幼儿园思政课工作制度

PAGE幼儿园思政课工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，加强幼儿园思政课建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及在园幼儿。（三）基本原则1.方向性原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，确保思政课教育的正确导向。2.育人性原则：遵循幼儿身心发展规律和教育教学规律，把立德树人作为根本任务，培养幼儿良好思想品德和行为习惯。3.协同性原则：整合幼儿园、家庭、社会等各方资源，形成协同育人机制，共同推进思政课建设。4.创新性原则：不断探索创新思政课教育内容和形式，提高教育的吸引力和实效性。二、思政课教育目标（一）幼儿阶段目标1.情感态度：培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，增强民族自豪感和自信心。2.行为习惯：引导幼儿养成良好的道德品质和行为习惯，如诚实守信、尊重他人、团结友爱、遵守规则等。3.认知发展：帮助幼儿初步了解社会生活中的基本规则和常识，形成正确的是非观和价值观。（二）不同年龄段分层目标1.小班：通过故事、游戏等形式，让幼儿感受家人、老师和同伴的关爱，培养积极向上的情感和初步的规则意识。2.中班：引导幼儿认识周围的社会环境，了解一些简单的社会行为规范，培养关爱他人、关心集体的意识。3.大班：帮助幼儿理解基本的社会道德准则，增强社会责任感，激发幼儿对未来生活的向往和追求。三、思政课教育内容（一）爱国主义教育1.国家认知：向幼儿介绍祖国的地理位置、名胜古迹、传统文化等，让幼儿了解祖国的伟大和美丽。2.民族精神：讲述中华民族的英雄事迹和优秀传统，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。（二）品德教育1.良好品德培养：教导幼儿诚实守信、尊重他人、乐于助人、勇敢坚强等品德，通过日常生活中的点滴事例进行引导。2.社会公德教育：培养幼儿遵守社会公德，如爱护环境、文明礼貌、遵守交通规则等。（三）行为习惯教育1.生活习惯：培养幼儿良好的生活习惯，如自理能力、规律作息、饮食习惯等。2.学习习惯：引导幼儿养成正确的学习态度和方法，培养好奇心和求知欲。（四）安全教育1.自我保护：教给幼儿基本的自我保护知识和技能，如不跟陌生人走、不玩火、不玩水等。2.环境安全：让幼儿了解幼儿园及周边环境中的安全隐患，培养安全意识。四、思政课教育实施（一）课程设置1.单独设课：将思政课纳入幼儿园课程体系，每周安排固定课时，确保思政课教育的系统性和连贯性。2.渗透融合：在其他课程教学中有机渗透思政教育内容，实现全员育人、全程育人、全方位育人。（二）教学方法1.游戏教学法：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习和体验思政教育内容。2.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，引导幼儿身临其境感受，增强教育的感染力和实效性。3.榜样示范法：树立身边的榜样，让幼儿学习榜样的行为和品质，发挥榜样的引领作用。（三）师资队伍建设1.专业培训：定期组织教师参加思政课教育专业培训，提高教师的教育教学水平和思政素养。2.教研活动：开展思政课教育教学研究活动，鼓励教师探索创新教学方法和途径，不断提高教育质量。3.师德师风建设：加强教师师德师风教育，引导教师树立正确的教育观和价值观，做到言传身教。（四）家园社协同1.家园合作：通过家长会、家长学校、亲子活动等形式，向家长宣传思政课教育的重要性，指导家长配合幼儿园开展思政教育。2.社区共建：与社区建立紧密联系，利用社区资源开展思政教育活动，如参观社区文化中心、参与志愿服务等。五、思政课教育评价（一）评价指标1.幼儿发展：观察幼儿在情感态度、行为习惯、认知发展等方面的变化和进步。2.教学效果：评估教师的教学目标达成情况、教学方法运用效果、幼儿参与度等。3.家园社协同：评价家园社在思政课教育中的协同配合程度和实际成效。（二）评价方式1.观察记录：教师通过日常观察，记录幼儿的行为表现和发展变化，作为评价的重要依据。2.幼儿自评与互评：引导幼儿参与自我评价和同伴评价，培养幼儿的自我反思和评价能力。3.家长评价：听取家长对幼儿园思政课教育的意见和建议，了解家长对教育效果的满意度。4.综合评价：定期对思政课教育进行全面综合评价，总结经验，发现问题，及时改进。六、资源保障（一）教材与资料1.选用合适教材：选用符合幼儿年龄特点和思政教育目标的教材，确保教材内容的科学性和趣味性。2.丰富教学资料：收集整理各类思政教育相关的图片、故事、儿歌、视频等资料，为教学提供丰富素材。（二）场地与设施1.专用活动室：设立思政课专用活动室，配备必要的教学设备和教具，为思政课教学提供良好的环境。2.校园文化环境：优化校园文化环境，通过宣传栏、文化墙等形式展示思政教育内容，营造浓厚的育人氛围。（三）经费支持1.预算安排：合理安排思政课教育经费，保障教材购置、教师培训、教学活动开展等各项费用支出。2.经费管理：严格经费管理制度，确保经费使用合理、透明，提高经费使用效益。七、监督与管理（一）组织领导1.成立领导小组：幼儿园成立思政课工作领导小组，负责统筹规划、指导协调思政课建设工作。2.明确职责分工：领导小组各成员明确职责，各司其职，共同推进思政课教育工作顺利开展。（二）制度执行监督1.定期检查：定期对思政课教育工作进行检查，包括教学计划执行情况、教师教学情况、幼儿发展情况等。2.问题整改：对检查中发现的问题及时进行整改，建立问题台账，明确整改措施和责任人，确保问题得到有效解决。（三）激励与约束机制1.表彰奖励：对在思政课教育工作中表现突出的教师和班级进行表彰奖励，激发教师的工作积极性和创造性。2.责任