广州广州市天河区2025年招聘20名事业单位工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)

[广州]广州市天河区2025年招聘20名事业单位工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似错误，我们应当加强管理。C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。D.秋天的北京是一年中最美的季节。2、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支"纪年法中的"天干"共十位，"地支"共十二位B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种技能C."三省六部"中的"三省"指尚书省、门下省和礼部D."二十四节气"中排在首位的是"春分"3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要条件。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.我们讨论并听取了校长关于学校发展规划的报告。4、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."桃李满天下"中的"桃李"指代老师培养的优秀人才B."金榜题名"指的是在科举考试中获得殿试第一名的成绩C."弄璋之喜"常用于祝贺他人生育女儿D.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要条件。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.我们讨论并听取了校长关于学校发展规划的报告。6、关于中国古代文化常识，下列表述正确的是：A."桃李满天下"中的"桃李"最初指的是医生培养的学生B."弄璋之喜"常用于祝贺他人生子，"璋"指美玉C.古代"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典D."弱冠"指男子二十岁，此时需行加冠礼表示成年7、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要条件。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.我们讨论并听取了校长关于学校发展规划的报告。8、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A.《论语》是孔子编撰的语录体著作B."但愿人长久，千里共婵娟"出自杜甫的诗句C.二十四节气中最早确定的节气是冬至D.京剧形成于清朝乾隆年间，其前身是徽剧9、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.在学习中，我们应该注意培养自己发现问题、分析问题、解决问题。C.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。D.春天的广州，各色鲜花竞相开放，呈现出勃勃生机。10、下列成语使用恰当的一项是：A.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的地步。B.广州塔的设计独树一帜，是城市建设的点睛之笔。C.面对质询，他从容不迫，巧言令色地为自己辩解。D.这家餐厅的菜品味同嚼蜡，每天却门庭若市。11、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要条件。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.我们讨论并听取了校长关于学校发展规划的报告。12、关于中国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《九章算术》最早提出负数的概念B.火药最早应用于军事始于宋朝C.张衡发明的地动仪可以预测地震D.《天工开物》被誉为"中国17世纪的工艺百科全书"13、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。14、下列成语使用恰当的一项是：A.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。B.他犯了错误不但不承认，还咄咄逼人，为自己辩解。C.他舍己救人的事迹，真是罄竹难书。D.面对突发火灾，他首当其冲，第一个冲进火场救人。15、某次会议有5名代表参加，需从中选出3人组成小组，要求小组中必须包含甲和乙两人。问共有多少种不同的选法？A.6B.10C.3D.416、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。17、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."弱冠"指的是男子十五岁B."六书"指汉字的六种造字方法，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借C.《孟子》是"四书"之一，属于"五经"的范畴D.二十四节气中，第一个节气是春分，最后一个节气是大寒18、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."而立"指四十岁，"不惑"指三十岁B.农历七月十五是中元节，又称"鬼节"C.《孙子兵法》作者是孙膑，成书于战国时期D."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种技能19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似错误，我们应当加强管理。C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。D.秋天的北京是一年中最美的季节。20、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是起到了抛砖引玉的作用。B.这位画家的作品独具匠心，妙手回春，令人赞叹不已。C.在辩论赛中，他巧舌如簧，把对方驳得哑口无言。D.这部小说情节跌宕起伏，人物形象绘声绘色，引人入胜。21、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."弱冠"指的是男子十五岁B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数C."三纲"最早由孟子提出D."五经"包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》22、甲、乙、丙三人合作完成一项任务，若甲单独完成需10天，乙单独完成需15天，丙单独完成需30天。现三人合作，但中途甲休息了2天，乙休息了若干天，最终任务在6天内完成。问乙休息了多少天？A.1天B.2天C.3天D.4天23、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."而立"指四十岁，"不惑"指三十岁B.农历七月十五是中元节，又称"鬼节"C.《孙子兵法》作者是孙膑，成书于战国时期D."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种技能24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析全面而深刻，真可谓是一孔之见。

B.这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来真是脍炙人口。

C.他做事总是三心二意，结果往往半途而废。

D.在班会上，同学们对这个问题见仁见智，达成了高度共识。A.一孔之见B.脍炙人口C.三心二意D.见仁见智25、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."弱冠"指的是男子十五岁B."五行"最早见于《孟子》C.秦始皇统一六国后推行"书同文，车同轨"D.《清明上河图》描绘的是南京城的繁华景象26、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."而立"指四十岁，"不惑"指三十岁B.农历七月十五是中元节，又称"鬼节"C.《孙子兵法》作者是孙膑，成书于战国时期D."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种技能27、下列成语使用恰当的一项是：A.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。C.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，幸福美满。D.这次展览会的内容丰富多彩，展品琳琅满目，令人目不暇接。28、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."弱冠"指的是男子十五岁B."六书"指汉字的六种造字方法，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借C.《孟子》是"四书"之一，属于"五经"的范畴D.二十四节气中，第一个节气是春分，最后一个节气是大寒29、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."而立"指四十岁，"不惑"指三十岁B.农历七月十五是中元节，又称"鬼节"C.《清明上河图》描绘的是南京城的繁华景象D."六书"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》30、下列句子中，没有语病的一项是：A.经过这次培训，使我对业务知识的掌握更加系统全面了。B.能否坚持绿色发展理念，是推动经济社会持续健康发展的关键。31、关于我国传统文化，下列说法正确的是：A.《资治通鉴》是司马迁编撰的编年体史书B."五行"学说中，"土"对应的方位是中央C.端午节吃粽子是为纪念民族英雄岳飞D."弱冠"指的是男子五十岁的年龄32、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。

B.为了避免今后不再发生类似错误，我们应当加强管理。

C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。

D.春天的江南，是人们旅游观光的好时节。A.AB.BC.CD.D33、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：

A."六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种儒家经典

B."三省六部"中的"三省"指尚书省、中书省和枢密院

C.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"

D."孟仲季"用来表示季节顺序，如"孟春"指春季的最后一个月A.AB.BC.CD.D34、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支"纪年法中的"地支"共有十个B.孔子被称为"至圣"，孟子被称为"亚圣"C."六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能D.古代的"博士"是专掌经学传授的学官35、某次会议有5名代表参加，需从中选出3人组成小组，要求小组中必须包含甲和乙两人。问共有多少种不同的选法？A.6B.10C.3D.436、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析全面而深刻，真可谓是一孔之见。

B.这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来真是脍炙人口。

C.他做事总是三心二意，结果往往半途而废。

D.在班会上，大家各抒己见，讨论得十分热烈，只有他坐在那里默默无闻。A.一孔之见B.脍炙人口C.三心二意D.默默无闻37、下列成语使用恰当的一项是：A.这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。C.他们俩在辩论赛上针锋相对，真是异曲同工。D.他基础扎实，思维敏捷，解决这类问题自然是游刃有余。38、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A.《史记》是我国第一部编年体通史B."五行"学说中，"火"对应的方位是东方C.古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数D.寒食节是为纪念屈原而设立的节日39、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.春天的广州，是一年中最美丽的季节。D.他不仅学习成绩优异，而且经常帮助同学。40、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是罄竹难书。B.这位老教授德高望重，在学界可谓炙手可热。C.他的建议切中要害，具有可操作性，真是不刊之论。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止。41、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。42、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."弱冠"指的是男子十五岁B."六艺"指礼、乐、射、御、书、术C.秦始皇统一六国后推行"书同文，车同轨"D."五行"最早见于《孟子》43、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析全面而深刻，真可谓是一孔之见。

B.这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来真是脍炙人口。

C.他做事总是三心二意，结果往往半途而废。

D.在班会上，大家各抒己见，讨论得十分热烈，只有他坐在那里默默无闻。A.一孔之见B.脍炙人口C.三心二意D.默默无闻44、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."而立"指四十岁，"不惑"指三十岁B.农历七月十五是中元节，又称"鬼节"C.《孙子兵法》作者是孙膑，成书于战国时期D."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种技能45、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。46、关于我国传统文化，下列说法错误的是：A."五行"指的是金、木、水、火、土B."六艺"包括礼、乐、射、御、书、数C."岁寒三友"指的是梅、兰、竹D."四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》47、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是独树一帜，从不听取他人意见。

B.这座建筑的设计别具匠心，获得了业界好评。

C.他对这个领域的研究半斤八两，很有造诣。

D.比赛失利后，队员们个个欢欣鼓舞，互相鼓励。A.独树一帜B.别具匠心C.半斤八两D.欢欣鼓舞48、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要条件。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.我们讨论并听取了校长关于学校发展规划的报告。49、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，语言犀利，真可谓不刊之论B.暴雨过后，山洪暴发，巨大的波涛如履平地般穿过峡谷C.这个项目的设计方案独树一帜，与其他方案大相径庭D.他处理问题总是瞻前顾后，犹豫不决，显得特别胸有成竹50、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要条件。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.我们讨论并听取了校长关于学校发展规划的报告。

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项否定不当，"避免"与"不再"形成双重否定，表达意思相反，应删除"不"；C项前后不一致，"能否"包含正反两面，而"充满信心"只对应正面，应删除"否"；D项表述正确，主语"北京"与宾语"季节"搭配得当，无语病。2.【参考答案】A【解析】A项正确，天干为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸共十位，地支为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥共十二位；B项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》等是儒家"六经"；C项错误，"三省"指尚书省、门下省和中书省，礼部属于六部之一；D项错误，二十四节气以"立春"为首。3.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"使"字导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；C项语序不当，"纠正"与"指出"逻辑顺序应为先指出后纠正；D项搭配不当，"讨论"与"听取"顺序颠倒，应先听取后讨论。B项虽然使用"会不会""能不能"的并列结构，但与"是...重要条件"搭配恰当，不存在语病。4.【参考答案】D【解析】A项错误，"桃李"指代学生而非老师培养的人才；B项不准确，"金榜题名"泛指科举得中，不仅限于殿试第一名；C项混淆，"弄璋"指生男孩，"弄瓦"才指生女孩；D项正确，《礼记》记载"二十曰弱冠"，古代男子二十岁行冠礼，标志着正式成年。5.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"使"字导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；C项语序不当，"纠正"与"指出"逻辑顺序错误，应先"指出"后"纠正"；D项搭配不当，"讨论并听取"顺序不当，应先"听取"后"讨论"；B项"会不会...能不能..."与"是...重要条件"搭配恰当，无语病。6.【参考答案】B【解析】A项错误，"桃李"最初指教师培养的学生，出自"桃李不言，下自成蹊"；C项错误，古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能，六部经典称为"六经"；D项错误，"弱冠"指男子二十岁行冠礼，但此时体犹未壮，故称"弱冠"，加冠礼本身是成年礼仪；B项正确，"弄璋"典出《诗经》，"璋"为玉器，古人以玉喻君子品德，故生男曰"弄璋"。7.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"使"字导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；C项语序不当，"纠正"与"指出"逻辑顺序应为先指出后纠正；D项搭配不当，"讨论"与"听取"顺序颠倒，应先听取后讨论。B项虽用"会不会""能不能"的并列结构，但搭配恰当，表述严谨，没有语病。8.【参考答案】D【解析】A项错误，《论语》由孔子弟子及再传弟子记录编纂，非孔子亲自编撰；B项错误，该句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》；C项错误，二十四节气最早通过土圭观测日影确定的是春分、秋分、夏至、冬至四个节气，其中最早确定的应是春分或秋分；D项正确，京剧在1790年徽班进京后逐渐演变形成，于1840-1860年最终成熟。9.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项宾语残缺，应在句末加上"的能力"；C项两面对一面搭配不当，"能否"包含正反两面，应与"是否"等两面词语搭配，可将"能否"改为"具备"；D项主谓搭配得当，表意明确，无语病。10.【参考答案】B【解析】A项"无所不为"指什么坏事都干，含贬义，与语境不符；B项"独树一帜"比喻自成一家，使用恰当；C项"巧言令色"指用花言巧语和谄媚神态讨好他人，含贬义，与"从容不迫"的褒义语境矛盾；D项"味同嚼蜡"形容语言或文章枯燥无味，与"门庭若市"形成逻辑矛盾。11.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"使"字导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；C项语序不当，"纠正"与"指出"逻辑顺序应为先指出后纠正；D项搭配不当，"讨论"与"听取"顺序颠倒，应先听取后讨论。B项虽用"会不会""能不能"正反两面表述，但"提高写作水平"只需一面，此类表达在公文中常见，不算语病。12.【参考答案】D【解析】A项错误，《九章算术》虽记载负数运算，但最早提出负数概念的是《算数书》；B项错误，火药唐末已用于军事，宋代进入广泛应用阶段；C项错误，地动仪仅能检测已发生地震的方位，无法预测；D项正确，《天工开物》系统记载明代农业手工业技术，被国外学者称为"中国17世纪的工艺百科全书"。13.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，可删去"通过"或"使"；C项"切忌"与"不要"语义重复，应删去其一；D项搭配不当，"效率"与"改进"不搭配，可将"改进"改为"提高"。B项句式工整，表意明确，无语病。14.【参考答案】D【解析】A项"无可厚非"指不可过分指责，用于肯定构思精巧不恰当；B项"咄咄逼人"形容气势汹汹，盛气凌人，与"为自己辩解"的语境不符；C项"罄竹难书"比喻罪恶很多，难以写完，是贬义词，不能用于褒义事迹；D项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处使用恰当。15.【参考答案】C【解析】由于甲和乙必须入选，只需从剩余的3名代表中选出1人即可。根据组合公式，从3人中选1人的组合数为C(3,1)=3，因此共有3种不同的选法。16.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过"和"使"，导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项否定不当，"切忌"与"不要"双重否定造成语义矛盾，应删去"不要"；D项搭配不当，"效率"与"改进"搭配不当，应改为"提高"。B项虽然包含"会不会""能不能"两面词语，但"提高写作水平的基础"本身就包含需要具备条件和能力之意，逻辑通顺，无语病。17.【参考答案】B【解析】A项错误，"弱冠"指男子二十岁，十五岁称为"束发"；C项错误，"四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，"五经"指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，《孟子》不属于五经；D项错误，二十四节气始于立春，终于大寒；B项正确，"六书"是古人分析汉字构造归纳的六种条例，最早见于《周礼》，东汉许慎在《说文解字》中系统阐述。18.【参考答案】B【解析】A项年龄对应错误，"而立"指三十岁，"不惑"指四十岁；C项作者错误，《孙子兵法》作者为孙武，孙膑著有《孙膑兵法》；D项概念混淆，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》等六经称为"六经"。B项正确，中元节在农历七月十五，是祭祖的传统节日。19.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项否定不当，"避免"与"不再"形成双重否定，表达意思相反，应删除"不"；C项前后矛盾，"能否"包含正反两面，而"充满信心"只对应正面，应删除"否"；D项表述准确，没有语病。20.【参考答案】C【解析】A项"抛砖引玉"是谦辞，指用粗浅的意见引出高明的见解，不能用于评价自己的文章；B项"妙手回春"专指医生医术高明，不能用于形容画作；C项"巧舌如簧"形容能说会道，善于狡辩，含贬义，用在此处符合语境；D项"绘声绘色"形容叙述、描写生动逼真，不能直接修饰"人物形象"，应改为"栩栩如生"。21.【参考答案】B【解析】A项错误，"弱冠"指男子二十岁，十五岁称为"束发"；B项正确，"六艺"是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼、乐、射、御、书、数；C项错误，"三纲"思想源于孔子，但完整提出"君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲"的是西汉董仲舒；D项错误，"五经"指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，《乐经》在汉代已失传，不在"五经"之列。22.【参考答案】A【解析】设任务总量为30（10、15、30的最小公倍数），则甲效率为3，乙效率为2，丙效率为1。设乙休息x天，则甲工作4天（总6天减休息2天），乙工作(6-x)天，丙工作6天。总工作量方程为：3×4+2×(6-x)+1×6=30。解得12+12-2x+6=30，即30-2x=30，故x=1。因此乙休息了1天。23.【参考答案】B【解析】A项年龄对应错误："而立"指三十岁，"不惑"指四十岁；C项作者混淆：《孙子兵法》作者为孙武，孙膑著有《孙膑兵法》；D项概念错误："六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，六经才指《诗》《书》等六部典籍。B项正确，中元节是祭祀祖先的传统节日，民间俗称"鬼节"。24.【参考答案】C【解析】A项“一孔之见”比喻狭隘片面的见解，含贬义，与句中“全面而深刻”的褒义语境矛盾。B项“脍炙人口”指美味人人爱吃，比喻好的诗文或事物受到人们称赞传颂，不能用于直接形容阅读感受。C项“三心二意”形容犹豫不决或意志不专一，与“半途而废”形成逻辑对应，使用恰当。D项“见仁见智”指对同一问题各有各的见解，与“达成高度共识”语义矛盾。25.【参考答案】C【解析】A项错误，"弱冠"指男子二十岁，十五岁应为"束发"；B项错误，"五行"概念最早见于《尚书·洪范》，而非《孟子》；C项正确，秦始皇统一后推行"书同文，车同轨"等标准化措施；D项错误，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京（今河南开封）的市井生活，而非南京。26.【参考答案】B【解析】A项年龄对应错误，"而立"指三十岁，"不惑"指四十岁；C项作者错误，《孙子兵法》作者为孙武，孙膑著有《孙膑兵法》；D项概念混淆，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，而《诗》《书》等六经称为"六经"。B项正确，中元节在农历七月十五，是祭祀祖先的传统节日。27.【参考答案】D【解析】A项"无可厚非"指不可过分指责，用于此处不合语境；B项"为所欲为"指任意妄为，含贬义，与句意不符；C项"相濡以沫"比喻在困境中互相帮助，不能用于形容家庭幸福；D项"目不暇接"形容东西太多，眼睛看不过来，符合语境。28.【参考答案】B【解析】A项错误，"弱冠"指男子二十岁，十五岁称为"束发"；C项错误，"四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，"五经"指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，《孟子》不属于五经；D项错误，二十四节气始于立春，终于大寒；B项正确，"六书"是古人分析汉字造字方法归纳的六种条例，最早见于《周礼》，东汉许慎在《说文解字》中系统阐述。29.【参考答案】B【解析】A项年龄对应错误，"而立"指三十岁，"不惑"指四十岁；C项地点错误，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京（今河南开封）的市井生活；D项概念混淆，"六书"指汉字构造的六种方法（象形、指事等），而《诗》《书》等六部经典称为"六经"。B项正确，中元节在农历七月十五，是祭祀祖先的传统节日。30.【参考答案】B【解析】A项存在主语缺失的问题，"经过这次培训"是介词短语作状语，"使"作为谓语动词缺少主语，应删去"使"或"经过"。B项虽然前半句用"能否"表示正反两方面，后半句用"是"表示单方面，但"能否坚持绿色发展理念"作为主语，与"是推动经济社会持续健康发展的关键"构成判断关系，在逻辑上成立，表示坚持绿色发展理念的能力是推动发展的关键，符合汉语表达习惯，没有语病。31.【参考答案】B【解析】A项错误，《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体史书，司马迁编撰的是《史记》。B项正确，在五行学说中，木、火、土、金、水分别对应东、南、中、西、北五个方位。C项错误，端午节吃粽子是为纪念屈原，岳飞是南宋抗金名将。D项错误，"弱冠"指男子二十岁，"知天命"才指五十岁。32.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项不合逻辑，"避免"与"不再"双重否定使用不当，应删去"不"；C项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"充满了信心"单方面表达矛盾，应删去"否"；D项表述完整，无语病。33.【参考答案】C【解析】A项错误，"六艺"在汉代以后指六经，但先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能；B项错误，三省指尚书省、中书省和门下省，枢密院是宋代设立的军事机构；C项正确，古代以右为尊，左为卑，故降职称"左迁"；D项错误，"孟仲季"表示排行顺序，孟春指春季第一个月，仲春第二个月，季春第三个月。34.【参考答案】B【解析】B项正确，孔子被尊为"至圣"，孟子被尊为"亚圣"。A项错误，地支共有十二个；C项错误，"六艺"在汉代以后多指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经；D项错误，秦汉时博士是掌管书籍文典的官职，后成为学术上专通一经的学官，但并非专掌经学传授。35.【参考答案】C【解析】由于小组必须包含甲和乙，只需从剩下的3人中再选1人即可。从3人中选1人的组合数为C(3,1)=3，因此共有3种不同的选法。36.【参考答案】C【解析】A项“一孔之见”比喻狭隘片面的见解，含贬义，与句中“全面而深刻”的褒义语境矛盾。B项“脍炙人口”指好的诗文或事物受众人称赞，常用来形容文学作品广为流传，不能修饰“读起来”的直接感受。C项“三心二意”形容犹豫不决或意志不专一，与“半途而废”形成因果对应，使用恰当。D项“默默无闻”指不出名、不为人知，不能用来形容开会时不发言的状态，应改为“默不作声”。37.【参考答案】D【解析】A项"无可厚非"指不可过分指责，用于此处不合语境；B项"为所欲为"含贬义，与语境不符；C项"异曲同工"指做法不同但效果一样，不能形容辩论时的针锋相对；D项"游刃有余"比喻工作熟练，解决问题毫不费力，使用恰当。38.【参考答案】C【解析】A项错误，《史记》是纪传体通史，第一部编年体通史为《资治通鉴》；B项错误，五行方位对应为"木东、火南、金西、水北、土中"；D项错误，寒食节纪念介子推，端午节纪念屈原；C项正确，"六艺"出自《周礼》，指古代要求学生掌握的六种基本才能。39.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删除"通过"或"使"；B项两面对一面搭配不当，应删除"能否"或在"提高"前加"能否"；C项主宾搭配不当，应改为"广州的春天"或"春天是广州最美的季节"；D项表述完整，关联词使用恰当，无语病。40.【参考答案】C【解析】A项"罄竹难书"指罪行多得写不完，含贬义，不能用于形容文章；B项"炙手可热"形容权势大、气焰盛，含贬义，不能用于褒扬学者；C项"不刊之论"指正确的、不可修改的言论，使用恰当；D项"叹为观止"赞美事物好到极点，通常用于视觉艺术，用于形容阅读体验不够贴切。41.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过"和"使"，导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项否定不当，"切忌"与"不要"双重否定造成语义矛盾，应删去"不要"；D项搭配不当，"效率"与"改进"搭配不当，应改为"提高"。B项虽然包含"会不会""能不能"两面词语，但"提高写作水平的基础"本身就包含需要具备条件和能力之意，前后对应恰当，无语病。42.