山东聊城市东昌府区2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试题

2/2二○二六年东昌府区初中学生学业水平模拟考试(一)语文试题本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。一、积累与运用(26分)学校拟举行“科技强国·创新有我”主题科技节活动，请你和同学们参与展板设计、主题论坛等任务。任务一：“星辰大海·逐梦cāngqióng”审校文字从“东方红一号”到“天问探火”，从“神舟飞天”到“嫦娥采月”，中国航天人用七十载的坚守与奋斗，在浩瀚宇宙中刻下了中华民族的印记。学校航天社团准备布置“星辰大海·逐梦cāngqióng”主题展板,请你参与文字审校工作。1.请在括号内选择恰当词语，填入展板第一段虚线处。(2分)(1)一代代航天人(A.呕心沥血B.处心积虑)(2)(A.凝聚B.凝结)了载人航天精神2.请将展板中用拼音代替的四个字，工整地写在田字格内。(2分)(1)星辰大海·逐梦cāngqióng (2)如同cuǐcàn的星辰 3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。任务二：“国之重器·青年担当”完善文稿4.整理展板时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处句子排序最恰当的一项是(2分)大国重器，彰显中国智慧；青年担当，续写时代华章。从“嫦娥”揽月到“天问”探火，从“奋斗者”深潜到“蛟龙”入海，从“北斗”组网到“高分”观地，。一代代科技工作者把青春融入祖国的山河，用奋斗书写无愧于时代的答卷。①每一次深蓝探索的背后，是勇闯无人区的青年科学家②每一次星际探测的背后，是平均年龄仅30多岁的科研团队③每一次太空守望的背后，是默默奉献的“牧星人”A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①5.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(6分)科技强国的征途上，需要青年一代既有“①，②”(杜甫《望岳》)的雄心壮志，也要有“③，④”(诸葛亮《出师表》)的担当精神。面对未知的挑战，我们当有“⑤，⑥”(王安石《登飞来峰》)的远见卓识。让我们以青春之名，赴科技强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！任务三：“书香致远·创新有我”主题论坛科技创新节开设“书香致远·创新有我”主题论坛，邀请同学们从经典名著中探寻创新精神的源泉，感悟不同时代、不同领域的突破与创造。请你从下面四部名著中任选一部参与论坛筹备与分享。《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《简·爱》为了激发灵感，论坛筹备组提供了以下资料：资料一鲁迅先生弃医从文，是中国现代文学史上一次重要的“创新”抉择。他敏锐地意识到，疗救国人的精神比医治身体更为紧迫。于是，他放下手术刀，拿起笔杆，用《狂人日记》等作品开启了中国文学的新纪元。这种敢于转变方向、回应时代呼唤的选择，本身就是创新精神的生动体现。(摘选自《走进鲁迅的小说世界》有删改)资料二《红星照耀中国》中，斯诺作为一名西方记者，冲破国民党的新闻封锁，成为第一个进入陕甘宁边区采访的外国记者。他以客观的笔触向世界报道了中国共产党的真实面貌，打破了当时外界对红色中国的种种误解和谣言。这种敢于突破封锁、探寻真相的精神，本身就是一种可贵的创新精神。(摘编自《斯诺与〈红星照耀中国〉的跨文化传播价值》有删改)6.论坛设置“我问你答”互动环节。一位同学根据资料一向你提问：“鲁迅弃医从文，在当时是放弃了自己多年所学的专业，这能算是创新吗?这不就是半途而废吗?”请你结合《朝花夕拾》的具体内容和资料一的启示，应对这位同学的问题。(4分)7.论坛设置“我的创新启示”分享环节。请你结合所选名著中人物(或作者)的经历，提炼出一个对你启发最大的“创新关键词”(如“突破”“坚守”“转向”等)，并结合自身的学习或生活实际，谈谈你对这一关键词的理解和体会。(3分)8.论坛结束后，学校科技社团邀请你结合名著阅读体验，为即将参加青少年科技创新大赛的同学做一次分享。请你结合所选名著中人物(或作者)的精神品质，谈谈这种精神对当代青少年参与科技创新活动有哪些启发。(5分)二、阅读与鉴赏(44分)(一)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(6分)郡斋①即事[宋]范仲淹三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。[注]：本诗是景祐三年(公元1036年)范仲淹因直言敢谏，第三次被贬于饶州时所作(先后贬谪睦州、苏州、饶州)，时年四十八岁。①郡斋：郡守起居之处。②专城：古代掌管一城政务的州牧、太守等地方长官。③萧洒同潇洒，超逸脱俗。9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分)A.题目中的“郡斋即事”表明诗歌主要取材于身边日常生活，其表现方式为记叙，没有抒情和议论。B.首联以对比手法开篇，既暗示自己仕途坎坷与忧国劳心，又表明超然物外的旷达与洒脱，为全诗歌定下了感情基调。C.颔联承接了首联的话题，展现了诗人“萧洒”生活的具体内容：主动远离歌舞酒宴、流连湖光山色写诗怡情。D.尾联充分传达了诗人不计个人得失与坚守本心的情感，和《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”有异曲同工之妙。10.颈联中“健”和“迟”字体现炼字之妙。请结合本句内容，作简要赏析。(4分)(二)阅读下面的文字，完成11~15题。(13分)诸葛亮传(节选)亮少有逸群①之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚②，厚相结纳。及魏武帝南征荆州刘琮举州委质③而备失势众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅④，工械技巧，物究其极，科教⑥严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然⑥也。————节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》[注释]①逸群：超群；出众。②解带写诚：解开衣带表示诚意。③委质：归顺，投降。④戎旅：军旅；兵事。⑤科教：法令条规。⑥肃然：安定平静，秩序良好11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是(2分)A.亮少有逸群之才——少：年轻时，与《陈涉世家》“陈涉少时”的“少”意思相同。B.及魏武帝南征荆州——南：向南，与《与朱元思书》“从流飘荡，任意东西”的“东西”用法相同。C.即遣兵三万人——兵：士兵，与《得道多助，失道寡助》中“兵革非不坚利也”的“兵”，同属古今异义现象。D.于是外连东吴——于是：在这时，与《邹忌讽齐王纳谏》“于是入朝见威王”的“于是”意思不同。12.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是(2分)A.诸葛亮年轻时就有超群的才能，当时的人认为他很特别，但他隐居避乱，不求闻达。B.刘备认为诸葛亮有特殊的才能，三次拜访他；诸葛亮也认为刘备是英雄，于是坦诚结交。C.当曹操南征荆州时，刘琮投降，刘备势单力薄，诸葛亮年仅二十七，就献出奇策，并亲自出使东吴求援。D.诸葛亮在刘备去世后独揽大权，他立法施度，赏罚严明，官吏不敢奸邪，百姓人人自危。13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分)及魏武帝A南征荆州B刘琮举州委质C而备失势D众寡E无立锥之地14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。15.选文与《出师表》都写到了刘备三顾茅庐一事，但写作目的和侧重点有所不同。请结合两文内容，简要分析这种差异。(3分)(三)阅读下面的文章,完成16~19题。(12分)勇者脚下路常在王锦涛①你看过山间的溪流吗?②很多时候，它看似已被陡峭的崖壁挡住去路，但仔细观察：它或是从石缝间悄然渗出，无声地浸润着；或是从崖底的罅隙中钻出，执着地流淌着；又或是积蓄力量，在岩石边缘漫溢开来，最终汇成新的溪流……③水千回百转、执着向远，也给人以启示。如果只看眼前路，便会在山重水复中哀叹道尽途穷；但如果葆有破壁求新的锐气、另辟蹊径的智慧，便能在看似绝境之处，为自己辟出一条前路，于山穷水尽处领略柳暗花明。④现实中，总有人遇到困难就原地打转。老办法一旦行不通，就畏缩不前，不敢尝试新路子，不愿打破老规矩，认为此路不通就是绝路，改变太冒险，不如待在原地更安全。殊不知，这种选择背后藏着的是安于现状的怯懦，将导致进取心悄然消解。长此以往，思维会陷入惯性，行动也会被陈规束缚。当朝气被暮气取代、勇气被惰性消磨、志气被平庸蚕食，工作难免陷入千篇一律的窠臼，精神世界也会失去应有的光彩。所以，事业要发展，就不能因循守旧、亦步亦趋，而要敢为人先、破局开路。⑤破局开路，要敢于求新。革故鼎新、推陈出新，从本质上说，是对当下桎梏的突破，也是对固有模式的超越。走好革新之路，既要思维突围，打破条条框框，也要真心愿为，筑牢行动的根基。只有知行相契，才能于滚石上山的险途中勇毅笃行，在爬坡过坎的挑战前迎难而上。DeepSeek研究团队敢于打破堆算力、拼资金的传统路径，以超低训练成本，走出了全球AI发展新路子；甘肃“科技功臣”孙万仓，不信北方不能种冬油菜，成功培育出抗寒新品种，将我国冬油菜种植区向北推进13个纬度……要想“苟日新，日日新，又日新”，就要敢于挑战权威、勇于打破陈规，虽千万人吾往矣，在“游者众”处不停脚，在“至者少”处还向前，由此，才见“奇伟、瑰怪，非常之观”，才成独树一帜的非常之功。⑥破局开路，要善于求变。明者因时而变，知者随事而制。历史上成功的变法改革，无不是以变破局，持续推动社会进步。现实中，要想创造性地开展工作，也要打破“过去都这样”“以前皆如此”的枷锁。“未来之城”雄安新区，政务服务不用来回跑“窗口”，“一枚印章管到底”；三江源国家公园实行“大部门制”改革，“九龙治水”变“攥指成拳”，一举破解各类保护地权责不清的弊端。时代在变、形势在变，干工作就不能一成不变。唯有不断求变，才能让方法适配新需求、让思路跟上新节奏，在问题与挑战面前始终拥有解题破局的主动。只有以变应变，才能紧跟时代大潮，始终立于发展潮头。⑦当然，腾空跃起先要双脚蹬地，改革创新的根基在于扎根实际。换言之，求新求变必须求真，这是“新”之根、“变”之源。求真者，必务实。真正的创新不是空中楼阁，而是从现实土壤中长出新芽；务实的变革拒绝搞花架子，而要在实践中走出新路。脚踏实地摸清规律，实实在在解决问题，这样的“新”才有生命力，这样的“变”才有含金量。⑧事业发展，不能总是踩着别人的脚印前行。走出舒适区，用实干开辟新径，以创新点亮征途，脚下的道路才会越拓越宽。因为真正的开拓者深谙——路是人走出来的，敢闯敢试的人脚下永远有路。——选自《人民日报》16.请认真阅读全文，然后概括本文的中心论点。(3分)17.下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是()(2分)A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——《<论语>十二章》B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——《行路难(其一)》C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》D.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——《爱莲说》18.本文开篇写山间溪流，是什么论证方法?有什么表达效果?请简要说明。(3分)19.本文标题《勇者脚下路常在》有哪些作用?其中“勇者”具体指什么人?请结合全文简要分析。(4分)(四)阅读下面的文章，完成20~23题。(13分)在十月一日的歌声里李晓晨①几天前听歌，手机里响起一段干净、纯粹的童声，有个小姑娘在唱《今天是你的生日》。仔细一看，竟然有几十万人听过，还有人评论道：“同志，最近磁场弱了吧?来感受一下祖国的力量吧。”这歌声好像真就有了某种神奇的能量，似清澈的风吹过，抚平了大地万物的所有波澜。②想起2019年一次特殊的采访经历。③在庆祝中华人民共和国成立70周年大会现场，我和10万人一起静静地听这首歌响起。开始是独唱，然后变成大合唱，起先清澈、嘹亮，而后无数个声音加入进来，雄浑威武，笼罩四野。媒体区对着天安门城楼，刚好在学生合唱团的周围，可以说是离歌声最近的地方。只要合唱团唱出每首歌的第一句，那些耳熟能详的歌词便立刻从四面八方涌来——它们早就刻进了我们中国人的DNA里，一旦响起，便是永恒。记者们挤在一起，唱着，跳着，欢呼着，呐喊着。眼前，70组彩车和群众游行队伍依次经过；身后，1949、2019几个金色大字巍然伫立。④在十月一日的歌声里，再坚硬的心都没法无动于衷，再柔弱的人都觉得自己足以顶天立地。⑤曾有机会去海南三沙采访，登上西沙永乐环礁最南端的晋卿岛。这个岛不大，只有0.21平方公里，印象最深的是守岛的管委会主任和另外一个黑瘦黑瘦的小伙子。⑥夜幕低垂，我们坐在沙滩上，小伙子开始讲自己的故事。他还不到20岁，油亮的面庞被海风雕刻出坚硬的棱角，不说话时像尊坚毅的塑像，一开口，却那么活泼敞亮。驻守晋卿岛之前，他是中国维和部队的一分子，去过最远的地方在非洲大陆最东端。我问他有没有什么特别骄傲难忘的事。他想了想说，当然有，最骄傲的就是有一年在国外执行任务，和战友们一起给央视春节联欢晚会录了段视频拜年，没想到远在山沟沟里的父亲母亲居然真看到了自己，他立马成了村里的英雄，过年时家里的门槛都快被踩烂了。⑦“像个英雄似的”，他说。⑧怎么说像呢?你就是啊。我很真诚地说，以前是，现在也是。⑨“不能和他比呵”，他羞赧地低下头，指了指远处的大个子主任，“你知道为什么他走起路来老是一瘸一拐的吗?前阵子伤着腰了，有个菲律宾渔船开过来，他猛地跳进去闪着了，没歇几天又爬起来。”⑩他说完，四周忽然安静下来。繁星一闪一闪，几条大黄狗发出满足的鼾声。我坐在那儿，听海浪一遍又一遍拍打着礁石，声音坚定而和缓，仿佛时间的脉动不曾偏移半刻。不远处，有个人在手电的光影里沿着海岸线缓缓巡视，那束光在墨蓝的夜色中划出一道轨迹，照亮了远方和海洋。⑪原来，从这岛上的一束光到天安门广场的大合唱，其实是同一首歌。祖国，这个词语从来不是一个抽象的概念，而是由无数个“他们”和“我们”构成的。这歌声发自肺腑，经久不息。它所吟唱的，就是我们共同守护的、生生不息的中国。——选自《人民日报》20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.文章以“歌声”为线索，串联起天安门广场的大合唱和守岛青年的故事，展现了不同时空下共同的爱国情怀。B.第③段写记者们“唱着，跳着