中山市中山市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

中山市中山市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）zìxiāngmáodùn（）huájī（）fēngqù（）yǎngzūnchǔyōu（）xiǎnglè（）mǐnjié（）fàngsì（）bǎngdàyāocū（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.家禽（qín）薄弱（báo）窈窕（tiáo）B.拧开（nǐng）祸患（huàn）痴迷（chī）C.揿电铃（qìn）憎恨（zèng）困窘（jiǒng）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他总爱在课堂上接话，自以为机智，其实常常令老师头疼。B.弟弟一本正经地学着爷爷的样子喝茶，逗得全家人大笑。C.他的演讲妙趣横生，大家都听得津津有味，会场气氛严肃极了。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过阅读《手指》，使我明白了团结协作的道理。B.我们班的同学基本上都报名参加了学校的“香山文化”研学活动。C.能否体会到语言的幽默，是理解课文深意的关键之一。3.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。（《杨氏之子》）(2)《手指》一文告诉我们：______________________________。(3)《童年的发现》中，“我”明白了：世界上的重大发现，有时还会________。(4)幽默的语言，能________，也能________。本单元课文中，人物的语言常常令人________。4.句子练习。（6分）(1)体会下面句子的表达特点，并仿写一句。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。中山詹园的亭台楼阁真精巧，就像________(2)用自己的话说说下面句子的意思。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》选段，回答问题。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。1.文中“我只觉得姿态与性格，有如上的差异”一句中，“差异”具体指的是什么？请结合课文前面内容简要概括。（4分）2.作者说“无爱憎在其中”，你认为他真的对五指没有偏爱吗？结合全文说说你的理解。（4分）3.请结合生活实际，谈谈你对“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”这句话的体会。（4分）4.这段话在全文中的作用是什么？（3分）（二）课外阅读（20分）阅读下面的短文，回答问题。石岐话里的“古仔”在中山石岐的老街巷里，常能听到老人们用石岐话讲“古仔”。“古仔”就是故事，这些故事往往带着浓浓的咸水风味和生活智慧。比方说，有个“古仔”讲一个后生仔去省城闯荡，开头很艰难。家里老人就用石岐话安慰他：“咪急，慢慢嚟，龙舟水都有退嘅一日。”意思是别着急，慢慢来，赛龙舟的河水都有退去的一天，困难总会过去。后来，这个后生仔凭着踏实肯干，真就在省城站稳了脚跟。这个故事里，没有大道理，就是一句朴实的家乡话，却给了人坚持下去的勇气。还有“古仔”讲以前孙文西路一带的商铺，店家如何靠诚信经营，赢得街坊口碑。比如，卖凉茶的阿婆，总会对放学路过的小孩说：“后生仔，饮碗凉茶啦，清清热。”语气亲切，就像招呼自家的孙辈。这些“古仔”里，藏着老石岐的为商之道和人情味。现在，能讲地道石岐话“古仔”的老人越来越少了。但那些从“古仔”里流传下来的乐观、务实、诚信、友善，却像岐江的水一样，流淌在一代代中山人的性格里。也许，这就是方言和故事的魅力，它们不只是交流的工具，更是________。（本文根据中山方言文化资料改编）1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）咸水风味：________________________（2）为商之道：________________________2.短文主要写了关于石岐话“古仔”的哪两方面内容？请简要概括。（4分）3.文中画线的句子“咪急，慢慢嚟，龙舟水都有退嘅一日”包含了怎样的生活智慧？对你有什么启示？（4分）4.文章结尾说“它们不只是交流的工具，更是________。”请你结合短文内容，将句子补充完整，并写下你的理由。（4分）5.你的家乡（或中山）有什么有趣的方言或特色词语吗？请写出一个，并简单说说它的意思和背后的故事或情感。（4分）三、习作与表达（共35分）题目：那次，我真________提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们印象深刻，或许很开心，或许很尴尬，或许很感动，或许很受启发……请先将题目补充完整，如“那次，我真机智”“那次，我真尴尬”等。围绕中心意思，把事情的经过写具体，特别要写出当时自己的动作、语言、心理活动等，表达真情实感。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（每词1分，共8分）自相矛盾滑稽风趣养尊处优享乐敏捷放肆膀大腰粗2.（每题2分，共6分）(1)B(2)C(3)B3.（每空1分，共10分）(1)甚聪惠乃呼儿出(2)五根手指各有长短，但只要团结一致，就能发挥最大作用。（意思对即可）(3)面临着受到驱逐和迫害的风险(4)化解尴尬活跃气氛会心一笑（后三空意思对即可）4.（每题3分，共6分）(1)示例：一幅精美的立体画。（符合比喻、通感等特点，语句通顺即可）(2)孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没有听说过孔雀是先生您家的鸟。”（意思对即可）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）差异指的是大拇指形状不美却最肯吃苦，食指姿态不如其他三指窈窕却工作复杂，中指相貌堂皇、养尊处优，无名指和小指体态秀丽、能力薄弱。（答出三点即可，意思对即可）2.（4分）不是真的没有偏爱。作者详细描述各指优缺点，对踏实肯干的大拇指、勇于冒险的食指有赞美，对养尊处优的中指、能力薄弱的无名指和小指有轻微的调侃。说“无爱憎”是从整体、合作的层面看，每个手指都不可或缺。（意思对即可）3.（4分）示例：这句话告诉我们团结力量大。比如在班级拔河比赛中，单凭一两个人力气大的同学很难赢，只有所有同学心往一处想，劲往一处使，才能形成最大的合力，取得胜利。（结合生活实际，体会正确即可）4.（3分）总结全文，揭示主旨（或点明中心），告诉我们团结一致的道理。（意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）（1）指带有中山（珠江口咸淡水交界）地域特色的风情、味道。（2）指经营生意的方法、准则和道理。2.（4分）一是“古仔”包含着安慰人、鼓励人的生活智慧；二是“古仔”里藏着老石岐诚信、友善的为商之道和人情味。（每点2分，意思对即可）3.（4分）智慧：要用乐观、长远的心态看待眼前的困难，相信困难是暂时的，只要坚持，情况总会好转。启示：我们在学习或生活中遇到挫折时，不要灰心气馁，要耐心坚持，积极寻找办法。（意思对即可）4.（4分）补充示例：更是承载着乡土文化和精神血脉的容器。（2分）理由：因为从文中看，石岐话的“古仔”里传承着乐观、务实、诚信、友善等宝贵的精神品质，这些品质已经融入了当地人的性格，成为文