铜仁地区江口县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

铜仁地区江口县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识。(35分)1.读拼音，写词语。(8分)qiánchéngjùjīfánxīngténgluó()()()()bōtāoménglóngzhìxùpìrú()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)徜徉(chángtáng)绽放(dìngzhàn)曝晒(bàopù)晕皱(yùnyūn)拥挤(jǐjī)交叉(chāchà)3.辨字组词。(6分)涂()绣()抹()徐()诱()沫()4.按要求写词语。(6分)(1)描写“绿”的词语(本单元所学):________、________(2)AABB式词语:________、________(3)与“山水”有关的词语(可拓展):________、________5.句子加工厂。(9分)(1)小白菊抬起了头。(仿写拟人句)________________________________________________________(2)江口的梵净山，难道不是我们家乡的骄傲吗？(改为陈述句)________________________________________________________(3)运用“对比”的写法，写一写春天锦江河的景色与冬天的不同。________________________________________________________________________________________________________________二、积累与运用。(20分)1.根据课文内容填空。(12分)(1)诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以朝向________的勇气。——艾青(2)到哪儿去找这么多的绿：墨绿、________、________、翠绿、淡绿、粉绿……(3)天上的风雨来了，鸟儿________；心中的风雨来了，我________。(4)《白桦》一诗中，诗人从不同角度描写了白桦的美：在________的寂静中，________着这棵白桦。2.语文与生活。(8分)本单元我们领略了诗歌的魅力。江口县也有丰富的文化，如土家族的“摆手舞”、特色的“傩文化”等。请你结合本单元学到的诗歌特点(如：有节奏感、想象丰富、表达情感)，试着为家乡的“云舍土家第一村”写两句简短的小诗，赞美它的宁静或美丽。________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(8分)《绿》(节选)突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.诗句中的“舞蹈教练”指的是________。这是一种________的修辞手法。(2分)2.“所有的绿”在风中飘动，会让你联想到家乡江口的哪些景象？(至少写一种，如：太平河畔随风摇曳的柳树)(3分)________________________________________________________3.这段诗写出了绿的什么特点？表达了诗人怎样的情感？(3分)________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(12分)梵净山四季歌(节选)春天的梵净山，是新生的娃娃。冰雪融化，山泉叮咚，满山的杜鹃花睡醒了，露出了粉红的笑脸。金丝猴在树枝间跳跃，迎接这温暖的季节。夏天的梵净山，是健壮的青年。树木长得郁郁葱葱，像撑开了一把把绿色的大伞，为山路送来一片阴凉。雨后的蘑菇，悄悄地从松针下探出头来。秋天的梵净山，是智慧的画家。它把枫叶染成了红色，把银杏涂成了金黄，把天空洗得湛蓝湛蓝。山果熟了，散发出阵阵清香。冬天的梵净山，是沉静的老者。雪花为山峰披上洁白的圣装，一切都静默了，仿佛在聆听远古的故事。1.短文是按照________顺序来描写梵净山的，抓住了每个季节最突出的________来写。(2分)2.文中运用了大量比喻和拟人的手法，请用“____”画出一句拟人句，并说说这样写的好处。(3分)________________________________________________________________________________________________________________3.短文把四季的梵净山比作不同的人，春天像娃娃，突出其________；夏天像青年，突出其________；秋天像画家，突出其________；冬天像老者，突出其________。(4分)4.你的家乡在哪个季节最美？请学习短文的手法，用一两句话写一写。(3分)________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达。(25分)题目：我学会了________要求：1.将题目补充完整，可以是一项技能(如：做江口米豆腐、包粽子)，也可以是一种品质(如：坚持、勇敢)。2.写清楚学习的过程，遇到了什么困难，是怎么克服的，有什么体会。3.语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础知识。(35分)1.虔诚、聚集、繁星、藤萝、波涛、朦胧、秩序、譬如(每字0.5分)2.cháng、zhàn、pù、yùn、jǐ、chā(每个1分)3.略(组词正确即可，每个1分)4.(1)示例：墨绿、嫩绿(2)示例：整整齐齐、飘飘洒洒(3)示例：山清水秀、依山傍水(每空1分，符合要求即可)5.(1)示例：小草偷偷地从土里钻出来。(3分)(2)江口的梵净山是我们家乡的骄傲。(3分)(3)示例：春天，锦江河的水欢快地流淌，两岸杨柳依依；冬天，河水变得安静深沉，岸边草木凋零。(3分，能体现对比即可)二、积累与运用。(20分)1.(1)信息、理想(2)浅绿、嫩绿(3)躲到它的巢里、只躲到你的怀里(4)朦胧、玉立(每空2分)2.略。(8分。能体现诗歌特点，表达对家乡的赞美之情即可，句式整齐、有韵味可加分)三、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(8分)1.风、拟人(每空1分)2.示例：联想到太平河畔随风起伏的竹林，绿浪层层。(3分，联想合理即可)3.写出了绿充满生机、富有动态美的特点。表达了诗人对大自然、对生命的热爱与赞美。(3分)(二)课外阅读。(12分)1.时间(四季)、景物特点(每空1分)2.画句略。好处：赋予景物人的动作或情感，使描写更生动形象，富有情趣。(画句1分，好处2分)3.新生/可爱、健壮/充满活力、色彩丰富/富有创造力、沉静/安详(每空1分，意思对即可)4.略。(3分，能运用一定修辞手法，写出季节特点即可)四、习作表达。(25分)略。