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2025年中考语文记叙文阅读答题技巧专项训练卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______阅读下面的文章,完成后面题目。老街的猫老街是我生长的地方,一条青石板路铺就的窄巷,两旁是斑驳的木门老屋。我童年的记忆里,老街除了来来往往的人,最多的便是猫。它们无拘无束地穿梭在屋檐下、墙角边,仿佛老街的一部分。我家的院墙不高,与隔壁王奶奶家只隔一道矮篱笆。王奶奶家养了只白猫,叫“雪球”,圆脸大眼,浑身雪白,是老街上一道亮丽的风景。雪球最爱的,是蹲在王奶奶屋后的槐树树上,眯着眼打盹。夏日午后,阳光透过槐树叶的缝隙,洒下斑驳的光点,雪球蜷缩成一团,像一团会动的雪,宁静而安详。我常常搬个小板凳坐在树下,看着它,心里也跟着安静下来。它似乎能感受到我的注视,偶尔睁开眼,用那双清澈的眼睛看我一眼,然后又闭上,仿佛在无声地告诉我:别打扰我午睡。老街的猫,并不总是那么温顺。不远处张爷爷家养了只黑猫,浑身油亮,眼神锐利,总是一副警惕的样子。它不像雪球那样喜欢招人喜欢,更喜欢独来独往,常常在夜深人静时,发出“嘶嘶”的叫声,不知在警惕着什么。我和小伙伴们曾一度想捉弄它,偷偷往它常去的路上撒盐,看着它被刺得打滚逃走,我们便哈哈大笑。但后来,我们渐渐不再欺负它,它那双幽深的眼睛里,似乎藏着许多我们不懂的故事。老街的猫,也是幸福的。它们不愁吃穿,王奶奶会给雪球准备丰富的食物,张爷爷也会时不时就给黑猫塞点鱼骨头。更重要的是,它们有安静的环境,有可以自由奔跑的空间,有属于它们自己的“地盘”。它们会在阳光好的地方打滚,用舌头仔细地梳理自己的毛发,会与同伴隔着墙头互相喵喵叫,仿佛在交流着什么秘密。它们的生活简单而纯粹,捕捕老鼠,晒晒太阳,舔舔毛,打个盹,便是最好的时光。如今,我已离开老街多年,但老街的猫却时常出现在我的梦里。老街在改造,青石板路被柏油路取代,老屋被高楼所围,那个充满猫叫声的院落已不复存在。我怀念那些无忧无虑奔跑在老街的猫,它们不仅是我童年的伙伴,也见证了老街的岁月静好。或许,在某个阳光明媚的午后,那些猫会像从前一样,再次出现在老街的某个角落,继续它们安静而幸福的生活。请根据文章内容,回答下面的问题。1.文章开头段在结构上有什么作用?请结合全文简要分析。2.文中描写了老街的哪几只猫?请分别概括它们的特点。3.文中有多处景物描写,请选择其中一处景物描写,分析它对表现文章主旨有什么作用。4.文章倒数第二段写道:“它们不仅是我童年的伙伴,也见证了老街的岁月静好。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。5.你是否也有过类似的关于动物的温暖回忆?请用简洁的语言,写一段话与之形成呼应。试卷答案1.开头段点明了文章的写作对象——老街的猫,交代了老街的环境特点,并引出了作者对老街猫的回忆,为下文具体描写老街的猫以及表现老街的特色做了铺垫,奠定了全文宁静、温馨的基调。2.文中描写了雪球和张爷爷家的黑猫。雪球的特点是温顺、喜欢安静地打盹,是老街上一道亮丽的风景。黑猫的特点是油亮、眼神锐利、警惕、喜欢独来独往,但并不欺负人。3.选择:夏日午后,阳光透过槐树叶的缝隙,洒下斑驳的光点,雪球蜷缩成一团,像一团会动的雪,宁静而安详。作用:这处景物描写通过阳光、槐树叶、斑驳光点等意象,渲染出宁静、温暖的氛围,烘托了雪球慵懒、安详的状态,同时也暗示了老街生活的闲适与美好,为表现老街的岁月静好和猫的幸福生活做了铺垫。4.理解:老街的猫无忧无虑地生活,是作者童年时光中重要的一部分,是作者童年记忆里温暖、美好的象征,承载着作者对老街的怀念。同时,这些猫见证了老街过去宁静、和谐的生活状态,它们的存在是老街岁月静好的一种体现。5.(略,符合题意即可,例如:我小时候家附近有只流浪狗,每次放学回家它都会跑出来迎接我,摇着尾巴围着我转,给我带来了很多快乐和安全感,那是我童年一段温暖的回忆。)解析1.解析思路:本题考查段落结构作用。分析开头段的作用,通常从内容(引出什么)、结构(承上启下/铺垫/总起/点题)、手法(渲染气氛/奠定基调)等方面入手。此题重点分析其在结构和内容上的作用。内容上点明对象(猫),交代环境,引出回忆;结构上为下文做铺垫。2.解析思路:本题考查对文中信息筛选和概括的能力。题目要求概括猫的特点,需要学生仔细阅读文中关于雪球和张爷爷家黑猫的描写语句。找到描写雪球“眯着眼打盹”、“像一团会动的雪”等语句,概括其温顺、安静的特点;找到描写黑猫“浑身油亮”、“眼神锐利”、“警惕”、“独来独往”等语句,概括其油亮、警惕、独来的特点。3.解析思路:本题考查景物描写的作用。首先要在文中找到景物描写的句子,本题提供了示例句。然后分析这个句子描写了哪些景物(阳光、槐树叶、斑驳光点、雪球);接着分析这些景物有什么特点(宁静、温暖、安详);再分析这些特点如何作用于人或物(烘托雪球的状态);最后将其与文章主旨联系起来(暗示老街生活的闲适、美好,表现岁月静好)。4.解析思路:本题考查对重点句含义的理解。需要学生理解“伙伴”和“岁月静好”两个关键词的含义。“伙伴”指猫是作者童年的陪伴;“岁月静好”指老街过去宁静、和谐的生活状态。理解这句话,就要将猫与老街联系起来,思考猫的存在如何体现了老街的宁静生活,以及猫如何成为作者怀念老街的载体。5.解析
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