安阳市文峰区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

安阳市文峰区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）-安阳是甲骨文的故乡，这片土地上yánxù（）着灿烂的古代文明。-文峰塔是我们城市的标志，它jìngmù（）地矗立在老城中，bǎocún（）着历史的记忆。-洹河两岸，人们zūnxún（）自然规律，生活得幸福ānwěn（）。-走进殷墟博物馆，那些古老的文物让我们sùránqǐjìng（），不禁感叹先人的zhìhuì（）与cáigàn（）。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）-驰骋（chěngpìn）弓弩（núnǔ）-馈赠（guìkuì）沉溺（ruònì）-文峰区（fēngfēn）殷墟（xūxǖ）-冶炼（zhìyě）铭记（mínmíng）3.辨字组词。（6分）驰（）弛（）摹（）暮（）弩（）努（）嘱（）瞩（）4.根据本单元内容及安阳文化，完成填空。（7分）-《杨氏之子》中，杨氏子以“____________________”巧妙应答孔君平，展现了语言的艺术。-我们安阳是“文字之都”，中国最早成体系的文字是________，它出土于________。-成语“胸有成竹”比喻做事之前已有通盘考虑。请你再写出两个形容人有智慧的成语：________、________。-“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”这句话告诉我们________的道理。5.按要求写句子。（6分）-仿写句子：古老的甲骨文，像一个个灵动的音符，奏响了中华文明的第一乐章。（比喻句）仿写：巍峨的文峰塔，________________________。-用恰当的关联词合并句子：洹河水质清澈。洹河两岸风景优美。-修改病句：通过参观中国文字博物馆，使我更加热爱家乡安阳了。6.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）-《手指》一课告诉我们，任何事物都各有所长，各有所短，要团结协作。（）-颜真卿是唐代著名的书法家，他的《颜勤礼碑》是楷书代表作。（）-“古文今译”就是把现代文翻译成文言文。（）-安阳的“司母戊鼎”是世界上出土最大、最重的青铜器。（）二、口语交际与综合实践（10分）7.情境对话。假如你是安阳市的一名“小小文化讲解员”，有外地游客对殷墟很感兴趣，向你提问：“小朋友，殷墟为什么被称为‘世界文化遗产’呢？你能简单说说它的价值吗？”请你组织语言，进行得体、清晰的介绍。（至少从两个方面说明，字数60字左右）8.文化实践。我们文峰区有很多历史悠久的街道，如仓巷街。学校计划开展“探访老街故事”的实践活动。请你为这个活动设计一条宣传标语，要求简洁、响亮，能吸引同学们参与。三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（12分）《童年的发现》（节选）又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出厌恶的神情。……“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）严肃——（）讨厌——（）2.“我”笑的原因是________________________，从“情不自禁”一词可以体会到“我”当时________的心情。（3分）3.画“____”的句子是对老师的________和________描写，表现了老师当时________的态度。（3分）4.结合全文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？请结合具体事例说明。（4分）（二）课外阅读（13分）甲骨文之光（节选）在安阳殷墟的地下，沉睡着三千多年前的秘密。一片片龟甲和兽骨，上面刻满了弯弯曲曲的符号。它们不是普通的刻痕，而是我们祖先创造的最早的汉字——甲骨文。这些文字，有的像奔跑的鹿，有的像站立的人，有的像流淌的水，充满了生动的形象。我们的祖先用锋利的工具，把生活中看到的事物、心中的疑问、对祖先和神灵的祈求，一笔一划地刻在上面。他们用火灼烧甲骨，根据裂纹来判断吉凶，然后把结果刻记下来。这就是“甲骨占卜”。甲骨文的发现，是一个偶然。清朝末年，安阳小屯村的农民在耕种时，时常挖出一些有刻痕的骨头，他们把这些骨头当作“龙骨”卖给中药铺。直到1899年，一位叫王懿荣的学者因病抓药，发现了这些“龙骨”上的刻痕非同一般，经过研究，断定这是一种古老的文字。从此，沉睡三千多年的甲骨文终于重见天日。每一片甲骨，都是一页珍贵的历史书。它告诉我们商代的人如何祭祀、如何打仗、如何耕种，也记录着天气、生育、疾病等方方面面。它是汉字的源头，是中华文明绵延不绝的有力见证。如今，在安阳殷墟和中国文字博物馆里，人们可以近距离感受这些古老字符的魅力。它们不再神秘，而是像一位智慧的老人，向我们无声地讲述着华夏文明的童年。1.联系上下文，解释词语。（2分）-重见天日：________________________-绵延不绝：________________________2.根据短文内容填空。（4分）-甲骨文是刻在________和________上的文字，主要是________朝人使用的。-甲骨文最初被农民当作________卖给药铺，后来被学者________发现并认定是古文字。3.短文第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（2分）4.为什么说甲骨文是“中华文明绵延不绝的有力见证”？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）5.作为安阳的小学生，读了这篇介绍家乡文化瑰宝的文章，你有什么感想？（2分）四、习作表达与创作（30分）题目：家乡的“传家宝”提示与要求：每个地方都有值得骄傲的文化遗产，如同一个家庭的“传家宝”。在安阳，殷墟、文峰塔、仓巷街、甲骨文、红旗渠精神……都是我们宝贵的财富。请选择你心中最能代表家乡安阳（或文峰区）的一件“传家宝”，可以是一处古迹、一种技艺、一种精神或一种风俗。写清楚它是什么，它有什么特点或故事，以及你为什么认为它是“传家宝”。表达出你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）延续；静穆；保存；遵循；安稳；肃然起敬；智慧；才干2.（4分，每空0.5分）chěng；nǔ；kuì；nì；fēng；xū；yě；míng3.（6分，每空0.5分）示例：奔驰；松弛；临摹；暮色；弓弩；努力；嘱咐；瞩目4.（7分，每空1分）-未闻孔雀是夫子家禽-甲骨文；殷墟（安阳）-示例：足智多谋、神机妙算、大智若愚（写出两个即可）-实践出真知/做事要积累丰富的经验5.（6分，每题2分）-示例：像一位饱经沧桑的历史老人，守护着城市的记忆。（比喻恰当即可）-示例：洹河不仅水质清澈，而且两岸风景优美。-删除“通过”或“使”。（修改为“参观中国文字博物馆，使我更加热爱家乡安阳了。”或“通过参观中国文字博物馆，我更加热爱家乡安阳了。”）6.（4分，每题1分）√；√；×；√二、口语交际与综合实践（10分）7.（5分）示例：殷墟是商代晚期都城遗址，这里出土了大量甲骨文，证明了汉字一脉相承的历史。它还出土了司母戊鼎等精美青铜器，展现了高超的工艺水平，对于研究中国古代历史、文化具有不可替代的价值，因此被列入世界文化遗产。（能从文字、文物、历史价值等角度说明，表达清晰得体即可酌情给分）8.（5分）示例：走仓巷老街，听文峰故事！/探寻老街记忆，传承家乡文脉。（主题明确，简洁响亮即可酌情给分）三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）一本正经；厌恶2.（3分）想起了自己关于“胎儿再现进化过程”的发现（2分）；兴奋、得意（1分，意思对即可）3.（3分）神态；动作（语言）；生气（恼怒、严厉）（每空1分）4.（4分）示例：文中的“我”是一个充满好奇心、善于思考、敢于探究的孩子。他在九岁时就独立思考“人是怎么来的”这个问题，并通过对梦的观察和推理，得出了自己的“发现”，尽管这个发现在成人看来可能很幼稚，但体现了他强烈的求知欲和想象力。（能结合文中事例概括性格特点即可酌情给分）（二）课外阅读（13分）1.（2分）-比喻隐藏的事物被发掘出来，重新为人所知。-延续不断，形容相同的自然景观或文化、精神等不间断地延续。2.（4分，每空1分）龟甲；兽骨；商；龙骨；王懿荣3.（2分）主要写了甲骨文被发现的过程。（意思对即可）4.（3分）因为甲骨文是目前发现的最早的成熟汉字体系（1分），它记录了商代社会生活的方方面面（1分），今天的汉字就是从它一步步演变而来的，证明了中华文明从古至今没有中断，一脉相承（1分）。5.（2分）示例：我感到非常自豪和骄傲。我们安阳拥有这么悠久灿烂的历史文化，作为小学生，我要努力学习，了解更多甲骨文和殷墟的知识，将来为宣传和传承家乡文化贡献自己的力量。（言之有理，感情真挚即可酌情给分）四、习作表达与创作（30分）（略）按习作要求，从内容、结构、语言、情感、书写等方面综合评定。一类文（27-30分）：切合题意