果洛藏族自治州达日县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

果洛藏族自治州达日县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zūnzhàoyōuránfēnfùbǎolěi（）（）（）（）mànyóushōuhuòqīngtīngchénjìn（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）浆（）暇（）榕（）桨（）瑕（）溶（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）心（）神（）应接（）（）成（）结（）（）（）点点造句：___________________________________________________________4.根据本单元课文内容填空。（10分）（1）《鸟的天堂》中，作者第一次经过“鸟的天堂”是在______（时间），没有看到鸟，只看到了__________________；第二次经过是在______（时间），看到了__________________的热闹景象。（2）《月迹》中，孩子们在_______________、_______________、_______________等地方寻找月亮的足迹，最终明白了“_____________________________”的道理。5.按要求写句子。（8分）（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）________________________________________________________________（2）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句）________________________________________________________________（3）我们找见了。月亮就在院子里。（用恰当的关联词合并成一句话）________________________________________________________________（4）修改病句：在草原上，我看到了马群、羊群和清脆的鞭响声。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《鸟的天堂》选段，回答问题。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.选段主要从______和______两方面描写了大榕树。（2分）2.“枝干的数目不可计数”的原因是________________________________________________________。（用原文回答）（2分）3.画“____”的句子中，“颤动”一词写出了榕树__________________________________________________。（3分）4.文中“这美丽的南国的树！”这句话，表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你结合达日县的自然风光，想象并写一句话，赞美家乡的一棵树或一片草原。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的小溪在果洛达日的高原上，有一条无名的小溪。它从雪山母亲的怀抱中醒来，带着晶莹的冰雪融水，叮叮咚咚地开始了旅程。它的身子是那么清亮，清得可以看见溪底五彩的石头，看见水草柔柔地摇摆。阳光洒下来，溪面上跳跃着碎金子似的光点。它不像江河那样奔腾咆哮，只是静静地、欢快地流着，绕过挡路的石块，穿过茵茵的草甸，滋润着两岸的格桑花和邦锦梅朵。小溪流着，遇见了牧羊的孩童。孩童趴下来，咕咚咕咚喝了个饱，红扑扑的脸蛋上沾着水珠，笑了。小溪也笑了，泛起一圈圈涟漪。小溪流着，经过了安静的帐篷。年轻的阿妈提着水桶走来，舀起清澈的溪水，准备煮一壶醇香的奶茶。小溪觉得温暖极了。它知道自己的目标很远大，是要汇入黄河，奔向大海。但它不着急，只是认认真真地走好眼前的每一步，浇灌每一株需要它的牧草，映照每一天的蓝天和白云。它唱着永不疲倦的歌，那歌声里，有雪山的圣洁，有草原的辽阔，还有对这片土地深深的眷恋。1.短文主要抓住了高原小溪的______和______两个特点来描写。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）眷恋：__________________________________________________（2）涟漪：__________________________________________________3.文中画线句子运用了______和______的修辞手法，生动地写出了小溪______的特点。（3分）4.短文通过小溪“遇见牧羊孩童”和“经过安静帐篷”两件事，写出了小溪与人们的密切关系。请用简洁的语言概括这两件事。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________5.读了这篇短文，你从小溪身上学到了什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：从以下两个题目中任选一题，完成习作。1.本单元我们领略了自然景物的静态美和动态美。你的家乡果洛达日，也一定有许多独特而美丽的景物，比如阿尼玛卿雪山的庄严，黄河源头的浩渺，草原夏季的繁花似锦，或是秋季的金黄遍地……请选择一处你最喜欢的景物，仔细观察，写一篇作文，注意写出景物的变化，融入自己的感受。题目自拟。2.假如你变成了家乡草原上的一只旱獭、一只雄鹰，或是黄河里的一滴水、风中的一粒种子……会发生怎样有趣或神奇的故事呢？请发挥想象，以“我变成了______”为题，写一篇想象作文。把变化后的经历写具体。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整；不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.遵照悠然吩咐堡垒漫游收获倾听沉浸（每字0.5分）2.示例：泥浆船桨；无暇瑕疵；榕树溶解（每空1分）3.旷怡；不暇；群队；星星（每词1分，错一字该词不得分）造句略（2分，合理即可）4.（1）傍晚一株茂盛的大榕树早晨众鸟纷飞（每空1分）（2）镜中院中杯中（或葡萄叶、瓷花盆、锨刃等，任选三处）月亮是属于每个人的（大意对即可）（前3空每空1分，最后1空2分）5.（1）颜色照耀着眼睛。（2）示例：晚霞像一条绚丽的锦缎铺在天边。（3）只要我们找见了，就发现月亮在院子里。（只要关联词恰当、句意通顺即可）（4）在草原上，我看到了马群、羊群，听到了清脆的鞭响声。（或删去“和清脆的鞭响声”）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.枝干（形态）、绿叶（生机、颜色）（每空1分）2.枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（2分）3.旺盛的、充满活力的生命力（生机勃勃的样子）。（3分，大意对即可）4.表达了作者对榕树强大、茂盛生命力的由衷赞美和惊叹之情。（4分，答出“赞美”“惊叹”“喜爱”等关键词即可）5.略。（4分，能结合本地特色，语句通顺，表达出赞美之情即可）（二）课外阅读（15分）1.清澈（清亮）宁静欢快（默默奉献/目标远大等，写出两个合理即可）（每空1分）2.（1）（深切地）留恋、依恋。（2）水面被风吹或物体触动时荡起的细小的波纹。（每词解释2分，大意对即可）3.拟人比喻清澈、晶莹、充满生机（答出“清澈”或“充满生机”即可）（每空1分）4.（1）小溪为牧羊的孩童解渴，带来欢乐。（2）小溪为帐篷里的阿妈提供生活用水。（每点2分，大意对即可）5.示例：学到了要乐于奉献，滋润他人；学到了要目标坚定，脚踏实地；学到了要热爱自己的家乡。（2分，答出一点，言之成理即可）三、习作表达（30分）（略）评分标准参考：-一类文