周口市郸城县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

周口市郸城县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zònghéngchuāngliánbǎomǔyāohe()()()()língdangxiánjiēshēngchùcùyōng()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）哗笑（huāhuá）泛滥（lànjiān）膘肥体壮（biāopiāo）黏着（zháozhuó）眺望（tiàozhào）熠熠发光（yìxí）3.辨字组词。（6分）绵（）骏（）罐（）棉（）峻（）灌（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）自得手（）脚（）辽阔（）（）仪态（）（）（）（）无言成（）结（）(1)形容十分慌张的词语是：____________。(2)看到“仪态（）（）”，我仿佛看到了_________________________的画面。（结合本单元内容或郸城印象写）5.句子练习。（9分）(1)古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头边。（改写成拟人句）_________________________________________________________(2)静寂笼罩着这座水上城市。（改为反问句）_________________________________________________________(3)我们郸城的“泥人张”手艺精湛。他捏的泥人个个栩栩如生。（用关联词合并句子）_________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“_________________________”这句话来写的。（2分）2.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？请至少写出三点。（6分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________（3）_________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话从________（正面侧面）写出了船速之快，从而衬托出船夫技术高超。请用同样的手法，写一句话来表现郸城庙会上人很多：__________________________________________________________________________________________________（4分）4.如果你坐在这样一位船夫的船上，你会有什么感受？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读（20分）故乡的涡河我的故乡在豫东平原的郸城，涡河像一条碧绿的丝带，从县城边蜿蜒流过。它没有长江的汹涌，也没有黄河的磅礴，却以它的恬静和丰饶，滋养着一代又一代的郸城人。春天的涡河是活泼的。岸边的柳树抽出嫩芽，柔软的枝条轻拂水面，仿佛在梳洗长辫。田野里的麦苗青青，与河水的绿意连成一片。偶尔有几只白鹭掠过水面，留下圈圈涟漪。夏天的涡河是热闹的。这里是孩子们的乐园。他们光着脚丫在浅滩戏水，摸鱼捉虾，欢笑声随着水波荡漾开去。大人们在河边洗衣、淘米，唠着家常。傍晚，夕阳把河水染成橘红色，劳作归来的人们在河边洗手洗脸，洗去一天的疲惫。秋天的涡河是丰盈的。河两岸的玉米、大豆成熟了，空气里弥漫着庄稼的清香。河水似乎也流得更沉稳了，映照着高远的蓝天和洁白的云朵。冬天，涡河则显得静谧而深沉。河水清冽，有时河面上会结一层薄薄的冰，在阳光下闪着晶莹的光。老人们说，涡河水泡出来的茶格外甘甜，用它浇灌的土地长出的红薯格外软糯。无论我走到哪里，心中总流淌着这条故乡的河。它那平静的水波，时常荡漾在我的梦里。1.给短文第2、3、4自然段分别归纳一个小标题。（6分）春天：_____________夏天：_____________秋天：_____________冬天：_____________2.短文是按________顺序来描写涡河的。文中画“——”的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了________________________________。（4分）3.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些语句体会到的？（至少找出一处）（5分）__________________________________________________________________________________________________4.你的家乡郸城也有像涡河这样承载着记忆与情感的地方吗？请简单写一写它某个季节的特点，用上一句本单元学过的描写景物的方法。（5分）__________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）本单元我们领略了威尼斯的独特风情，感受到了荷兰牧场的宁静悠闲，也从《金字塔》一文中体会到了历史的厚重。我们的家乡郸城，同样有着丰富的风物与独特的魅力：有古老传说（如王子升仙故事），有特色技艺（如顾家馍、泥塑），有地方风物（如洺河、汲冢），还有四时不同的田园风光……请你选择家乡郸城的一个方面，以“______的郸城”为题（如“舌尖上的郸城”“故事里的郸城”“田野上的郸城”等），写一篇习作。要求：内容具体，感情真实，运用本学期学到的描写景、物或场景的方法，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.纵横、窗帘、保姆、吆喝、铃铛、衔接、牲畜、簇拥（每词1分）2.huá、làn、biāo、zhuó、tiào、yì（每空0.5分）3.示例：绵延、棉花；骏马、峻岭；罐头、灌溉（每空1分，合理即可）4.悠然自得、手忙脚乱、辽阔无垠（无边）、仪态端庄（万千）、默默无言、成群结队（每空0.5分）(1)手忙脚乱（1分）(2)示例：荷兰牧场里奶牛安静吃草，或郸城广场上人们优雅地打太极拳等。（2分，合理即可）5.(1)示例：古老的桥梁横卧在水上，大大小小的船都静静地躺在码头边休息。（3分）(2)难道静寂没有笼罩着这座水上城市吗？（3分）(3)因为我们郸城的“泥人张”手艺精湛，所以他捏的泥人个个栩栩如生。（3分，关联词运用正确即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.船夫的驾驶技术特别好。（2分）2.(1)行船快，船只多时操纵自如，不手忙脚乱。(2)拥挤时能左拐右拐挤过去。(3)极窄处能平稳快速穿过，还能急转弯。（每点2分，意思对即可）3.侧面（1分）。示例：郸城春节庙会上，人们的欢呼声、叫卖声此起彼伏，耳朵都忙不过来了，不知该听哪一处好。（3分，侧面描写合理即可）4.示例：我会感到非常安心和惊叹，仿佛在乘坐一辆由技艺超群的“水上司机”驾驶的平稳快车，两岸风景飞速掠过，既刺激又享受。（3分，感受合理即可）（二）课外阅读（20分）1.春天：活泼明媚（生机勃勃）；夏天：热闹欢乐；秋天：丰盈沉稳；冬天：静谧深沉。（每空1.5分，意思接近即可）2.时间（季节变化）（1分）；比喻（1分）；涡河轻柔、美丽的样子（或涡河与故乡的亲密关系）（2分）。3.表达了作者对故乡郸城、对涡河深深的喜爱与思念之情。（2分）示