天水市武山县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

天水市武山县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）我们的家乡武山，有“十有”之美誉。这里不仅风景yōuměi（），而且矿zàng（）丰富。春天，漫山遍野的油菜花是家乡一道亮丽的fēngjǐngxiàn（）。家乡的人们勤劳shànliáng（），他们用zhìhuì（）和汗水，zūnxún（）着自然的规律，建设着美好的家园，生活在这里，我们感到无比zìháo（）和xìngfú（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）武山旋鼓气势磅（pángbàng）礴，是国家级非物质文化遗（撼憾）产。（2）龙台镇的冷水鱼养殖基地，为村民开辟（pìbì）了一条新的致（富福）之路。3.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）①（）（）自得②（）心（）血③（）（）不厌④手（）眼（）⑤（）耳（）聋⑥（）（）有序武山的能工巧匠们为了将雕刻技艺传承下去，（）地钻研。在“二月二”秧歌汇演上，锣鼓声（），但表演队伍却（），观众们看得津津有味。4.按要求写句子。（8分）（1）水帘洞石窟的壁画，是古代艺术家智慧和劳动的结晶。（缩句）________________________________________________________（2）山丹花开了。（运用比喻或拟人的修辞手法，将句子写生动）________________________________________________________（3）老师对我们说：“周末我们去参观武山县博物馆，了解家乡的历史。”（改为转述句）________________________________________________________（4）我们既要学好课本知识。我们要积极参加家乡的文化实践活动。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）诗词中有情。“____________________，也傍桑阴学种瓜”是童趣；“____________________，南望王师又一年”是悲愤。（2）名言中有理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________”告诉我们说话做事要前后一致；“君子喻于义，____________________”教导我们做人要有不同的追求。（3）四季皆成景。在范成大的笔下，初夏有“梅子金黄杏子肥，____________________”的鲜亮；在翁卷的眼中，四月乡村是“____________________，子规声里雨如烟”的繁忙。（4）本学期，我们认识了____________________的刷子李，____________________的孙膑（各用一个四字词语概括）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《田忌赛马》节选孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌毫无信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”6.“胸有成竹”的意思是________________________，这个词语写出了孙膑的________________。（2分）7.文中画“____”的句子是对田忌的__________和__________描写，表现了他__________的心情。画“”的句子则表现了齐威王__________的态度。（5分）8.联系全文，孙膑让田忌取胜的“办法”具体是什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________9.从这个故事中，你得到了什么启示？（2分）________________________________________________________（二）课外阅读（18分）武山“三编”①在咱们武山，流传着这样一句顺口溜：“滩歌的箩筐，四门的草帽，洛门的竹席呱呱叫！”这就是有名的武山“三编”——柳编、草编、竹编。②柳编的主要产地在滩歌镇。这里河滩地多，生长着茂密的红柳、沙柳。心灵手巧的滩歌人，将柔韧的柳条采来，经过浸泡、去皮、晾晒，然后就像变魔术一样，编出各式各样的箩筐、簸箕、提篮。这些器物不仅结实耐用，还带着柳条天然的色泽和纹理，显得朴素又大方。赶集的日子，集市上摆满了大大小小的柳编用品，成了滩歌一道独特的风景。③“四门的草帽遮阴凉”，唱的就是四门镇的草编。四门一带盛产优质麦秆。妇女们将麦秆精心挑选、漂白，然后指尖翻飞，编织出一顶顶精巧的草帽。这种草帽轻便、透气，帽檐宽大，是农人下地干活的好伙伴。如今，匠人们又创新出了带有漂亮花纹和装饰的工艺草帽，甚至走出了武山，受到了更多人的喜爱。④洛门镇的竹编，则以精细见长。匠人们选用上好的慈竹、水竹，破成粗细均匀的篾丝，有的细如发丝。他们编织的竹席，平整光滑，夏天铺上格外凉爽；编出的竹篮、竹筛，孔隙均匀，精巧得像艺术品。据说，洛门竹编最细的篾丝，一米长的竹片能劈出二十多层，足见其技艺之高超。⑤“三编”技艺，代代相传。它们不仅是实用的生活器具，更承载着武山人民的勤劳与智慧。一根根平凡的柳条、麦秆、竹篾，在匠人们的手中获得了新的生命，也编织着武山人对美好生活的向往。10.短文主要从__________、__________、__________三个方面介绍了武山“三编”。（3分）11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）心灵手巧：_________________________________________________（2）代代相传：_________________________________________________12.阅读第②③④自然段，完成下面的表格。（6分）|名称|主要产地|主要材料|特点（用文中词语概括）||:|:|:|:||柳编|（1）__________|柳条|（2）__________、朴素大方||草编|四门镇|（3）__________|轻便透气、精巧、（4）__________||竹编|（5）__________|竹子|（6）__________、精巧|13.第④自然段中，“据说，洛门竹编最细的篾丝，一米长的竹片能劈出二十多层”这句话运用了__________的说明方法，这样写是为了说明________________________。（3分）14.短文结尾说“‘三编’……编织着武山人对美好生活的向往”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分）________________________________________________________三、习作表达（35分）15.题目：家乡的__________节提示与要求：我们武山有着丰富的民间节庆活动，如热闹的“二月二”社火、充满敬意的“点高山”等。请选择你熟悉或参加过的一个家乡节日，将题目补充完整，写一篇习作。可以写节日的场景、人们的活动、你的经历和感受等。注意把内容写具体，感情表达真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）优美藏风景线善良智慧遵循自豪幸福2.（4分，每个1分）（1）páng憾（2）pì富3.（6分，每空0.5分）①悠然②呕沥③诲人④疾快⑤震欲⑥井然填空：②⑤⑥4.（8分，每题2分）（1）壁画是结晶。（2）示例：山丹花绽开了火红的笑脸，在微风中翩翩起舞。（3）老师对我们说，周末我们去参观武山县博物馆，了解家乡的历史。（4）示例：我们既要学好课本知识，也要积极参加家乡的文化实践活动。5.（9分，每空1分）（1）童孙未解供耕织遗民泪尽胡尘里（2）不可同世而立小人喻于利（3）麦花雪白菜花稀绿遍山原白满川（4）技艺高超（或一丝不苟等）足智多谋（或善于观察等）（符合人物特点即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分）比喻做事之前已经有通盘的考虑（心中有数）自信/成竹在胸7.（5分）神态语言沮丧、毫无信心骄傲自大、轻蔑8.（3分）调整马的出场顺序：用下等马对齐威王的上等马，用上等马对他的中等马，用中等马对他的下等马。（意思对即可）9.（2分）示例：要善于观察，勤于思考，运用智慧（或灵活的策略）来解决难题。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）10.（3分）柳编草编竹编11.（4分，每小题2分）（1）心思灵敏，手艺巧妙。（2）一代一代地继承流传下去。12.（