丽江市2026特岗教师招聘考试-教育综合-学科专业知识试题(含答案)

丽江市2026特岗教师招聘考试教育综合+学科专业知识试题（含答案）（教育综合+语文学科专业知识）满分：150分考试时间：120分钟第一部分教育综合知识（75分）一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是（）。A.《论语》B.《理想国》C.《普通教育学》D.《大教学论》2.“最近发展区”理论的提出者是（）。A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.赞科夫3.我国当前教育方针中明确规定的教育目的是培养（）。A.社会主义劳动者B.社会主义建设者和接班人C.共产主义接班人D.全面发展的人4.教师职业道德的核心是（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人5.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费B.学费、书本费C.杂费、住宿费D.学费、住宿费6.在教学中，教师通过创设具体情境，引导学生自主探究获得知识的方法属于（）。A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法7.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要8.学校德育过程的基本矛盾是（）。A.教师与学生的矛盾B.德育要求与学生已有品德水平的矛盾C.知与行的矛盾D.学校教育与家庭教育的矛盾9.评价教师课堂教学质量的关键指标是（）。A.课堂气氛是否活跃B.学生是否掌握了全部知识点C.教学目标是否达成D.教学手段是否多样10.教育叙事研究属于（）。A.量化研究B.质性研究C.实验研究D.历史研究11.新课程改革倡导的学习方式不包括（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.机械学习12.教师处理课堂偶发事件时，首要原则是（）。A.严肃批评，维护纪律B.因势利导，教育为主C.立即制止，课后处理D.交给班主任处理13.“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的师生关系。A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容14.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，对小学高年级学生可以实施的惩戒措施是（）。A.停课一周B.责令公开道歉C.罚站一节课D.要求家长到校陪读15.教育研究的起始环节是（）。A.提出假设B.选择课题C.收集资料D.制定方案二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）16.一堂好课的基本标准包括（）。A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.表达清晰E.气氛热烈17.下列属于《中小学教师职业道德规范》内容的有（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习E.廉洁从教18.培养学生创造性思维的方法有（）。A.头脑风暴法B.直觉思维训练C.发散思维训练D.系统讲授法E.模仿学习法19.下列情形中，属于体罚或变相体罚的有（）。A.让迟到学生罚抄课文10遍B.让打架学生在操场跑步5圈C.因未完成作业，课后留校辅导D.让扰乱课堂秩序的学生站到教室后面E.对说脏话的学生进行口头批评教育20.我国现行学校教育制度包括（）。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.职业教育三、判断题（共10题，每题1分，共10分）21.教育可以脱离社会政治经济制度而独立存在。（）22.“授人以鱼，不如授人以渔”强调了培养能力的重要性。（）23.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）24.备课就是写教案。（）25.非智力因素对学生的学习没有直接影响。（）26.校本课程开发的主体是学校教师。（）27.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进作用。（）28.教师专业发展的唯一途径是参加在职培训。（）29.教育公平的关键是入学机会的公平。（）30.教学反思是教师专业成长的有效途径。（）四、简答题（共2题，每题5分，共10分）31.简述教学过程的基本规律。32.简述教师应如何建立良好的师生关系。五、案例分析题（共1题，共10分）33.阅读案例，回答问题。李老师是新入职的初中班主任。他发现班上小张同学经常不交作业，上课睡觉，成绩下滑。经了解，小张父母常年在外打工，他跟爷爷奶奶生活，沉迷手机游戏。李老师多次批评效果不佳，有一次情急之下说：“你再这样下去，将来只能去打工！”小张听后更加抵触。问题：（1）请从学生观的角度，分析李老师教育行为的问题。（5分）（2）如果你是李老师，你会如何帮助小张？请提出具体措施。（5分）第二部分语文学科专业知识（75分）一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）。A.踌躇（chú）狭隘（ài）炽热（zhì）B.玷污（diàn）哺育（pǔ）殷红（yīn）C.静谧（mì）睥睨（pì）蜷伏（quán）D.惩戒（chěng）诘责（jí）羁绊（jī）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）。A.他旁征博引，演讲精彩绝纶，赢得了阵阵掌声。B.这座古朴的村落依然保持着原汁原味的民俗风情。C.面对困难，我们要有不屈不饶的精神，勇往直前。D.他的文章语言精练，结构严谨，读起来朗朗上口。3.对下列句子修辞手法判断错误的一项是（）。A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（夸张）B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。（排比）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻、设问）D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（对偶、比喻）4.下列文学常识表述不正确的一项是（）。A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。B.鲁迅的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。C.“唐宋八大家”中，唐代的有韩愈、柳宗元、欧阳修。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘认真’是成功的秘诀。”B.桃花、梨花、杏花……竞相开放，处处春意盎然。C.我不知道他今天为什么这么高兴？D.我们要种植一些树木，例如：松树、柏树、杨树等。6.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.丽江古城不仅风景优美，而且文化底蕴非常深厚。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。7.下列对《红楼梦》中人物判词理解不准确的一项是（）。A.“可叹停机德，堪怜咏絮才”指的是薛宝钗和林黛玉。B.“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才”指的是王熙凤。C.“富贵又何为？襁褓之间父母违”指的是史湘云。D.“欲洁何曾洁，云空未必空”指的是妙玉。8.古代汉语中，“江河”一般特指（）。A.长江和黄河B.所有的河流C.长江和淮河D.黄河和洛水9.下列不属于语文课程基本理念的是（）。A.全面提高学生的语文素养B.正确把握语文教育的特点C.努力建设开放而有活力的语文课程D.强调知识的系统传授和机械训练10.在作文教学中，引导学生“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩”是为了培养学生的（）。A.选材能力B.立意能力C.构思能力D.修改能力11.下列不属于“整本书阅读”教学价值的是（）。A.积累阅读长篇作品的经验，形成良好阅读习惯。B.快速获取信息，提高阅读考试分数。C.建构阅读整本书的经验，提升阅读鉴赏能力。D.促进学生对中华优秀传统文化、革命文化等的深入学习和思考。12.教学杜甫《春望》时，教师引导学生抓住“国破山河在，城春草木深”中的“破”和“深”字体会诗歌情感，这侧重于（）。A.品味语言B.知人论世C.分析意象D.把握节奏13.下列识字教学方法，符合“字理识字”原则的是（）。A.反复抄写生字十遍B.用“加一加”“减一减”的方式记忆C.讲解“休”字是“人靠在树上休息”D.用同音字代替帮助记忆14.下列关于“口语交际”教学的说法，不正确的一项是（）。A.应培养学生倾听、表达和应对的能力。B.教学活动主要应在具体的交际情境中进行。C.要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。D.口语交际能力的评价应以知识性内容的记忆为主。15.在文言文教学中，教师讲解“肉食者谋之，又何间焉”中的“间”字，最恰当的方法是（）。A.让学生查现代汉语词典B.直接告知是“参与”的意思C.联系上下文并出示“间”的多个义项让学生选择D.忽略不讲，让学生背诵译文二、古诗文默写与鉴赏（共2题，共10分）16.默写（共5空，每空1分，共5分）（1）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）（2）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难·其一》）（3）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。17.诗歌鉴赏（5分）阅读下面这首唐诗，回答问题。夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。问题：请简析诗中两次出现“巴山夜雨”所表达的不同情感。三、文本解读与教学设计（共3题，共25分）18.（8分）请简要分析朱自清《背影》一文中“父亲爬月台买橘子”这一细节描写的作用。19.（7分）请为小学三年级课文《秋天的雨》（片段）设计一个导入环节，要求激发兴趣，自然切入课文。（课文片段：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了……）20.（10分）阅读下面的文言短文，完成题目。诫子书（节选）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（1）解释下列加点词的意思。（2分）①俭以养德以：__________②非澹泊无以明志明：__________（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3）若以此文段进行教学，请确定一个教学目标并简述教学重点。（5分）四、写作与评价（共1题，共10分）21.请以“我心中的一盏灯”为题，写一篇不少于300字的记叙文提纲。要求提纲包含：中心立意、主要素材（至少两个）、结构安排（开头、主体、结尾）、以及至少一处细节描写的设计。（10分）参考答案第一部分教育综合知识一、单项选择题1.D2.B3.B4.B5.A6.C7.C8.B9.C10.B11.D12.B13.C14.B15.B二、多项选择题16.ABCDE17.ABCDE18.ABC19.ABD20.ABCD三、判断题21.×22.√23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.√四、简答题31.（1）间接经验与直接经验相统一（学生认识的特殊性规律）。（2）掌握知识与发展能力相统一（发展性规律）。（3）教师的主导作用与学生的主体作用相统一（双边性规律）。（4）传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）。32.（1）树立正确的学生观，尊重和欣赏学生。（2）主动与学生沟通，善于倾听。（3）提高自身修养，以身作则。（4）公平公正地对待每一位学生。（5）善于控制情绪，正确处理师生矛盾。五、案例分析题33.（1）①李老师未能做到“以人为本”的学生观，未将学生看作发展中的人。小张的问题行为有其家庭关爱缺失、自制力弱等客观原因，李老师简单归咎于学生自身。②李老师未能做到尊重学生。其“将来只能去打工”的言论伤害了学生自尊，带有职业歧视色彩，违背了关爱学生的师德要求。③教育方式简单粗暴，以批评代替引导，未能深入了解原因，因材施教。（2）①关心关爱：主动找小张谈心，表达关心，了解其生活困难和内心想法，建立信任。②家校协作：积极联系小张父母和爷爷奶奶，沟通情况，建议父母多给予孩子关心和沟通，协同管理手机使用。③目标激励：帮助小张设定切实可行的学习小目标，及时鼓励其点滴进步，重拾信心。④活动融入：鼓励小张参加班级体育、劳动等活动，转移注意力，在集体中找到归属感和价值感。⑤个别辅导：安排科任老师或同学对其进行学业辅导，弥补知识缺口。第二部分语文学科专业知识一、单项选择题1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.D10.A11.B12.A13.C14.D15.C二、古诗文默写与鉴赏16.（1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海（3）化作春泥更护花（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐17.第一次“巴山夜雨”（实写），渲染了眼前秋夜寂寥、凄清的环境，抒发了诗人孤寂、思念亲人的现实愁苦。第二次“巴山夜雨”（虚写，想象未来回忆此刻），是设想未来重逢时的话题，以未来的乐反衬今夜的苦，表达了诗人对重逢的深切期盼，使思念之情更加曲折深沉。三、文本解读与教学设计18.①刻画人物：通过艰难的动作（攀、缩、微倾），生动具体地刻画了父亲年老、肥胖、行动不便却依然尽力为儿子付出的形象，突出了父爱的深沉、执着和笨拙的深情。②抒发情感：这一细节是作者情感的爆发点，触发了“我”的眼泪和深刻的感悟，集中体现了儿子对父爱的理解和感动，以及当时未能深刻理解的愧疚。③深化主题：使“父爱”这一抽象情感变得具体可感，有力地表现了父子之间真挚深厚的亲情，深化了文章主题。19.（示例）导入：同学们，一年有四个季节，你们最喜欢哪个季节？为什么？（学生自由发言）老师也特别喜欢秋天。有人说，秋天的雨是一位