唐山市路北区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

唐山市路北区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnzhàojùlèbùyōuxiánmófǎng（）（）（）（）wēixiéchénjìnpínghéngyǎnbiàn（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）勉强（qiángqiǎng）着（zháozhuó）陆枝折（zhéshé）花落差（chāchà）不多3.形近字组词。（6分）瑕（）幕（）暸（）暇（）慕（）嘹（）4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（）我们现在生活条件好了，（）不能忘记勤俭节约的美德。（2）赵州桥（）设计精巧，（）建造坚固，体现了古代劳动人民的智慧。5.按要求写句子。（8分）（1）古老的唐山陶瓷技艺被一代代匠人传承下来。（改为“把”字句）________________________________________________________________（2）南湖的荷花开了。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________________（3）老师对我们说：“实践是检验真理的唯一标准。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）用“宛如”写一个比喻句，描写家乡的某处景物。________________________________________________________________二、积累与运用（20分）6.根据课文内容填空。（12分）（1）《杨氏之子》中，孔君平与杨氏子对话的精妙之处在于：孔指__________以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“____________________。”（2）《童年的发现》一文让我们看到了费奥多罗夫________、________的特点。（3）古人云：“恻隐之心，__________。”“____________________，小人长戚戚。”（4）第八单元的课文让我们感受到了语言的魅力。通过本单元学习，我掌握了在劝说别人时，要注意________，________，可以引用________或________，让对方更容易接受。7.综合性学习。（8分）请结合你对家乡唐山的了解，完成以下任务。（1）你知道唐山有哪些非物质文化遗产吗？请写出两个：________、________。（2）如果有一位外地朋友来唐山游玩，请你用简洁生动的语言（至少使用一种修辞手法）向他推荐一个去处（如：南湖公园、抗震纪念碑广场、开滦国家矿山公园等），并说明理由。推荐：________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）阅读《手指》选段，回答问题。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（1）这段话出自课文《________》，作者是________。（2分）（2）用“____”画出文段的中心句。（2分）（3）作者由手指的全体联想到了什么？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）泥土的馈赠我的家乡在唐山的一个小村庄，这里最不缺的就是泥土。爷爷是位陶瓷匠人，他的工作室总是弥漫着一股湿润的泥土气息。一团团看似平凡的泥巴，在他的手中揉、捏、拉、刻，经过烈火的洗礼，竟能变成光滑如玉、图案精美的瓷器。爷爷常说：“这泥土啊，看似低到尘埃里，却能成就最高雅的艺术。人呐，也得像这泥土，能踏实，也能经得起锤炼。”爸爸是一名农艺师，整天和泥土打交道。他侍弄的大棚里，泥土总是黑黝黝、松软软的。他告诉我，不同的庄稼喜欢不同的“床”，这泥土的酸碱性、疏松度，都有讲究。经过爸爸调理的泥土，长出的瓜果格外香甜。爸爸说：“土地最实在，你用心对待它，它就加倍回报你。”小时候，我喜欢光着脚在雨后湿润的田埂上跑，那冰凉的、柔软的触感从脚心传来，仿佛是大自然最亲切的问候。泥土沾满了脚丫，也仿佛把一种扎根大地的力量，传到了我的心里。如今，我明白了，家乡的泥土馈赠给我们的，不仅仅是粮食和瓷器，更是一种质朴、坚韧、懂得回报的品格。这品格，就深藏在每个唐山人的血脉里。（1）联系上下文，解释词语。（2分）侍弄：________________________________________________________________（2）短文围绕“泥土的馈赠”，分别写了爷爷、爸爸和“我”与泥土的故事。请简要概括。（6分）爷爷：________________________________________________________________爸爸：________________________________________________________________“我”：________________________________________________________________（3）文章结尾说：“这品格，就深藏在每个唐山人的血脉里。”你认为这是一种怎样的品格？请结合短文内容和你对唐山人民的了解谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：他（她）________了要求：1.把题目补充完整，如“他感动了”“她笑了”“他生气了”等。2.回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？从多个角度（如神态、动作、语言等）把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。3.内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识（30分）1.遵照俱乐部悠闲模仿威胁沉浸平衡演变（每字0.5分）2.qiǎngzhuóshéchà（每个1分）3.示例：无瑕/闲暇；幕布/爱慕；瞭望/嘹亮（每个0.5分）4.（1）虽然……但是……（2）不仅……而且……（每个2分）5.（1）一代代匠人把古老的唐山陶瓷技艺传承下来。（2）示例：盛夏时节，美丽的南湖里，粉嫩的荷花静静地开了。（3）老师对我们说，实践是检验真理的唯一标准。（4）示例：夕阳下的陡河，水面波光粼粼，宛如铺开了一匹金色的绸缎。（每小题2分，句子通顺合理即可）二、积累与运用（20分）6.（1）示儿此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（每空1分）（2）示例：求知若渴、善于思考（每空1分，意思对即可）（3）仁之端也君子坦荡荡（每空1分）（4）示例：语气委婉态度诚恳名言警句事例道理（每空1分，意思对即可）7.（1）示例：唐山皮影戏、乐亭大鼓（每空1分）（2）示例：推荐：南湖公园。理由：这里曾是一片采煤塌陷区，如今却化身为“城市会客厅”，湖水清澈，绿树成荫，荷花摇曳，如同一幅巨大的生态画卷，生动诠释了唐山“化腐朽为神奇”的坚韧精神。（推荐1分，理由3分，理由需包含地点特色及价值，并运用至少一种修辞）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）（1）手指丰子恺（每空1分）（2）手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。（2分）（3）联想到了人群的全体。（1分）好处：由物及人，揭示了“团结就是力量”的深刻道理，使文章的主题得到升华，更容易引发读者的共鸣。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（12分）（1）示例：指仔细地经营照管（庄稼、土地等）。（2分，意思对即可）（2）示例：爷爷：用泥土制作陶瓷，认为泥土能成就艺术，人应像泥土一样踏实、经得起锤炼。爸爸：科学调理泥土