伊春市向阳区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

伊春市向阳区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）伊春的林海里，生长着ángshǒutǐnglì（）的红松。（2）爷爷是位老林业工人，他那zhǎngshēngjiǎo（）的大手布满了老茧。（3）清晨，森林被一层薄雾lǒngzhào（），如同仙境。（4）我们要学习革命先辈那种bùqūbùnáo（）的斗争精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.供（gòng）品晃（huǎng）眼龟（jūn）裂B.间（jiān）隔勉强（qiáng）冠（guàn）军C.划（huá）归削（xiāo）弱传记（zhuàn）D.悄（qiǎo）然直奔（bèn）美差（chāi）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.向阳区的变化真是难以置信，几年间高楼林立。B.他做事总是一知半解，从不深入钻研。C.这场心旷神怡的森林音乐会，让人流连忘返。D.面对困难，我们要同心协力，共同克服。（3）对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是（）“兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。”A.比喻B.拟人C.夸张D.对比（4）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫驾驶技术高以及小艇与人们生活的密切关系，体现了威尼斯的动态美。B.《慈母情深》通过细节描写，突出了母亲的辛劳和深沉的母爱。C.《鸟的天堂》中，作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚，所以只看到了大榕树，没看到鸟。D.《少年中国说（节选）》运用排比和象征手法，描绘了少年中国的光辉前景，激励中国少年奋发图强。（5）下列说法符合“围绕一个意思写具体”要求的一项是（）A.校园真美。有教学楼，有操场，还有花坛。B.小兴安岭的秋天是彩色的。枫叶红得像火，桦树叶黄得耀眼，松柏则保持着苍翠。一阵秋风吹过，各种颜色的叶子纷纷飘落，仿佛给大地铺上了一层斑斓的地毯。C.他很忙。今天上午要开会，下午要批改作业。D.市场上的商品真丰富。有蔬菜，有水果，有日用品。3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）______________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（2）孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“______________。”（《杨氏之子》）（3）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和决心的诗句是：“______________，______________。”（4）古人告诫我们要珍惜时间，如葛洪说：“不饱食以终日，______________。”岳飞在《满江红》中也写道：“莫等闲，______________，空悲切。”（5）漫步在向阳区的街道上，看到人们安居乐业、生活幸福的景象，你会想到《太平盛世》这个词语（或成语）。4.按要求写句子。（7分）（1）用“新鲜”的不同意思造句。（2分）①（指空气经常流通，不含杂类气体）：________________________________②（指稀罕的，新奇的）：__________________________________________（2）根据情境，仿照例句，把“慢”的情景写具体。（2分）例：快：他跑得真快，像一阵风似的，眨眼间就冲过了终点线。慢：____________________________________________________________（3）修改病句。（直接在原句上修改）（3分）①通过参加社区组织的“认识家乡植物”活动，使我更加热爱伊春这片绿色的土地。②我们不仅要学习课本上的知识，而是要多参加社会实践。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）》这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.文中“这两种声音”分别代表什么？“交织在我的耳际”是什么意思？（4分）2.作者为什么说“精彩极了”和“糟糕透了”有一个“共同的出发点”？（3分）3.你是如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”这句话的？请联系生活实际谈谈。（5分）（二）课外阅读（18分）森林小火车（节选）①在伊春林区，曾有过一种独特的交通工具——森林小火车。它穿梭在茫茫林海之间，是那个时代林区人的生命线和记忆载体。②小火车的样子很特别。它比我们现在看到的火车要小巧很多，车头冒着黑烟或白烟，“哐当哐当”地行进在窄窄的铁轨上。铁轨就铺在森林里，有时穿过密林，有时跨过溪流。坐在车厢里，能闻到混合着松脂、野花和泥土气息的清新空气，能看到窗外不断变换的风景：笔直的红松、摇曳的白桦、突然窜过铁轨的小动物……③对小火车感情最深的，莫过于老一辈的林业工人。清晨，他们乘着小火车进山劳作；傍晚，又满载着木材（后来是空着手，因为停止了砍伐）归来。小火车承载着他们养家糊口的希望，也承载着他们对这片森林的复杂情感。孩子们也喜欢小火车，听见汽笛声就从屋里跑出来，兴奋地招手，有时还能得到司机叔叔允许，爬上驾驶室看一看，摸一摸，那便是童年里了不起的经历了。④如今，随着时代发展，森林小火车已渐渐退出了历史舞台，许多铁轨也隐没在了荒草之中。但在林区人的心中，那“呜——”的长鸣和“哐当哐当”的节奏，永远是故乡最动人的旋律。它诉说着一段艰苦奋斗的岁月，也见证着从“采伐”到“护林”、从“利用”到“守护”的绿色转型。向阳区的林都博物馆里，就陈列着一节小火车的车厢，每次看到它，仿佛都能听到那段历史的回响。1.联系上下文，解释词语。（4分）①载体：________________________________________________________②转型：________________________________________________________2.短文第②段从哪几个方面描写了森林小火车“样子很特别”？（3分）3.为什么说森林小火车是“老一辈林业工人”的生命线和记忆载体？请结合第③段内容简要概括。（4分）4.短文结尾写道：“它诉说着一段艰苦奋斗的岁月，也见证着……的绿色转型。”请联系全文和伊春的发展，谈谈你对“绿色转型”的理解。（4分）5.如果你去参观林都博物馆，看到那节小火车车厢，你会想到什么？请写一两句话。（3分）三、习作表达（35分）题目一：家乡的____________我们的家乡伊春，是“林都”，是“红松故乡”。这里四季分明，风景如画，物产丰富，人情淳朴。请选择家乡的一处景物、一种特产、一个季节，或者一个让你印象深刻的民俗活动，将题目补充完整，写一篇习作。题目二：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次深刻的理解，一次主动的承担，一次真诚的道歉……那一刻，你或许发现了新的自己。请选择一件事写下来，记录你成长的瞬间。要求：1.从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。2.围绕中心意思写，内容具体，感情真实。3.书写工整，卷面整洁。文中不要出现真实的校名、人名。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）昂首挺立掌上茧笼罩不屈不挠2.（10分，每题2分）（1）D（2）C（3）D（4）C（5）B3.（10分，每空1分）（1）遗民泪尽胡尘里（2）此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（3）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（4）不弃功于寸阴白了少年头（5）示例：国泰民安、安居乐业（符合语境即可）4.（7分）（1）（2分）示例：①雨后森林里的空气格外新鲜。②我第一次在向阳区看到冰雕，感觉真新鲜。（符合词意即可）（2）（2分）示例：他走得真慢，像一只背着沉重外壳的蜗牛，每一步都要酝酿好久，短短几十米路走了仿佛一个世纪。（3）（3分）①删去“通过”或“使”。②将“而是”改为“而且”或“还”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（4分）“精彩极了”代表母亲的鼓励和慈爱（2分）；“糟糕透了”代表父亲的警告、批评和严格要求（2分）。“交织在我的耳际”意思是这两种评价一直伴随着“我”的成长，在“我”耳边回响，影响着“我”（1分）。2.（3分）因为无论是母亲的热情鼓励，还是父亲的严厉批评，都是出自对“我”的爱（1分），只是他们表达爱的方式不同（1分）。母亲的爱给了“我”创作的信心和勇气，父亲的爱让“我”保持清醒，不断改进（1分）。3.（5分）这句话用了比喻的修辞，把成长比作驾驶小船（1分）。意思是“我”在生活中，既不一味沉浸在赞扬声中而骄傲自大（1分），也不因严厉的批评而丧失信心、停止前进（1分），而是努力保持平衡，不断进步（1分）。联系实际略（能结合自身学习或生活，言之成理即可，1分）。（二）课外阅读（18分）1.（4分）①载体：文中指森林小火车是承载（记录）林区人生活记忆和情感的实物（工具）。②转型：文中指伊春林区从以砍伐木材为主的生产方式，转变为以保护森林、生态发展为主的模式。2.（3分）从车身小巧（1分）、车头冒烟、声音“哐当哐当”（1分）、行驶在森林中的窄铁轨上（1分）这几个方面描写。3.（4分）生命线：小火车是他们上下工、运输木材（维持生计）必不可少的交通工具（2分）。记忆载体：小火车承载着他们每天劳作生活的场景，以及与森林密切相关的青春和奋斗岁月，成为他们人生记忆的重要组成部分（2分）。4.（4分）“绿色转型”指的是伊春林区从过去以大量砍伐森林资源（木材生产）为主的经济发展模式（1分），转变为现在以保护生态、培育森林、发展绿色产业（如生态旅游、林下经济等）为主的可持续发展模式（2分）。这种转型是为了保护“林都”的绿水青山，实现人与自然和谐共生（1分）。（意思对即可）5.（3分）示例：我会想到祖辈们冒着严寒酷暑，乘坐它穿梭林海，为国家建设和家庭生活辛勤劳作的画面；也会想到如今家乡绿水青山的美好来之不易。（能围绕小火车联想到历史、情怀、发展变化等，言之成理即可）三、习作表达（35分）（略）按以下标准分档评分：一类文（31-35分）：切题，