阿勒泰地区吉木乃县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

阿勒泰地区吉木乃县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用(45分)1.看拼音，写词语。(8分)-jùlǒng()zēngtiān()ōuzhōu()pòliè()-fǎngfú()xiūjiàn()tòumíng()yuánrùn()2.比一比，再组词。(8分)竿（）佛（）赏（）幻（）杆（）拂（）常（）幼（）3.选择恰当的词语填空。(6分)轻快轻巧灵敏灵巧荡漾飘荡-小燕子的翅膀()地掠过水面。-她有一双()的手，能编出好看的花毡。-悠扬的冬不拉琴声在草原上()。4.按要求写句子。(8分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）白杨树_____________，像___________________________。(2)我把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。（改为“被”字句）__________________________________________________。(3)难道我们不应该像爱护眼睛一样爱护草原吗？（改为陈述句）__________________________________________________。(4)(结合吉木乃特色)补充句子：夏日的萨吾尔山脚下，__________________，是牛羊天然的牧场。5.根据课文内容和积累填空。(15分)(1)一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(2)《荷花》一文中，“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着______，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就______，雪白的衣裳______。(3)春天的气息也来到了我们阿勒泰。看到河边的柳树发芽，我会想起贺知章的诗句：“____________________，万条垂下绿丝绦。”(4)生活中处处有学问。《________》告诉我们，看待事物不能只凭自己看到的片面下结论。(5)(结合地域)我们的家乡吉木乃，有古老的______口岸，有神奇的______地貌，还有热情好客的______族乡亲。二、阅读理解(25分)(一)课内阅读(12分)《火烧云》节选这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。1.选段主要从______和______两方面写了火烧云的变化。(2分)2.用“____”画出描写火烧云颜色多的句子。文中运用了______的修辞手法来写颜色丰富。(4分)3.选段中写火烧云形状变化时，先出现了一匹______，后来它变______、腿______、脖子______，最后______了。这表现了火烧云形状变化______的特点。(6分)(二)课外阅读(13分)草原上的小画家在吉木乃辽阔的夏牧场上，住着一位名叫巴图的小男孩。他最喜欢做的事，就是放羊时拿着小木棍在地上画画。他画天上的白云，像一群群肥壮的羊儿；他画远处的雪山，像闪闪发光的宝石；他画蜿蜒的河流，像阿妈手中舞动的绸带。一天，一场大雨突然来临，巴图赶着羊群到岩石下避雨。雨过天晴，草原被洗得格外清新，一道美丽的彩虹挂在天边。巴图看呆了，他多想把这彩虹画下来啊！可是身边没有纸，也没有笔。他低头看了看湿润的草地，又看了看手中的赶羊棍，突然有了主意。他用棍子在湿软的草地上画了起来，画出了七道美丽的弧线，还用不同颜色的野花花瓣，沿着线条贴了上去。傍晚，阿爸来接他回家。看到草地上的“彩虹画”，阿爸惊讶地瞪大了眼睛，随后开心地拍了拍巴图的肩膀：“我的儿子，你用了草原给你的纸和笔，画出了最家乡的画！”从此，巴图更喜欢用大自然的东西画画了：用石子拼出骆驼，用羊毛粘出白云，用沙土堆出山丘……他说，草原就是他最大的画布。1.短文中的小画家是______，他最喜欢在______上画画。(2分)2.巴图用哪些东西来作画？在文中至少找出三种，写在下面。(3分)①________②________③________3.读文中画线的句子，这句话把______比作______和______。请你仿写一句：平静的喀纳斯湖面，像________________________。(4分)4.为什么阿爸说巴图画出了“最家乡的画”？下列说法最恰当的一项是（）(2分)A.因为画的内容是家乡的彩虹。B.因为画画的地点在家乡的牧场。C.因为用的材料和方法都来自家乡的自然环境，画的是家乡的景色。5.读了这篇短文，你有什么感想？(2分)______________________________________________________三、习作天地(30分)同学们，我们的家乡阿勒泰有壮丽的自然风光，也有独特的民族风情。你一定和爸爸妈妈去过一些地方，或者参加过一些有趣的活动吧？比如去草原采蘑菇，参加牧区的节庆，在冰雪节玩耍，或者只是看到窗外四季不同的景色……请你选择一件与家乡有关的事或一处景色，以“家乡的______”为题（先把题目补充完整，如“家乡的春天”“家乡的那达慕”“家乡的馕坑”等），写一篇习作。注意写清楚，并写出自己的感受。字数不少于250字。参考答案一、积累与运用1.聚拢、增添、欧洲、破裂、仿佛、修建、透明、圆润2.示例：竹竿/笔杆；仿佛/拂晓；欣赏/经常；幻想/幼小3.轻快、灵巧、飘荡4.(1)示例：高高挺立的，像一个个威武的哨兵。(2)眼前的一池荷花被我看作一大幅活的画。(3)我们应该像爱护眼睛一样爱护草原。(4)示例：绿草如茵，野花盛开5.(1)乌黑、轻快有力、剪刀(2)雪白的衣裳、翩翩起舞、随风飘动(3)碧玉妆成一树高(4)《鹿角和鹿腿》或《画杨桃》(5)吉木乃（或：口岸）、神石城（或：沙漠、雅丹）、哈萨克（顺序可调）二、阅读理解(一)课内阅读1.颜色、形状2.这地方的火烧云变化极多……见也没见过的颜色。排比3.马、大起来、伸开了、长了、变模糊、又快又多(二)课外阅读1.巴图、地上（或“草地”）2.示例：小木棍、