德宏傣族景颇族自治州盈江县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

德宏傣族景颇族自治州盈江县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）盈江的春天，大盈江畔huātuánjǐncù（），蝴蝶在花间piānpiānqǐwǔ（）。（2）我们要dǒngdé（）珍惜时间，努力学习，不能lǎnduò（）。（3）景颇族的目瑙纵歌盛会，场面huīhuáng（），人们的舞蹈动作xiánjiē（）流畅，充满了欢乐。（4）面对困难，他表现得非常zhèndìng（），这份chénzhuó（）令人佩服。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）威吓（xià）B.湖泊（pō）镌刻（juān）C.血泊（bó）绷带（bēng）D.晃眼（huǎng）哗笑（huá）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.锻练慈详B.包袱由哀C.屏障侵犯D.耕耘熟炼（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.弟弟做起手工来一丝不苟，非常认真。B.听了英雄的故事，我们情不自禁地鼓起掌来。C.他胸有成竹地走上演讲台，开始自己的发言。D.德宏雨林公园的景色美不胜收，令人应接不暇。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的傣家竹楼，难道不是先民智慧与自然和谐共处的见证吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）示例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。仿写：大盈江的水真清啊，清得________________________________________（3）用修改符号修改下面这段话。（共两处错误）在“阔时节”庆祝活动中，我们班的同学表演了精彩的节目。通过这次活动，使同学们更加了解了傈僳族的文化。（4）根据情景，写出人物与平时不同的表现。平时胆子很小的妹妹，今天居然主动要求________________________________________。4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）诗词中有童趣：“____________________，彩丝穿取当银钲。”诗词中有爱国情：“黄沙百战穿金甲，____________________。”诗词中亦有哲理：“____________________，子规声里雨如烟。”（2）古人云：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________。”告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。（3）《论语》中告诉我们君子心胸开阔，小人常忧虑的句子是：“____________________，____________________。”（4）我们热爱脚下的土地。艾青说：“为什么我的眼里常含泪水？____________________……”我们赞美边疆的建设者，他们像白杨一样，“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到_________还是_________，不管遇到_________还是_________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”（5）本学期我们认识了_________的诸葛亮，_________的武松，_________的刷子李（各填一个四字词语），他们的形象深入人心。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《景颇山的绿》节选①景颇山是绿的。这绿，不是星星点点的绿，而是铺天盖地的绿。从山脚到山顶，层层叠叠，满眼都是绿。深的，浅的，明的，暗的，绿得发黑，绿得出奇。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……③到景颇山去走走吧。在绿意盎然的林间小道上，你会看见溪水是绿的，岩石上的青苔是绿的，连林间漏下的阳光，仿佛也染上了淡淡的绿意。空气是清新的，带着泥土和树叶混合的芬芳，深深吸一口，整个心肺都好像被这绿色洗涤过一般。④这满山的绿，是生命的绿，是希望的绿。它守护着景颇山的子民，也滋养着这里的万物。5.短文第①段从________和________两个角度写出了景颇山的“绿”。（2分）6.第①段中“挤”“重叠”“交叉”这些词语让你感受到了什么？（3分）________________________________________________________________7.第③段作者调动了多种感官进行描写，请结合具体语句进行分析。（至少写出两种）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.联系全文，说说你对第④段中“生命的绿，是希望的绿”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）盈江的桥①我的家乡盈江，是水的故乡，也是桥的世界。②最古老的是木廊桥。它们像一位位慈祥的老者，静静地横卧在潺潺的溪流之上。桥身全由木头搭建，顶上盖着青瓦，两侧有栏杆和长凳。记得小时候，外公常带我去赶集，总要经过村头那座木廊桥。夏天，我们在桥上的长凳乘凉，听溪水哗哗；雨天，我们在桥下避雨，看雨水从瓦檐滴落成串。木桥的木头被岁月磨得光滑锃亮，散发着一种温润的光泽，也散发着木头特有的、令人安心的香气。它不只是一座桥，更是人们歇脚、聊天、看风景的好去处。③最雄伟的是现代公路桥。大盈江上，一座座钢筋水泥大桥气势如虹，连接着两岸的城镇与村庄。桥上，车辆川流不息；桥下，江水奔流不止。这些桥宽阔、坚固，承载着经济发展的速度与力量。每当夜晚，桥上的灯光亮起，宛如一条条璀璨的光带倒映在江水中，与天上的星辰交相辉映，格外壮丽。它们是家乡迈向现代化的坚实步伐。④而最富有诗意的，或许是那田间地头、山涧小溪上的独木桥或石拱桥。它们简朴、自然，有的就是一根结实的树干，有的是几块青石板。农人挑着担子稳稳走过，牛儿慢悠悠地踱过，孩子们嬉笑着跑过。这些桥，与周围的田野、竹林、炊烟融为一体，仿佛不是人工建造的，而是自然生长出来的。它们连接的不是遥远的彼岸，而是人们的日常生活，是劳作与归家的路。⑤一座座桥，静静地诉说着盈江的过去、现在与未来。它们不仅是跨越阻隔的工具，更是家乡历史的见证，是连通我们内心与故土情感的纽带。走在任何一座桥上，我都觉得，正走在故乡的怀抱里。9.短文主要写了盈江的三种桥，分别是_________、_________和田间地头的独木桥（石拱桥）。它们的特点可以分别概括为：_________、雄伟壮丽、_________。（4分）10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）第②段中“川流不息”在文中指________________________________________。（2）第④段中“融为一体”在文中指________________________________________。11.仔细阅读第②段画线的句子，从写作方法的角度进行赏析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.第③段写现代公路桥时，既写了白天的景象，也写了夜晚的景象。这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章最后说，桥“是连通我们内心与故土情感的纽带”。请联系短文内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）14.题目：家乡的__________节提示与要求：德宏是一个多民族聚居的美丽地方，这里有泼水节、目瑙纵歌节、阔时节、阿露窝罗节等丰富多彩的民族节日。选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日中让你印象最深刻的活动、场景，也可以写节日里发生的故事。注意把内容写具体，表达出真情实感。字数不少于400字。德宏傣族景颇族自治州盈江县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）花团锦簇翩翩起舞懂得懒惰辉煌衔接镇定沉着2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）D（“应接不暇”使用语境不当）3.（8分）（1）（2分）古老的傣家竹楼，是先民智慧与自然和谐共处的见证。（2）（2分）示例：能看见江底的沙石和小鱼游动的身影。（合理即可）（3）（2分）删去“通过”或“使”。（4）（2分）示例：在大家面前讲了一个故事。（符合“与平时不同”即可）4.（13分，每空1分）（1）稚子金盆脱晓冰不破楼兰终不还绿遍山原白满川（2）不可同世而立（3）君子坦荡荡小人长戚戚（4）因为我对这土地爱得深沉……风沙雨雪干旱洪水（5）示例：神机妙算英勇无畏技艺高超（符合人物特点即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（2分）范围（或面积、广阔）层次（或程度、深浅明暗）6.（3分）感受到绿色的浓密、丰富、充满生机与活力，各种绿色交织融合的动态美。（意思对即可）7.（4分）示例：视觉——“看见溪水是绿的，岩石上的青苔是绿的”；嗅觉——“空气是清新的，带着泥土和树叶混合的芬芳”；触觉/感觉——“整个心肺都好像被这绿色洗涤过一般”。（写出两种即可，各2分）8.（3分）景颇山的绿代表着旺盛、蓬勃的生命力，它使万物生长；也象征着景颇山人民美好的生活与未来的希望。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）9.（4分）木廊桥现代公路桥古老慈祥（或温暖亲切）简朴自然（富有诗意）10.（4分）（1）桥上车辆来往不停，非常多。（2）简单的桥与周围的自然风光、田园生活结合得非常紧密，成为和谐的整体。11.（3分）运用了比喻的修辞手法，把木廊桥比作慈祥的老者，生动形象地写出了木廊桥古老、宁静、给人亲切感和依靠感的特点，表达了作者对木廊桥的深厚感情。（答出比喻1分，分析2分）12.（3分）这样写从不同时间角度全面展现了现代公路桥的景象，白天突出其繁忙与作用，夜晚突出其美丽与辉煌，使桥的形象更加丰满，更能体现其现代气息与美感。（意思对即可）13.（4分）桥连接了家乡的山水、道路，方便了人们的生活（1分）；也承载着人们的记忆、情感与文化的传承（1分）。当我们看到或走过这些桥，就会想起与桥相关的故事、故乡的变迁，从而激起对家乡的热爱与眷恋之情（2分）。（结合短文与生活，意思