日喀则地区定结县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区定结县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）在定结，我们常能听到关于珠穆朗玛峰的chuánshuō（）。（2）牧民们骑着mǎ（），在广阔的草原上放牧。（3）春天来了，冰雪rónɡhuà（），小溪唱起了欢乐的歌。（4）我们要bǎohù（）好家乡的生态环境。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）这片湖泊（bópō）像一颗蓝宝石镶嵌在高原上。（2）牦牛是青藏高原的特有动物，它的毛可以织成毯子铺（pūpù）在地上。（3）这场雨淋（línlínɡ）湿了赶路人的衣裳。3.比一比，再组词。（8分）结（）传（）洁（）转（）险（）城（）捡（）诚（）4.选择恰当的词语填空。（8分）雄伟尊敬神秘勤劳（1）珠穆朗玛峰是世界上最（）的山峰之一。（2）我们要（）长辈，学习他们的好品质。（3）西藏有许多（）的传说故事。（4）定结县的农民非常（），用双手建设美好家园。二、积累与运用（25分）5.根据课文内容填空。（10分）（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆希望得到一个宝葫芦，是为了__________。通过学习课文，我们明白了__________的道理。（2）春天，定结的田野里__________，__________，到处是一片生机勃勃的景象。（请用上课文中学过的描写春天的词语）6.句子练习。（9分）（1）把下面的句子写具体。例：草原上有牛羊。（广阔的）草原上有（成群的）牛羊。山峰耸立。____________________________________________________（2）用“既……又……”写一句话，夸夸你的家乡。____________________________________________________（3）修改病句。在老师的帮助下，我很快克服了错误。____________________________________________________7.结合本地特色，仿写句子。（6分）例：雪花像洁白的羽毛，轻轻地飘落下来。山脚下盛开的格桑花像__________，____________________。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）读《巨人的花园》片段，回答问题。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时有小鸟在欢唱。唯独巨人的花园里仍然是一片冬天的景象。……巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（1）为什么巨人的花园里“仍然是一片冬天的景象”？（3分）____________________________________________________（2）巨人明白了什么道理？请用文中的话回答。（3分）____________________________________________________（3）如果你是巨人，你会怎样对待那些来花园里玩耍的孩子们？（4分）____________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“绿色卫士”在我的家乡定结，生长着一种特别的树——红柳。它不高大，也不挺拔，却有着顽强的生命力。红柳的根扎得特别深，能一直伸到地下有水的地方。它的叶子细细的，可以减少水分的蒸发。即使在干旱的沙地上，在贫瘠的河滩边，你也能看到一丛丛红柳，它们像忠诚的卫士，默默地守护着脚下的土地，抵挡着风沙。红柳开花的季节，枝条上会绽放出一簇簇粉红色的小花，像一片片霞光落在枝头，美丽极了。牧民们常说，看到红柳，就看到了希望。因为它告诉我们，只要像红柳一样坚强，就能在艰苦的环境中扎根、生长、开花。我爱家乡的红柳，更爱红柳那种顽强不屈的精神。（1）短文主要介绍了高原上的__________。（2分）（2）红柳为什么能在干旱的沙地上生长？请根据短文内容写出两点原因。（4分）①________________________________________________②________________________________________________（3）从文中找出一个比喻句，用“____”画出来。这句话把__________比作__________。（3分）（4）为什么牧民们说“看到红柳，就看到了希望”？（3分）____________________________________________________（5）读了这篇短文，你想到了生活中的哪些人具有“红柳精神”？请简要写一写。（3分）____________________________________________________四、习作（20分）题目：家乡的__________节要求：在横线上补充一个你家乡的节日，比如“望果节”、“藏历新年”等，也可以写自己家庆祝的节日。写一写节日里人们会做什么，有什么特色的活动或食物，以及你的感受。注意把句子写通顺，内容写清楚，不少于200字。参考答案一、基础知识1.（1）传说（2）马（3）融化（4）保护2.（1）pō（2）pū（3）lín3.示例：结冰清洁；传说转动；危险捡起；城市诚实4.（1）雄伟（2）尊敬（3）神秘（4）勤劳二、积累与运用5.（1）不费力地得到一切幸福要靠自己勤劳的双手来创造（2）示例：青草发芽野花盛开6.（1）示例：高耸入云的山峰像巨人一样屹立在天地之间。（2）示例：我的家乡定结既风景壮丽，又民风淳朴。（3）在老师的帮助下，我很快改正了错误。7.示例：像灿烂的笑脸，迎着阳光绽放。三、阅读理解（一）课内阅读（1）因为巨人很自私，不许孩子们来花园里玩，所以春天也不肯到他的花园里来。（2）“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（3）示例：我会主动邀请孩子们来我的花园里玩耍，和他们一起游戏，分享花园的美丽和快乐。（二）课外阅读（1）红柳（2）①根扎得深，能伸到地下有水的地方。②叶子细，可以减少水分蒸发。（3）示例：“它们像忠诚的卫士，默默地守护着脚下的土地”红柳卫士（或：“像一片片霞光落在枝头”红柳花霞光）（4）因为红柳在艰苦的环境中顽强生长，它的存在象征着坚强和希望，鼓舞人们克服困难。（5）示例：我想到了守卫祖国边疆的解放军叔叔，他们像红柳一样，在条件艰苦的