漳州市龙文区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

漳州市龙文区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zǎochén()jīngyàn()shèjì()xīnshǎng()chuàngjǔ()lìshǐ()zhìhuì()bǎocún()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）赵县（xiànxuàn）砌成（qìqiè）缠绕（rǎorào）前爪（zhuǎzhǎo）风貌（màomiào）都城（dōudū）横跨（hénghèng）参加（cānshēn）3.比一比，再组词。（6分）历（）州（）设（）厉（）洲（）没（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）（）（）闻名（）（）中外（）（）遥望（）（）回首（）形（）状（）邻（）舍（1）我能写出与画线词语结构相似的词：______________。（2）请用“（）（）闻名”写一句话：________________________5.按要求写句子。（6分）（1）伟大的思想创造伟大的发明。（改为反问句）________________________________________________________________（2）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）________________________________________________________________（3）漳州水仙冰肌玉骨，清香悠远，历来是迎春的佳品。（照样子，用加点的词语介绍一种家乡风物）________________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（5分）（1）这座桥不但__________，而且__________。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着__________的图案：有的刻着两条__________的龙，嘴里吐出__________；有的刻着两条飞龙，前爪__________，各自__________；还有的刻着__________。（2）我们的祖先在文字发明以前，用“__________”和“__________”等方法记事。（3）请写出一句与本单元“深厚的传统文化”主题相关的诗句或俗语：______________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《纸的发明》节选大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.蔡伦改进造纸术的步骤是怎样的？请根据选文内容简要排序（填序号）。（3分）（）晒干成纸（）剪碎或切断原料（）浸水捣烂成浆（）捞出纸浆3.蔡伦改进后的造纸方法有哪些优点？用文中的词语概括。（3分）__________、__________、__________4.除了造纸术，你还知道中国古代哪些伟大的发明创造？请至少写出两个。（2分）__________、__________5.结合生活实际，谈谈纸的发明对我们今天的学习和生活有什么重要意义？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）闽南童谣里的文化“天乌乌，要落雨……”每当听到这熟悉的闽南语童谣，我便会想起在外婆怀里度过的美好童年。童谣是闽南文化宝库中一颗璀璨的珍珠。许多童谣里藏着丰富的生活知识和道理。“一放鸡，二放鸭，三分开，四相叠”，这不仅是数字启蒙，更是教导孩子们要勤劳有序。“龙眼干，正月种，十二月收”，短短一句，道出了龙眼生长的漫长周期，蕴含着等待与收获的智慧。童谣里还有浓浓的乡土风情。“海龙王，娶某（妻）水当当（漂亮）”，让我们仿佛看到闽南人靠海为生，对大海的敬畏与亲近。“红砖厝，燕尾脊，里面住着好亲戚”，生动描绘了闽南特色建筑“红砖古厝”，以及邻里和睦的温馨画面。这些口耳相传的童谣，没有文字记载也能代代相传，靠的就是语言的韵律和生活的情感。它们是活的“声音博物馆”，守护着我们闽南人的共同记忆。现在，我和我的同学们在学校“闽南语传承社”学唱这些童谣，我们要把这份带着海风气息和泥土芬芳的传统文化，继续传唱下去。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）璀璨：_________________________________________________________口耳相传：_____________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了闽南童谣？请简要概括。（3分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________3.文中画线的童谣“一放鸡，二放鸭……”和“龙眼干，正月种……”分别告诉了我们什么道理？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾说童谣是“活的‘声音博物馆’”，你是如何理解这句话的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）我们的家乡漳州，是一座历史文化名城。这里有精巧的非物质文化遗产（如漳州木偶头雕刻、八宝印泥），有独特的民俗活动（如“普渡”、芗剧表演），有闻名遐迩的特产（如水仙花、荔枝、八宝粥），也有如画的风景（如云洞岩、九龙江畔）。请你选择一项你最熟悉的家乡传统文化或风土人情，想一想它有什么特点，你与它之间有什么故事，把它介绍给大家。要求：题目自拟；围绕一个意思写清楚；语句通顺，能表达真情实感；不少于250字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.早晨经验设计欣赏创举历史智慧保存（每词1分）2.xiànqìràozhǎomàodūhéngcān（每字0.5分）3.示例：历史严厉；漳州亚洲；设计没有（每组1分）4.举世闻名名扬中外回首遥望（或极目遥望）回首遥望（或蓦然回首）形态各异左邻右舍（每词0.5分，共3分）（1）示例：五颜六色、七上八下（结构相似即可，1分）（2）示例：漳州的木偶头雕刻技艺举世闻名。（语句通顺合理即可，2分）5.（1）难道伟大的思想不能创造伟大的发明吗？（2分）（2）小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。（2分）（3）示例：漳州八宝印泥色泽鲜和、冬不凝固、夏不吐油，是文人墨客的心爱之物。（2分）6.（1）坚固美观精美相互缠绕美丽的水花相互抵着回首遥望双龙戏珠（每空0.5分）（2）结绳记事契木为文（每空1分）（3）示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。/百里不同风，千里不同俗。（符合主题即可，2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（2分）2.④①②③（3分）3.轻便好用、容易得到、大量制造、价格便宜。（答出任意三点即可，每点1分）4.示例：印刷术、指南针、火药。（答出两个即可，每个1分）5.要点：围绕纸是重要的书写、印刷、包装材料，方便了文化知识的学习、记录与传播，深刻影响了文明发展等方面谈，言之成理即可。（3-5分）（二）课外阅读（15分）1.璀璨：形容闽南童谣像珠宝一样珍贵、明亮，有价值。（2分）口耳相传：通过口头叙述和耳朵聆听的方式一代代流传下来。（2分）2.（1）童谣里藏着生活知识和道理。（2）童谣里蕴含着浓浓的乡土风情。（3）童谣是代代相传的“声音博物馆”。（每点1分）3.“一放鸡，