黔东南苗族侗族自治州雷山县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州雷山县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）我的家乡雷山，春天山坡上开满了dùjuān（）花，秋天梯田里zhuìmǎn（）金黄的稻穗。（2）苗家阿婆níngshì（）着手中的蜡画，脸上露出cíxiáng（）的微笑。（3）我们要学习革命先辈jiānchíbùxiè（）的精神，克服学习中的困难。（4）侗族大歌的旋律时而wǎnzhuǎn（），时而高昂，令人táozuì（）。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A.供（gōng）养B.明晃晃（huǎng）C.绷（bēng）带D.威吓（xià）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.苗年节上，芦笙舞表演真是“金碧辉煌”，吸引了无数游客。B.他做事总是“胸有成竹”，从不慌乱。C.站在雷公山顶眺望，山下的村寨“星罗棋布”，云雾缭绕。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我更加了解了家乡的银饰工艺。B.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。C.吊脚楼是苗族人民智慧的结晶，体现了他们适应自然的能力。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子，用上动态描写。例：火塘里的柴火“噼啪”作响，跳跃的火苗把阿公的脸映得通红。（请围绕“侗族大歌演唱现场”仿写）________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共3处错误）西江千户苗寨有“露天博物馆”的称号。走进寨门，首先映入眼帘的是一排排古老的吊脚楼，它们依山而建，层层叠叠，非常十分壮观。许多游客们纷纷拿出手机拍照留念。（3）将“银饰匠人专注地錾刻着花纹”这句话扩写，通过动作、神态等描写表现出他的“专注”。（不少于20字）________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗词中有景：“________________，山衔落日浸寒漪”是乡村的宁静；“绿遍山原白满川，________________”是江南的繁忙。（2）文字中有情：从《军神》中，我们感受到刘伯承________________的钢铁意志；从《青山处处埋忠骨》中，我们体会到毛主席________________的伟人胸怀。（3）经典中有理：“________________，________________”告诉我们要知道羞耻心，懂得畏惧，才能约束自己。（根据《朱子语类》内容填空）（4）家乡中有美：我们的家乡黔东南，有“百节之乡”的美誉。除了熟悉的苗年，我还知道________节，它的主要习俗有________________（至少写一个）。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《田忌赛马》片段，完成练习。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”1.联系上下文，解释词语。（2分）挖苦：________________________________________________________________2.从“瞪了他一眼”“疑惑地看着”“没信心地说”可以看出，田忌对孙膑的态度经历了从（）到（），再到（）的变化过程。（3分）3.文中画“____”的句子，孙膑的“办法”是什么？请结合全文，用简洁的语言写出他的思维过程。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合你在学习或生活中遇到过的一件具体事例，简要谈谈你的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读下面关于家乡“苗族蜡染”的文章，完成练习。①在雷山的苗寨里，流传着一门古老而神奇的手艺——蜡染。它是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布，然后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案。②蜡染的灵魂是画蜡。画蜡的妇人，多是寨子里经验丰富的老人。她们不需底稿，只凭一柄铜片制成的蜡刀，就能让心里的图案在布上生长。手腕或轻或重，蜡刀或快或慢，流畅的线条便勾勒出蝴蝶妈妈、枫木图腾、还有山水花草。每一笔落下去，蜡液迅速凝结，也凝固了她们对生活的热爱与祝福。③染布的日子，常常选在晴朗的早晨。染缸里，蓝靛水散发着植物特有的清香。画好蜡的白布被浸入染液中，一次，两次，三次……颜色由浅入深，最后变成深邃的蓝。然后，将染好的布投入沸水中脱蜡，奇迹发生了：蜡块融化，被蜡覆盖过的地方露出了布原本的白色，蓝白分明，图案一下子“活”了过来。清水漂洗后，那蓝，仿佛雷公山雨后天空的湛蓝；那白，好似清水江上浪花的洁白。④如今，苗家蜡染已走出了大山。它不再仅仅是御寒的衣物，更成了承载民族记忆的文化符号。当你在展览馆看到一幅幅精美的蜡染作品时，那不仅是图案，更是一个民族用双手书写的、流动的史诗。1.联系文章内容，理解词语。（4分）深邃：________________________________________________________________承载：________________________________________________________________2.文章围绕“蜡染”，依次写了蜡染的________、________、________和________四个方面的内容。（4分）3.阅读第②段画线句子，回答：作者是如何具体写出画蜡妇人技艺高超的？请至少写出两点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第③段中，作者把脱蜡后图案“活”了过来写得非常生动。请找出其中一处运用比喻的句子抄写下来，并说说这样写的好处。（4分）句子：________________________________________________________________好处：________________________________________________________________5.文章结尾说蜡染是“一个民族用双手书写的、流动的史诗”。结合全文和你的了解，谈谈你对这句话的理解。（可以写蜡染记录了苗族的什么，或者它如何“流动”。）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的________味提示与要求：“味”可以是实指的味道，如酸汤鱼的“酸”，糯米酒的“甜”；也可以是虚指的味道，如节日热闹的“喜庆味”，邻里互助的“人情味”。请选择一种最能代表你家乡雷山的“味道”，通过一件或几件具体的事情把它写出来。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）杜鹃缀满（2）凝视慈祥（3）坚持不懈（4）婉转陶醉2.（1）D（2）A（3）C3.（1）示例：领唱的爷爷一开嗓，高亢的歌声便如清泉般流出，合唱的乡亲们随即应和，声音时而如松涛阵阵，时而如溪水潺潺。（2）修改：“非常十分壮观”删去“非常”或“十分”；“游客们”删去“们”或“许多”；“的称号”改为“之称”或在句末加“之称”。（任改对三处即可）（3）示例：银饰匠人一手稳稳地捏着银片，一手紧握錾子，他的眼睛一眨不眨，呼吸都放轻了，所有的精神都凝聚在那一笔一划的精雕细刻之中。4.（1）草满池塘水满陂子规声里雨如烟（2）坚强不屈/意志如钢常人情感与博大胸怀的抉择之痛（意思对即可）（3）人有耻则能有所不为（4）示例：吃新节祭祀祖先、品尝新米、吹芦笙、跳铜鼓舞（写出一个符合当地特色的节日及主要习俗即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.用尖酸刻薄的话讥笑人。2.生气/不满疑惑失望/没信心3.办法是改变马的出场顺序。思维过程：孙膑观察到齐威王的马比田忌的马只是稍快一点。于是让田忌用下等马对齐威王的上等马（先输一场），再用上等马对他的中等马（赢一场），最后用中等马对他的下等马（再赢一场），从而三局两胜。4.道理：做事要善于观察，认真分析，运用智慧打破常规，就能找到解决问题的好方法。事例与理解略（事例具体，能结合道理分析即可）。（二）课外阅读1.深邃：形容蓝色深而浓。承载：承受，担负，这里指蜡染担负着（民族记忆）。2.定义（或原理）画蜡（或制作）浸染脱蜡（或染色）价值（或意义）3.①“不需底稿，只凭……就能让心里的图案在布上生长”，说明她们胸有成竹，技艺娴熟。②通过描写动作“手腕或轻或重，蜡刀或快或慢”，具体表现了她们手法精准、控制自如。4.句子示例1：那蓝，仿佛雷公山雨后天空的湛蓝；那白，好似清水江上浪花的洁白。句子示例2：流