南宁市隆安县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

南宁市隆安县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)哈尔威船长在hùnluàn（）中维持zhìxù（），如同钢铁铸成的雕像。(2)黄继光用自己的xiōngtáng（）堵住了敌人的枪口，这份zūnyán（）与勇气令人敬佩。(3)隆安布泉河畔，夏夜qīngjìng（）优美，fánxīng（）点点。(4)我们做事要qiānxū（），遵守gǎngwèi（）职责。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）(1)船上有一道（缝逢）隙，海水（缝逢）隙里涌了进来。(2)面对敌人的进攻，战士们（愤奋）力还击，内心充满（愤奋）怒。(3)他单枪（pǐpī）匹马冲入敌阵，衣服被子弹打（pǐpī）了。(4)隆安“那”文化中的稻作智慧，折（shézhé）射出古人应对自然挑战时永不折（shézhé）服的精神。3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，描写人物品质的一组是（）。A.彬彬有礼心急如焚囊萤夜读B.临危不惧焦躁不安车水马龙C.舍己救人忠于职守和蔼可亲D.手不释卷欣喜若狂高楼林立(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.学习要持之以恒，不能一曝十寒。B.他在比赛中脱颖而出，真是铁杵成针啊。C.我们隆安的更望湖，风景独特，堪称“人间仙境”。D.面对困难，我们要有“囊萤映雪”的刻苦精神。(3)对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”理解正确的一项是（）。A.路过这条溪，遇到一位老妇人正在磨铁棒。B.走过这条小溪，碰到一位老爷爷正在磨铁棒。C.经过这条溪，遇见一位老妇人正在磨铁杵。D.拜访这条小溪，正好一位老妇人在磨铁杵。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（改为“把”字句）(2)他勇敢。他机敏。（用关联词合并成一句话）(3)仿照例句，运用连续的动作描写写一句话。例：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。仿写：隆安非遗传承人___________________________，正在制作精美的壮族刺绣。(4)根据情境写一组连续的问句，表达强烈的情感。看到雁江古镇的老街得到修缮保护，重新焕发生机，你内心充满了喜悦与自豪。5.根据课文内容和积累填空。（14分）(1)诗词言志。“洛阳亲友如相问，________________________”是王昌龄冰清玉洁的坚守；“________________________，单于夜遁逃”是卢纶对将士英勇的赞美；“________________________，只留清气满乾坤”是王冕不向世俗献媚的高尚情操。(2)精神传承。“天行健，________________________。”告诉我们君子应自强不息；“________________________，学海无涯苦作舟”激励我们勤奋学习。从《“诺曼底号”遇难记》中，我们认识了________________________的哈尔威船长；从《黄继光》中，我们感受到了英雄________________________的伟大精神。(3)家乡风情。隆安县有着深厚的“那”文化底蕴，“那”在壮语中是__________的意思。我们热爱家乡的板栗节，正如《独坐敬亭山》中所写：“________________________，________________________。”这份喜爱，唯有家乡风物能懂。6.语文实践。（5分）隆安县小学正在开展“寻找身边榜样”的活动。你的榜样或许是兢兢业业的老师，或许是热心公益的社区志愿者，或许是默默奉献的环卫工人……请用一段话（至少运用一种人物描写方法）向大家简要介绍你身边的这位榜样及其令你敬佩的品质。二、阅读与理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《“诺曼底号”遇难记》节选哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。7.用“____”画出描写哈尔威船长镇定指挥的句子。（2分）8.从哈尔威船长的命令中，你体会到了他怎样的品质？（）（多选）（3分）A.保护弱者，尊重妇女B.威严果决，令行禁止C.冷酷无情，独断专行D.临危不乱，坚守秩序9.为什么说“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”？（3分）10.如果哈尔威船长此刻站在你面前，你想对他说什么？（2分）（二）课外阅读。（15分）更望湖的守护人在隆安县南圩镇，有一片神奇的季节湖——更望湖。春夏，这里碧波荡漾，牛羊成群；秋冬，湖底裸露，绿草如茵。而在湖畔，总能看到一个清瘦而坚毅的身影，那是巡湖员韦阿公。韦阿公今年六十五岁了，守护更望湖已经二十年。每天清晨，他戴上草帽，挎上水壶，沿着湖岸开始巡查。他的眼睛像鹰一样锐利，看见丢弃的塑料袋，便弯腰捡起；发现试图偷捕鱼苗的人，便上前耐心劝说。他熟悉这里的每一片荞麦花，每一块石头。游客们喜欢在花海中拍照，有时会不小心踩倒花苗，韦阿公总是心疼地扶正，并轻声提醒：“花草也有生命，要爱惜哩。”去年夏天，一连几天暴雨，湖水暴涨。韦阿公担心洪水冲垮下游的农田，连续两晚守在湖边观测水位。儿子劝他回家休息，他却摇摇头：“我答应了要看好这片湖，就得负责到底。”直到雨势渐小，水位稳定，他才拖着疲惫的身子回去。有人问他：“阿公，您这么大年纪，图个啥？”韦阿公望着波光粼粼的湖面，笑着说：“我图的是咱们隆安的山水永远这么美，图的是子子孙孙还能看到这样的风景。守湖，就是守家。”是啊，韦阿公守住的，不仅是一片湖，更是一份沉甸甸的责任，一份对家乡最深沉的眷恋。11.联系上下文，解释词语。（2分）令行禁止：________________________________________________________眷恋：________________________________________________________12.短文围绕韦阿公写了哪几件事？请简要概括。（3分）第一件：________________________________________________________第二件：________________________________________________________第三件：________________________________________________________13.文中画“____”的句子是对韦阿公的________描写和________描写，表现了他________________________的品质。（3分）14.为什么说韦阿公“守湖，就是守家”？（3分）15.读了这篇短文，你从韦阿公身上学到了什么？请联系生活实际谈谈。（4分）三、习作表达（30分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情。也许是学会了制作隆安特色的五色糯米饭，也许是学会了像哈尔威船长那样承担责任，也许是学会了坚持到底不再放弃……请选择你学会的一件事或一种品质，把学习的过程写清楚，要写出自己的真情实感。语句通顺，字数不少于350字。参考答案一、积累与运用（45分）1.（每字0.5分）(1)混乱秩序(2)胸膛尊严(3)清静繁星(4)谦虚岗位2.（每空0.5分）(1)缝缝(2)奋愤(3)pǐpī(4)zhéshé3.（每题2分）(1)C(2)B(3)C4.（每题2分）(1)海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。(2)他不仅勇敢，而且机敏。（答案不唯一，使用恰当关联词即可）(3)示例：埋下头，捏着细针，在彩色的绸布上细细地穿针引线。（运用连续动作，符合情境即可）(4)示例：谁能不为老街的新生感到高兴呢？谁能不为我们保护历史文化的努力感到自豪呢？5.（每空1分）(1)一片冰心在玉壶月黑雁飞高不要人夸好颜色(2)君子以自强不息书山有路勤为径忠于职守、舍己为人英勇顽强、视死如归（后两空意思对即可）(3)田相看两不厌只有敬亭山6.（5分）能简要介绍榜样人物（1分），运用至少一种人物描写方法（如动作、语言、神态等）（2分），写出其令人敬佩的品质（1分），语句通顺（1分）。二、阅读与理解（25分）（一）课内阅读（10分）7.（2分）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。8.（3分）ABD9.（3分）因为哈尔威船长在危急关头表现出惊人的镇定、果敢、无私和崇高的责任感，他的精神力量强大而崇高，让所有身处灾难中的人们感到震撼、敬畏和有了依靠，仿佛有伟大的精神力量在庇护他们。（意思对即可）10.（2分）示例：哈尔威船长，您临危不惧、舍己为人的精神永远值得我们学习，您是一位真正的英雄！（表达出敬意和感悟即可）（二）课外阅读（15分）11.（2分）示例：令行禁止：有命令就立即行动，有禁止就马上停止。形容法令严正，执行认真。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。12.（3分）第一件：日常巡湖，捡垃圾、劝退偷捕者、爱护花草。第二件：提醒游客爱护花草。第三件：暴雨夜坚守湖边观测水位。（意思对即可）13.（3分）语言神态（或外貌）爱护环境、工作认真负责（或温和有耐心）14.（3分）因为更望湖是隆安家乡美丽山水的一部分，守护好这片湖，就是守护了家乡的生态环境和自然美景，也就是守护了家园的美好未来。这体现了韦阿公对家乡深厚的热爱和责任感。（意思对即可）15.（4分）示