（2分）因为老师讲的内容恰好印证了“我”童年时的发现，“我”为此感到兴奋和得意，所以情不自禁笑了。（2分）6.（3分）感受到一个充满奇特意念、富有想象力、天真活泼、对世界充满好奇和探索欲的“我”。（答出两点即可）7.（4分）例：糟了！老师肯定以为我在捣乱，不尊重课堂。我真不该笑出声，可我不是故意的，我只是太激动了，我的发现居然是真的！现在怎么解释好呢……（符合人物当时困窘、羞愧、想解释又难以开口的心理即可）8.（4分）例：我曾在草原上观察蚂蚁搬家，发现它们总能排成整齐的队伍，即使我用小石子挡住路，它们也会很快找到新路线。我想，它们是不是也有自己的“头羊”在指挥呢？（经历描述简洁，体现“发现”或“奇想”，并合理融入本地元素即可）（二）课外阅读（15分）9.（2分）不是……而是……10.（6分，每空1分）调解邻居矛盾、劝诫年轻人、帮助解释政策（意思对即可）；化解矛盾（排忧解难）、教育引导（传授经验）、沟通说明（解释事理）（意思对即可）。11.（每题2分）（1）年轻人好高骛远，只想着远方赚大钱，却不专心做好眼前的放牧本职工作，导致损失。（2）真诚巧妙的话语能打开人们的心结，而谚语中蕴含着祖先留下的宝贵生活经验和智慧，像糖一样让人受益、回味。12.（3分）因为他懂得非常多的藏族谚语，并且能随时随地恰当地运用。（1分）这个称呼运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地表现了