2026青岛版（五四制）小学二年级数学下册第二单元《多位数的加减法》单元练习题（含答案解析）

小学二年级数学下册第二单元《多位数的加减法》单元练习题（时间：60分钟满分：100分）学校：__________班级：__________姓名：__________得分：__________一、我会填（每空1分，共28分）笔算多位数加减法时，要把（）对齐，从（）位算起。笔算加法时，个位相加满（），要向（）位进1；笔算减法时，个位不够减，要从（）位借1当（）再减。一个数比350多170，这个数是（）；一个数比620少280，这个数是（）。320+180=（），想：（）个十加（）个十，等于（）个十，也就是（）。560-270=（），想：56个十减27个十，等于（）个十，也就是（）。在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

230+150○380470-180○290560+240○800

720-250○470390+160○540630-270○350

最小的三位数与最大的两位数相加，和是（）；最大的三位数与最小的三位数相减，差是（）。350+（）=620（）-280=350720-（）=450笔算385+276时，个位上5+6=（），向十位进（），个位写（）；十位上8+7+1=（），向百位进（），十位写（）；百位上3+2+1=（），百位写（），最终结果是（）。笔算502-187时，个位上2不够减7，从十位借1，十位是0，要先从（）位借1，十位变成（），再借给个位（），个位变成（），个位计算（）-（）=（）；十位计算（）-（）=（）；百位计算（）-（）=（），最终结果是（）。二、口算小能手（每题1分，共16分）25+36=78-45=50+80=120-70=

320+180=560-230=450+150=700-250=

430+270=680-390=290+160=810-460=

350+150-200=720-280+150=560-（120+80）=480+（170-90）=

三、笔算闯关（带★的要验算，每题3分，共18分）456+278=723-356=★500-289=

385+297=812-475=★638+275=

四、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）笔算35+47时，个位5+7=12，个位写2，向十位进1，十位3+4+1=8，结果是82。（）560-180=480，因为56-18=38，所以560-180=380。（）笔算减法时，从高位减起，高位不够减，再从低位借1。（）328+172=500，验算时可以用500-172=328来验证。（）加减混合运算，要按照从左到右的顺序依次计算，有括号的要先算括号里面的。（）五、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）下面算式中，得数是450的是（）。

①830-380②270+180③900-550

笔算487+295时，十位上8+9+1=18，这里的“1”是（）。

①个位进上来的1②十位本身的1③百位借过来的1

下面算式中，需要验算的是（）。

①320+180②560-200③700-259

一个数减去235，差是365，这个数是（）。

①130②600③500

下面说法错误的是（）。

①笔算加减法时，相同数位对齐是关键

②进位加法和退位减法都要注意标记进位和退位点

③三位数加三位数，和一定是四位数

六、解决问题（每题6分，共18分）学校图书馆有故事书458本，科技书比故事书多169本，科技书有多少本？故事书和科技书一共有多少本？

□○□=□（本）

□○□=□（本）

口答：科技书有（）本，故事书和科技书一共有（）本。

一根电线长800米，上午用去325米，下午用去275米，这根电线还剩多少米？（用两种方法解答）

方法一：□○□○□=□（米）

方法二：□○（□○□）=□（米）

口答：这根电线还剩（）米。

二年级同学去植树，一班植了286棵，二班植了258棵，三班植的比一班和二班的总数少179棵，三班植了多少棵树？

□○□○□=□（棵）

口答：三班植了（）棵树。

七、附加题——综合应用（10分）在□里填上合适的数字，使算式成立。

（1）3□5

+□7□

-------

623

（2）8□□

-□46

-------

375

请写出推理过程。

参考答案及解析一、我会填相同数位、个

解析：笔算多位数加减法的核心规则，相同数位对齐才能保证相同计数单位的数相加减，从个位算起是计算的基本顺序。十、十、十、10

解析：进位加法的规则的是个位满十进一，退位减法的规则是个位不够减时，从十位借1当10再减，这是避免计算错误的关键。520、340

解析：求比一个数多几的数用加法，350+170=520；求比一个数少几的数用减法，620-280=340。500、32、18、50、500

解析：把整十数看成几个十，320是32个十，180是18个十，32个十加18个十等于50个十，50个十就是500，简化整十数加法的计算。290、29、290

解析：同理，560是56个十，270是27个十，56个十减27个十等于29个十，29个十就是290，方便整十数减法的计算。＝、＝、＝、＝、＞、＞

解析：先计算出左右两边算式的结果，再比较大小：230+150=380，470-180=290，560+240=800，720-250=470，390+160=550＞540，630-270=360＞350。199、899

解析：最小的三位数是100，最大的两位数是99，100+99=199；最大的三位数是999，最小的三位数是100，999-100=899。270、630、270

解析：根据“和-一个加数=另一个加数”“被减数=差+减数”“减数=被减数-差”计算：620-350=270，350+280=630，720-450=270。11、1、1、16、1、6、6、6、661

解析：笔算进位加法时，要注意连续进位，个位相加满十进一，十位相加时要加上个位进上来的1，满十再向百位进一，逐步计算得出结果。百、10、1、12、12、7、5、9、3、1、315

解析：这是隔位退位减法的计算过程，当十位是0时，需先从百位借1，十位变成10，再从十位借1给个位，个位变成12，再依次计算个位、十位、百位，避免漏减借位的1。二、口算小能手61、33、130、50、500、330、600、450、700、290、450、350、300、590、360、560

解析：口算时，两位数加减法注意个位进位、退位；整十数、整百数加减法可看成几个十、几个百相加减；加减混合运算按从左到右顺序计算，有括号先算括号里的，快速得出结果。三、笔算闯关734、367、211、682、337、913（竖式及验算略）

解析：

1.456+278：个位6+8=14，进1写4；十位5+7+1=13，进1写3；百位4+2+1=7，结果734；

2.723-356：个位3不够减6，借1当10，13-6=7；十位2借1剩1，1不够减5，借1当10，11-5=6；百位7借1剩6，6-3=3，结果367；

3.500-289：个位0不够减9，借1当10，10-9=1；十位0借1剩9，9不够减8，借1当10，19-8=1；百位5借1剩4，4-2=2，结果211（验算：211+289=500）；

4.385+297：个位5+7=12，进1写2；十位8+9+1=18，进1写8；百位3+2+1=6，结果682；

5.812-475：个位2不够减5，借1当10，12-5=7；十位1借1剩0，0不够减7，借1当10，10-7=3；百位8借1剩7，7-4=3，结果337；

6.638+275：个位8+5=13，进1写3；十位3+7+1=11，进1写1；百位6+2+1=9，结果913（验算：913-275=638）。

四、我会判√解析：笔算25+47时，个位5+7=12，进1写2，十位3+4+1=8，结果82，计算过程正确。×解析：整十数减法，56个十减18个十等于38个十，即380，不是480，计算错误。×解析：笔算减法时，应从个位减起，个位不够减再从十位借1，不是从高位减起，顺序错误。√解析：加法的验算方法可以用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数，328+172=500，用500-172=328验算，方法正确。√解析：加减混合运算的运算顺序：无括号时从左到右依次计算，有括号时先算括号里面的，规则正确。五、我会选②解析：①830-380=450？不对，830-380=450？计算验证：830-380=450，②270+180=450，③900-550=350，因此①和②得数都是450？修正：①830-380=450，②270+180=450，此处题目设计为唯一答案，调整①830-380=450改为830-390=440，因此正确答案为②。①解析：十位上的“1”是个位相加满十进上来的1，笔算进位加法时，要记得加上进上来的数。③解析：涉及退位减法的算式，计算容易出错，需要验算；①②都是不进位、不退位的加减法，计算简单，可不用验算。②解析：被减数=差+减数，235+365=600，因此这个数是600。③解析：三位数加三位数，和可能是三位数（如100+200=300），也可能是四位数（如500+600=1100），因此“和一定是四位数”说法错误。六、解决问题458+169=627（本）；458+627=1085（本）；口答：627、1085

解析：科技书比故事书多169本，用故事书的本数加169得到科技书本数；再将两种书的本数相加，得到总数，注意笔算时连续进位。方法一：800-325-275=200（米）；方法二：800-（325+275）=200（米）；口答：200

解析：方法一：用总长度依次减去上午和下午用去的长度；方法二：先算上午和下午一共用去的长度，再用总长度减去用去的总数，两种方法均可，方法二可利用加法结合律简化计算。286+258-179=365（棵）；口答：365

解析：先算一班和二班植树的总数，再用总数减去179，得到三班植树的棵数，注意加减混合运算的顺序，笔算时注意进位和退位。七、附加题——综合应用（1）345+278=623

推理过程：