三明市将乐县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

三明市将乐县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zànshíshénjīmiàosuàntuīcílǐzhíqìzhuàng（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）都督（dūdōu）幔子（mànwàn）水寨（zhàizài）调度（diàotiáo）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）大雾（）头（）气（）（）之喜神（）妙（）（1）形容人情绪低落的词语是：___________（2）出自本单元古典名著的词语是：___________，我还能写出一个出自古典名著的词语：___________。4.句子练习。（6分）（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）通过学习第八单元，使我感受到了古典名著的魅力。（修改病句）_________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《草船借箭》根据元末明初________写的《________》相关内容改写。故事中，诸葛亮的神机妙算主要体现在识人心、知________、懂________。（2）将乐擂茶是我们家乡的饮食文化名片。在名著《________》中，也有许多关于“茶”的精彩描写，例如“王婆贪贿说风情”中王婆请潘金莲喝的便是________茶。（3）本单元我们走进了中国古典名著，认识了________的武松，________的石猴。阅读古典名著时，遇到难懂的词语，我们可以采用________、________等方法来理解。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，解释词语。（2分）推却：________________________军令状：________________________2.用“____”画出周瑜表面客气，实则刁难诸葛亮的句子。（2分）3.从文中可以看出周瑜是个________的人，诸葛亮是个________的人。（4分）4.诸葛亮立下军令状后，周瑜为什么很高兴？（3分）_________________________________________________________________5.结合你对《三国演义》的了解，周瑜和诸葛亮分别是哪个国家的人？他们之间还有什么经典故事？（2分）_________________________________________________________________6.文中画波浪线的句子，如果去掉“怎么敢”和“甘受”，表达效果有什么不同？（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）将乐擂茶与《水浒》的豪情我的家乡将乐，擂茶飘香。每每端起擂茶碗，总让我想起《水浒传》里那些大碗喝酒、大块吃肉的豪杰。擂茶制作，颇有几分“武艺”。主妇们手持擂棍，在陶制的擂钵里，将茶叶、芝麻、花生等原料一圈圈研磨成粉，再冲入沸水。那“咚咚”的擂击声，沉稳有力，不疾不徐，像极了梁山好汉们练武时的节奏。《水浒传》第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”中，史进庄上的庄客，招待王进时，“没多时，就厅上放开条桌子。庄客托出一桶盘，四样菜蔬，一盘牛肉，铺放桌上。先烫酒来筛下。”虽不是擂茶，但那大碗筛酒、大块吃肉的爽利劲儿，与我们待客时奉上满满一碗浓香擂茶的真诚与热情，何其相似！擂茶碗里，有芝麻花生的香醇，有茶叶的微涩回甘。这正如梁山好汉们的性格，既有鲁智深拳打镇关西的刚烈，也有他护送林冲途中的细腻；既有李逵的莽撞率真，也有他对待老母的赤子情深。一碗擂茶，滋味丰富，层次分明。品味擂茶，有时仿佛能看见林冲风雪山神庙的孤愤，听见武松打虎前“三碗不过冈”的豪言。这流传千年的饮品，与流传千年的故事一样，都承载着我们民族性格中那份质朴、刚健与情义。在将乐这方水土，擂茶不仅是解渴的饮料，更是连接古今、品味经典的文化纽带。1.请给本文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系短文内容理解词语。（4分）不疾不徐：_________________________________________________赤子情深：_________________________________________________3.短文第二自然段主要写了什么？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________4.短文第四自然段，作者为什么说“擂茶碗里……这正如梁山好汉们的性格”？（4分）_________________________________________________________________5.短文将家乡的擂茶与《水浒传》联系起来，表达了作者怎样的情感？（2分）_________________________________________________________________6.你的家乡将乐还有哪些风物或故事，能让你联想到读过的古典名著中的人或事？请简单写一写。（3分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）本单元我们学习了阅读古典名著的方法，认识了许多栩栩如生的人物。在你的家乡将乐，历史上或现实生活中，是否也有这样一位让你印象深刻的人物？他/她可能像诸葛亮一样足智多谋，可能像武松一样勇敢正直，也可能像红楼梦中人一样多才多艺，或者有你自己独特的欣赏角度。请以“我家乡的‘________’”为题，先把题目补充完整（可以填“小诸葛”、“活武松”、“巧手匠”等），然后选择一两件具体事例，写出这个人物的特点。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.暂时，神机妙算，推辞，理直气壮2.dū，màn，zhài，diào3.漫（大）天，垂丧，意外（或：大喜），机算（1）垂头丧气（2）神机妙算，示例：三顾茅庐、单刀赴会、刮骨疗毒等。4.（1）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）十万支箭，三天造不成。（3）通过学习第八单元，我感受到了古典名著的魅力。（或：第八单元的学习，使我感受到了古典名著的魅力。）5.（1）罗贯中，《三国演义》，天文，地理（2）《水浒传》（或《金瓶梅》），梅汤（或“和合汤”）（3）勇猛刚强/豪爽机智，活泼勇敢/敢作敢为，联系上下文猜测意思，借助资料或影视作品二、阅读理解（一）课内阅读1.推却：拒绝，推辞。军令状：戏曲和旧小说中，将士接受军令后所立的保证书，载明如不能完成任务，愿依军法受惩。2.“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”3.心胸狭窄、妒贤忌能（或：阴险狡诈）；胸有成竹、从容镇定（或：神机妙算）4.因为他设下圈套，企图用不可能完成的任务来为难和陷害诸葛亮，诸葛亮立下军令状就中了他的计，他认为诸葛亮必输无疑，所以很高兴。5.周瑜是吴国人，诸葛亮是蜀国人。经典故事还有：诸葛亮三气周瑜、周瑜打黄盖（苦肉计）、火烧赤壁（二人合作）等。6.原句用反问语气和“甘受”一词，语气更加强烈，更能突出诸葛亮胸有成竹、信心十足的从容气度。如果去掉，就变成了平淡的陈述，这种自信和果决的表达效果会大大减弱。（二）课外阅读1.示例：擂茶香里品“水浒”2.不疾不徐：不快不慢，形容擂棍研磨的节奏从容平稳。赤子情深：像孩子对待母亲那样纯真深厚的感情，形容李逵对母亲的深情。3.主要写了将乐擂茶制作的过程和其中蕴含的力度与节奏美。4.因为擂茶滋味香醇、微涩、回甘，丰富而有层次；而梁山好汉们的性格也是多元的、立体的，既有刚烈、莽撞的一面，也有细腻、深情的一面。作者用擂茶丰富的口感来比喻好汉们丰富的性格特点。