塔城地区额敏县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

塔城地区额敏县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）（1）额敏河畔的巴尔鲁克山，在夕阳的yìngchèn（）下，显得格外xiōngměng（）而壮丽。（）。（3）参观塔城红楼博物馆，让我们对那些为边疆发展做出gòngxiàn（）的先辈们，心中充满了jìngyǎng（）。2.选择正确的词语填空。（填序号）（6分）①秩序井然②手忙脚乱③操纵自如（1）有经验的牧民在转场时，总能（）地指挥庞大的羊群，让队伍（），丝毫不乱。（2）第一次尝试做拉条子，我有点（），不是面太软就是扯断了。3.句子练习。（12分）（1）古老的叶密里古城遗址静静地躺在那里，诉说着千年的故事。（缩句）（2）库鲁斯台草原上的野花开了。（扩句，至少两处）（3）仿写句子：这里的天空，是那么蓝，那么亮，仿佛一块巨大的蓝宝石，被额敏河水洗得纯净无瑕。这里的草原，是那么______，那么______，仿佛________________________。4.根据课文内容与积累填空。（14分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______、船夫的______以及小艇的______，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光。这让我们联想到，家乡的______（交通工具或景观）也具有独特的风情。（2）在本单元，我们感受到了景物的动态美和静态美。正如《牧场之国》中所写：“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”这是______描写；而“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声”，则巧妙地将______与______结合。（3）请你写一句与“边疆”或“家乡”有关的古诗词或名言：___________________________，___________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好的？请简要概括。（6分）（1）___________；（2）___________；（3）___________。3.画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了___________。（3分）4.如果请你用同样的方法，写一写草原上骑马技术好的牧民，你会怎么写？请写一两句话。（3分）（二）课外阅读（16分）额敏河畔的春天额敏河的春天，是从河面上的冰裂声开始的。“咔嚓——咔嚓——”，那声音清脆而有力，像是大地苏醒时伸的第一个懒腰。冰层断裂，一块块晶莹的“玻璃”顺流而下，互相碰撞着，发出叮叮咚咚的声响，仿佛在敲击着一架巨大的自然编钟。河岸的泥土变得松软了。最先探出头来的是顶冰花，它们穿着鹅黄色的裙子，在还有些寒意的风里勇敢地摇摆。接着，蒲公英、马兰花也不甘示弱，纷纷绽开笑脸。哈萨克族和汉族的小巴郎（男孩）们，沿着河岸奔跑，他们的笑声比额敏河的水声还要欢快。远处的山坡上，牧民们开始了春季转场。成群的牛羊像移动的云朵，从冬牧场缓缓流向春牧场。骆驼驮着毡房和家当，脖子上的铜铃发出沉稳而悠远的声音，回荡在山谷之间。那铃声，仿佛在告诉每一棵小草：快醒来吧，生机勃勃的季节到了！额敏河的春天，没有江南的桃红柳绿，却有着边疆特有的、充满生命张力的美。它是冰与水的交响，是色彩与声音的合唱，是万物挣脱严寒束缚后，那一声最嘹亮的歌唱。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）不甘示弱：_______________________________________________________张力：在文中指___________________________________________________2.作者描写额敏河的春天，是按照________顺序来写的。主要描写了________、________、________这三处场景的变化。（4分）3.短文中有许多优美的句子，请找出你最喜欢的一句抄写下来，并说说你喜欢的原因。（4分）句子：___________________________________________________________原因：___________________________________________________________4.短文结尾说额敏河的春天是“充满生命张力的美”。结合文章内容，谈谈你的理解。（4分）三、习作表达（30分）题目：草原上的故事（也可自拟与家乡风物相关的题目）提示：在美丽的库鲁斯台草原，在雄浑的巴尔鲁克山下，在日夜奔流的额敏河边，一定发生过许多有趣、难忘或感人的故事。或许是一次草原运动会，或许是跟长辈学习骑马，或许是聆听了一个古老的传说，或许是看到了野生动物……请选择一个你亲身经历或听说过的故事写下来。注意把故事写清楚，写出真情实感，能适当运用本单元学到的描写景物的方法就更好了。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）映衬雄伟（2）沉寂舒缓（3）贡献敬仰2.（1）③①（2）②3.（1）遗址诉说着故事。（2）示例：辽阔的库鲁斯台草原上，五颜六色的野花竞相开放，像给大地铺上了一层花毯。（3）示例：绿广一块无边的绿丝绒，一直铺向天边，与蓝天白云相接。4.（1）样子驾驶技术重要作用示例：马拉爬犁（或“转场的驼队”）（2）静态静态动态（3）示例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（或“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”；热爱家乡，建设边疆。——合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.（1）行船速度快，操纵自如；（2）在拥挤时能灵活穿行；（3）在极窄地方能平稳快速穿过并急转弯。3.夸张船速极快，两岸景物飞速后退的情景。4.示例：老牧人巴特尔叔叔骑马的技术特别好。马儿在他身下仿佛是他身体的一部分，无论是跨越沟壑，还是在羊群中穿梭，他都稳坐马背，从容不迫。（二）课外阅读1.不甘示弱：不愿意显得比别的花差，形容顶冰花开后，蒲公英、马兰花也紧接着开放。张力：文中指额敏河春天所展现出的强劲、旺盛的生命活力。2.时间（或景物变化）河面解冻河岸花开牧民转场3.示例：句子：“成群的牛羊像移动的云朵，从冬牧场缓缓流向春牧场。”原因：运用了比喻的修辞手法，把成群的牛羊比作移动的云朵，生动形象地写出了转场时牛羊数量之多、队伍之连绵，画面优美而富有动感。4.示例：这种“生命张力的美”体现在：冰层破裂、万物复苏的强劲力量；顶冰花在寒风中勇敢开放的顽强；各种植物竞相生长的蓬勃生机；牧民与动物大规模转场展现出的生命律动。一切都充满了冲破严寒、向上生长的力量和活力。三、习作表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“草原”或家乡特色，故事完整，内容具体，感情真挚，语言生动，能恰当运用景物描写，字迹工整。二类文（