2025年中考语文记叙文阅读理解答题技巧与解题技巧训练卷

2025年中考语文记叙文阅读理解答题技巧与解题技巧训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文字，完成第1～5题。那是一个阴沉的下午，雨点淅淅沥沥地敲打着窗户，发出单调的声响。我独自坐在窗边，望着窗外灰蒙蒙的天空，心里也像这天气一样，沉甸甸的。因为，明天就要进行期末考试了，而我最擅长的数学，却因为最近生病落下了不少功课，心里十分焦虑。“吱呀”一声，门被推开了，是妈妈。她手里提着一把雨伞，脸上带着一丝疲惫，但看到我，还是露出了温和的笑容。“外面雨大，你快出来吧。”妈妈说着，把伞递给我，又帮我披上外套。我跟着妈妈来到屋檐下，看着她被雨水打湿的裤脚和头发，心里一阵酸楚。妈妈总是这样，无微不至地照顾着我，却很少关心自己。我忍不住说：“妈，你没事吧？雨这么大，怎么还出来送我了？”妈妈笑着摇摇头：“没事，看你快迟到了，就赶紧过来了。快走吧，别着凉了。”我站在妈妈身边，看着她略显佝偻的背影，突然觉得有些对不起她。一直以来，我都把妈妈当作一个无所不能的保护者，却很少想过她也有自己的烦恼和辛劳。她的爱，就像这雨伞，默默地为我遮挡风雨，却从不要求任何回报。我们并肩走在雨中，雨点打在伞面上，发出“啪啪”的声响，仿佛是妈妈的鼓励。我深吸一口气，雨水的清新气息扑面而来，心中的焦虑也仿佛被冲淡了许多。我想起妈妈平日里的叮咛，想起她为我付出的点点滴滴，心中充满了感激。到了学校，我赶紧跑进教室，却发现同学们都在埋头复习。教室里只有书本翻动的声音和笔尖划过纸张的声音，气氛十分紧张。我找到自己的座位，坐下来，开始认真复习。虽然有些知识点还不太明白，但我并没有放弃。我拿出笔记本，一个一个地攻克难题。妈妈，您看到了吗？我在努力地学习，不辜负您的期望。时间过得飞快，转眼间就到了考试时间。我深吸一口气，拿起笔，开始答题。考试过程中，我遇到了一些难题，但我并没有慌张，而是冷静地分析，努力寻找正确的答案。考试结束后，我长舒了一口气，感觉像是完成了一件大事。我知道，这次考试的成绩可能不会太理想，但我并不气馁。因为，我在这次考试中，不仅检验了自己的学习成果，更学会了珍惜妈妈的爱，懂得了感恩。后来，我每次遇到困难，都会想起那个雨天，想起妈妈为我打伞的情景。那把雨伞，就像妈妈的爱一样，永远温暖着我，给我力量，让我勇敢地面对生活中的挑战。1.文章开头描写了怎样的天气和心境？这样写有什么作用？2.文中画线的句子“我忍不住说：‘妈，你没事吧？雨这么大，怎么还出来送我了？’”体现了“我”怎样的心理？3.结合文章内容，分析“我”在雨中的心理变化过程。4.文章中多次提到“雨伞”，请分析“雨伞”在文中有怎样的象征意义。5.阅读下面这首诗歌，结合文章内容，谈谈你对两则材料中“爱”的理解。>《母爱》>母爱是冬天的暖阳，>驱散严寒，>带来温暖；>母爱是夏夜的微风，>驱散炎热，>带来清凉；>母爱是无声的雨伞，>遮挡风雨，>带来希望。---阅读下面的文字，完成第6～10题。老街的清晨，总是被一阵阵叫卖声唤醒。我推开吱呀作响的木门，踏上青石板路，空气中弥漫着淡淡的青草香和人间烟火气。街口的王婶是老街的“活字典”。她总是穿着朴素的衣裳，梳着齐耳的短发，脸上总是挂着慈祥的笑容。无论谁问什么问题，她都能给出满意的答案。她知道老街的每一块砖，每一棵树，每一户人家。我从小就喜欢听王婶讲故事。她会告诉我老街的历史，告诉我那些已经消失的商铺，告诉我那些曾经鲜活的人物。她的故事就像一颗颗珍珠，串联起老街的记忆。“小囡，快来看，这是今年的第一批桃花酥。”王婶一边说着，一边递给我一个包装精美的盒子。桃花酥是老街的传统点心，每年春天，王婶都会亲手制作。她的手艺精湛，做出的桃花酥总是香酥可口，深受大家的喜爱。我接过桃花酥，打开盒子，一股浓郁的香气扑面而来。我迫不及待地咬了一口，酥脆的饼皮，香甜的馅料，瞬间融化在我的口中。我忍不住夸赞道：“王婶，您的手艺真是太棒了！”王婶笑着摆摆手：“没什么，手艺是祖传的。你喜欢吃，就多带一些给你同学尝尝。”我拿着桃花酥，走在老街上，看着来来往往的行人，听着熟悉的叫卖声，心中充满了幸福感。我想，这就是老街的味道，这就是生活的美好。可是，好景不长。随着城市的发展，老街也逐渐被现代化的建筑所包围。王婶的店铺也面临着拆迁。听说，王婶要搬走了，我心中充满了不舍。“王婶，您真的要搬走吗？”我问道。王婶叹了口气：“唉，没办法，城市要发展，我们这些老人也只能顺应潮流了。”我沉默了，心中五味杂陈。我想，老街就像一位慈祥的老奶奶，她见证了我们的成长，陪伴了我们的一生。现在，她要离开了，我们该怎么办？王婶看出了我的心思，拍了拍我的肩膀：“小囡，别难过。老街虽然要消失了，但她的精神会永远存在。你要记住，无论走到哪里，都要像老街一样，有味道，有灵魂。”我点点头，泪水忍不住流了下来。我明白王婶的意思，老街的精神，就是那份淳朴、那份善良、那份对生活的热爱。王婶走了，老街也消失了。但我永远不会忘记那个清晨，那阵叫卖声，那盒桃花酥，还有王婶慈祥的笑容。我相信，老街的精神会永远存在，永远照亮我们的心灵。6.文章开头描写了老街清晨的景象，这样写有什么作用？7.文中画线的句子“她的故事就像一颗颗珍珠，串联起老街的记忆”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？8.结合文章内容，分析王婶是一个怎样的人？9.文章中多次提到“桃花酥”，请分析“桃花酥”在文中有怎样的作用。10.文章结尾写道：“我相信，老街的精神会永远存在，永远照亮我们的心灵。”结合全文，谈谈你对“老街的精神”的理解。试卷答案1.解析思路：第一步，概括天气状况和“我”的心境。天气是阴沉，雨点淅淅沥沥，天空灰蒙蒙；心境是焦虑，因为担心数学考试。第二步，分析作用。运用环境描写渲染气氛，交代故事发生背景；为下文写妈妈送“我”去学校做铺垫；烘托“我”当时焦虑的心情。2.解析思路：分析“我”的内心活动。结合上文“心里也像这天气一样，沉甸甸的”以及“数学，却因为最近生病落下了不少功课，心里十分焦虑”，可知“我”担心考试成绩不好，让妈妈失望；结合妈妈“被雨水打湿的裤脚和头发”以及“无微不至地照顾着我，却很少关心自己”，可知“我”心疼妈妈，为自己给妈妈添麻烦而内疚。3.解析思路：按照时间顺序，梳理“我”的心理变化。首先，看到妈妈被雨淋湿，感到酸楚，觉得对不起妈妈。其次，与妈妈并肩走在雨中，感受到妈妈的爱，焦虑的心情被冲淡，产生感激之情。最后，想到妈妈平日的付出，更加努力复习，不辜负期望。4.解析思路：分析“雨伞”的象征意义。结合“我”的心理变化过程，以及“雨伞”为“我”遮挡风雨，可知“雨伞”象征着妈妈无私的爱，它为“我”遮风挡雨，带来温暖和力量。5.解析思路：第一问，分析诗歌内容。诗歌将母爱比作暖阳、微风、雨伞，生动形象地写出了母爱的温暖、清凉、无私和伟大。第二问，结合文章内容谈理解。文章中，妈妈在雨天送“我”去学校，为“我”遮风挡雨，体现了妈妈像雨伞一样无私的爱。这种爱，是温暖的，是鼓励的，是支撑“我”勇敢面对困难的动力。诗歌和文章都表达了对母爱的赞美和感激之情。6.解析思路：分析环境描写的作用。运用听觉、嗅觉描写，渲染出老街清晨热闹、充满生活气息的氛围；交代故事发生背景；引出下文对王婶和桃花酥的描写；表现“我”对老街的喜爱之情。7.解析思路：步骤一，判断修辞手法。将王婶的故事比作珍珠，是比喻中的暗喻。步骤二，分析表达效果。生动形象地写出了王婶讲的故事数量多、内容丰富、意义深远，表达了“我”对王婶故事的喜爱之情。8.解析思路：从多个角度分析人物形象。首先，从与“我”的交往中，可知王婶和蔼可亲，乐于助人（“总是挂着慈祥的笑容”，“无论谁问什么问题，她都能给出满意的答案”）。其次，从她讲述老街历史的故事中，可知她知识丰富，热爱老街（“老街的每一块砖，每一棵树，每一户人家”）。最后，从她制作桃花酥并赠予“我”的情节中，可知她手艺精湛，善良淳朴（“手艺精湛，做出的桃花酥总是香酥可口”，“没什么，手艺是祖传的。你喜欢吃，就多带一些给你同学尝尝”）。9.解析思路：分析“桃花酥”的作用。首先，它具有象征意义，象征着老街的传统和特色，也象征着王婶对“我”的关爱。其次，它在情节发展中起到推动作用，是“我”和王婶之间情感交流的媒介。最后，它引发“我”对老街的思念之