赣州市寻乌县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

赣州市寻乌县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)寻乌是“中国脐橙之乡”，每到收获季节，guǒyuán（）里处处是mánglù（）的身影。(2)东江源头的水qīngchè（）见底，我们应当爱护这份宝贵的zīyuán（）。(3)革命先辈在艰苦岁月里展现了坚定的xìnniàn（）和英勇的fèngxiàn（）精神。(4)学习上，我们要有duànliàn（）意志的决心和勇于tànsuǒ（）未知的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）。A.威吓（xià）湖泊（pō）B.供养（gōng）血泊（xuè）C.明晃晃（huǎng）燕山（yān）D.绷带（bēng）点缀（chuò）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他的演讲真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，赢得了热烈掌声。B.我们做事要有主见，不能“外甥打灯笼——照旧（舅）”。C.面对困难，他“四月的冰河——开动（冻）了”，积极寻找解决办法。D.这场辩论会上，双方“针尖对麦芒——谁也不让谁”。(3)下面句子没有语病的一项是（）。A.通过参观寻乌调查纪念馆，使我更加了解了党的历史。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。C.寻乌蜜桔的味道又香又甜。D.我估计他这道题一定做错了。3.根据课文内容及积累填空。（12分）(1)诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”(2)诗词中有志向：“黄沙百战穿金甲，__________________。”(3)诗词中有真情：“__________________，唯见长江天际流。”(4)做人要知廉耻：“人有耻，__________________。”(5)君子之道在于：“君子坦荡荡，__________________。”(6)时光易逝，当珍惜：“少年易老学难成，__________________。”(7)看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言劝告：“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________。”(8)《威尼斯的小艇》一文，描写小艇行动轻快灵活时，把它比作__________________。4.按要求写句子。（9分）(1)仿照例句，运用对比手法写一句话，突出寻乌脐橙的特点。（3分）例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：_______________________________________________________(2)用具体的情景表现出“焦急地等待”的意思，但句子中不能出现“焦急”这个词。（3分）________________________________________________________________(3)修改下面这段话。（共3处语病）（3分）寻乌县是一个风景优美、物产丰富。这里盛产蜜桔、脐橙等水果，被誉为“脐橙之乡”的称号。每年春天，许多游客前来观赏桃花和油菜花盛开。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《祖父的园子》节选花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.这段文字主要运用了_________和_________的修辞手法，表达了“我”在园子里_________的心情。（3分）2.文中反复出现“愿意……就……”，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________3.作者为什么要写蝴蝶“是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”？（3分）________________________________________________________________4.联系全文，说说“祖父的园子”对童年的“我”而言，是一个怎样的地方？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）东江源头行我的家乡在寻乌，这里是东江的源头。一个周末，爸爸带我进行了一次探源之旅。汽车沿着蜿蜒的山路行进，窗外满眼翠绿。不久，我们来到了桠髻钵山脚下。沿着石板小径向上走，耳边传来潺潺的水声，像一首轻柔的乐曲。越往上走，水声越大，仿佛在催促我们加快脚步。终于，我们见到了东江源！那只是一股从石缝中涌出的清泉，晶莹剔透，聚成一个小小的水潭。潭水清澈见底，几片落叶像小船一样漂在上面。我蹲下身，捧起一捧水，凉丝丝的。爸爸说：“别小看这股泉水，它一路汇聚，流经寻乌、安远，进入广东，最后成为香港、深圳等地重要的饮用水源。它养育了千千万万的人，是我们的‘生命之源’。”望着这涓涓细流，我心中涌起一股敬意。原来，伟大常常始于渺小。我小心地跨过溪流，生怕弄脏了这圣洁的水。爸爸指着不远处一块石碑，上面刻着“饮水思源”四个大字。他告诉我，很多香港同胞曾来这里寻根溯源，感谢源头人民的守护。下山时，我回头望去，那潺潺的溪流在阳光下闪着金光，仿佛在唱着永不疲倦的歌。这次探源之旅，让我真正理解了“源头”的含义——它不仅是江河的起点，更是一种责任的开始。1.根据短文内容填空。（4分）东江源头位于寻乌的_________，它最初只是一股_________。这股泉水最终流向了_________和_________等地，成为重要的饮用水源。2.文中画线句子“它养育了千千万万的人，是我们的‘生命之源’。”中的“它”指的是_________。请用“_____”在文中画出具体描写“它”样子的句子。（3分）3.仔细阅读第四自然段，说说“我”为什么会对这股泉水产生“敬意”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾说“让我真正理解了‘源头’的含义”，结合全文，你认为“源头”的含义是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章开头和结尾都提到了水声（“潺潺的水声”“唱着永不疲倦的歌”），这样写有什么作用？（3分）________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：我与_________的故事提示与要求：在我们的成长中，总有一些事物与我们相伴，发生着有趣或难忘的故事。它可能是一本心爱的书、一个陪伴你的玩具、家乡的一种特产（如脐橙）、一项你喜欢的运动、或者是一种让你成长的经历（如学骑自行车、第一次照顾家人）……请选择一样，把题目补充完整，通过具体事例写出你们之间的故事，表达真情实感。注意语句通顺，内容具体，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)果园忙碌(2)清澈资源(3)信念奉献(4)锻炼探索2.(1)C(2)C(3)C3.(1)也傍桑阴学种瓜(2)不破楼兰终不还(3)孤帆远影碧空尽(4)则能有所不为(5)小人长戚戚(6)一寸光阴不可轻(7)当思来处不易恒念物力维艰(8)田沟里的水蛇4.(1)示例：别处的瓜果再甜，也比不上寻乌脐橙的香甜可口。(2)示例：他在候车室里不停地踱来踱去，一会儿看看手表，一会儿伸长脖子望向进站口，手心都攥出了汗。(3)修改：寻乌县是一个风景优美、物产丰富的地方。这里盛产蜜桔、脐橙等水果，被誉为“脐橙之乡”（或：享有“脐橙之乡”的称号）。每年春天，许多游客前来观赏盛开的桃花和油菜花。二、阅读与理解（一）课内阅读1.拟人排比自由快乐、无拘无束2.这样写突出了园子里的一切都是自由的，无拘无束，不受任何限制，强烈地表达了“我”对自由自在生活的向往和热爱。3.通过写蝴蝶的自由来去，连太阳都不知道它们的踪迹，进一步烘托了园子里一切都是自由自在、充满生命活力的氛围，也体现了孩子天真好奇的视角。4.“祖父的园子”对童年的“我”而言，是一个自由快乐、充满生机与爱（祖父的慈爱）的乐园，是“我”美好童年的象征和精神家园。（二）课外阅读1.桠髻钵山从石缝中涌出的清泉香港、深圳2.东江源头的水（东江水）。句子：“那只是一股从石缝中涌出的清泉，晶莹剔透，聚成一个小小的水潭。潭水清澈见底，几片落叶像小船一样漂在上面。”3.因为“我”了解到这股看似渺小的泉水，一路汇聚，竟然能养育千千万万的人，成为远方的香港、深圳等地的“生命之源”。它从渺小开始，成就了伟大，所以令人敬佩。4.