北京中考：政治高频考点归纳

北京中考：政治高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、心理道德部分（一）认识自我1.正确认识自己这是高频考点。要从生理、心理、社会等方面来认识自己，比如自己的外貌特征、性格特点、在家庭和班级中的角色等。认识自己的途径有自我评价和他人评价。自我评价可以通过自我观察、与他人比较等方式；他人评价则可以从父母、老师、同学的反馈中获得。要学会正确对待他人评价，既不能盲目听从，也不能忽视。2.情绪调节情绪是复杂多样的，常见的有喜、怒、哀、惧等基本情绪。情绪会影响我们的观念和行动，积极情绪可能激励我们克服困难、努力向上，消极情绪可能让我们止步不前。所以要学会合理调节情绪，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。例如，当考试失利感到沮丧时，可以通过听音乐转移注意力，或者找朋友倾诉进行合理宣泄。（二）与他人交往1.友谊友谊具有亲密性、平等双向、心灵相遇等特质。友谊是一种亲密的关系，朋友之间相互关心、帮助；友谊是平等的、双向的，需要相互分担和分享；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。同时，要正确对待友谊中的竞争和友谊与原则的关系。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。2.师生关系教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。不同的老师有不同的风格，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。建立良好的师生关系，需要彼此尊重、关心、理解老师，主动与老师沟通交流。当与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因，多些宽容和理解。3.亲子关系家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。我们要尽孝在当下，用行动表达孝敬之心，比如帮父母做一些力所能及的家务，关心父母的身体健康等。同时，随着年龄的增长，我们与父母之间可能会产生亲子冲突，要学会通过良好的互动沟通来解决。二、法律部分（一）法律基础1.法律的特征和作用法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于道德等行为规范的特征之一。比如《中华人民共和国未成年人保护法》就是由国家立法机关制定的。法律是由国家强制力保证实施的，这是法律最主要的特征，国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱等。法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，依法规范自己的行为，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁。法律具有规范作用和保护作用，它规范着全体社会成员的行为，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，同时通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。2.特殊保护未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。我国通过《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律，对未成年人实施家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护是未成年人保护的重要方面，社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，网络保护保障未成年人在网络空间的合法权益，政府保护是政府在未成年人保护工作中承担着主体责任，司法保护是对未成年人实施的最后一道保护防线。（二）违法与犯罪1.违法行为违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，比如欠债不还、侵犯他人名誉权等；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如闯红灯、扰乱社会治安等；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，这是最严重的违法行为。一般违法行为是指民事违法行为和行政违法行为，它们的情节相对轻微，对社会的危害相对较小。2.犯罪犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，比如故意杀人、抢劫等行为严重危害了社会安全和秩序；刑事违法性是犯罪的法律标志，犯罪行为是违反了刑法的规定；应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。我们要预防犯罪，杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。三、国情部分（一）国家制度1.基本经济制度我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业等具有关键作用；集体经济体现共同致富原则，广泛吸收社会资金，缓解就业压力等。非公有制经济包括个体经济、私营经济等，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业等方面发挥着重要作用。按劳分配是由生产资料公有制决定的，多劳多得，少劳少得；多种分配方式并存，让劳动、资本、技术、管理等生产要素参与收入分配。社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。2.根本政治制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。人大代表要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。3.基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织，实行自我管理、自我教育、自我服务。（二）国家发展1.科技创新创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在一些重要领域走在世界前列，比如航天领域、5G技术等，但从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足等问题。建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。2.教育教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。我们要重视教育，努力提高自身的科学文化素质，为将来的发展打下坚实的基础。3.民主与法治我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等方式；民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证；民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，防止滥用权力，也有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。四、世界与中国部分（一）中国与世界1.中国的国际地位和作用当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国为世界经济增长注入新的活力，是世界经济发展的引擎与稳定器；中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。2.人类命运共同体人类生活在同一个