4-5 申请概念与推

教案首页授课时间年月日课次时数课型课题（章节、标号和本课的题目）申请与推荐教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）一、了解申请与推荐的含义、申请的基本要求、推荐的基本要求。二、掌握申请书与推荐信的写作方法。重点、难点：掌握申请书与推荐信的写作方法。教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用：教学方法：讲授法教具应用：图片、等讨论法幻灯片板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）：申请与推荐申请与推荐的含义申请的基本要求推荐的基本要求申请书的写作方法推荐信的写作方法作业：完成课后“思考与练习”后记（经验、不足）：

教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示一、情境导入林静是某家公司负责产品开发的员工，在工作过程中，林静觉得销售岗位很适合自己，想去尝试产品推广销售工作。如果你是林静，该如何申请调整自己的工作岗位呢？二、教学过程1.申请与推荐的含义申请是指个人或团体向其他单位或团体表达某种意愿、说明某种理由、提出某种请求。推荐是指个人或单位推荐另一个人去担任某个职位或参与某项工作。申请和推荐是沟通供求双方的重要渠道。掌握推荐或自荐的技巧，有利于沟通和获得更多的工作、学习机会。2.申请的基本要求（1）有的放矢，要有针对性在写申请之前，我们应该明确自己的目标是什么。（2）突出亮点，要有独特性申请的目的是让人们对我们产生兴趣，并认可我们的能力。（3）资料翔实，要有说服力对于申请的理由，要用具体的例子和数据来支持我们的观点或证明我们的能力。（4）语言精练，要有准确性申请的语言和表达应该准确无误，写作申请书时尤其要避免出现语言文字错误。3.推荐的基本要求（1）保持客观公正的态度推荐人应做到以身作则、关心下属、主动大方，具备专业的业务素养，同时掌握良好的沟通技巧。（2）用事实说话，不要泛泛而谈介绍被推荐者的个性特点或特长时不要泛泛而谈，要拿出实例或者数据来说明。（3）语言朴实简练，切忌空洞无物语言力求简练，篇幅不宜过长，应用尽可能简短的文字表达实实在在的东西，让人看到踏实和真诚。空泛的套话会给人华而不实的感觉。4.申请书的写作方法（1）申请书的含义申请书是个人或团体向其他单位或社会团体表达某种意愿、提出某种请求时使用的一种专用书信。（2）申请书种类申请书按申请人划分，可分为个人申请书和单位申请书；按内容划分，可分为入党申请书、入会申请书、开业申请、调动申请、加薪申请等；按形式划分，可分为文章式申请书和表格式申请书。（3）申请书结构申请书结构比较灵活，主要由以下五部分构成。标题：一种是直接写“申请书”，另一种是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”“调动工作申请书”等，一般采用第二种写法。称谓：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示正文：申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。结尾：结尾写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希望领导研究批准”等，也可使用礼貌用语。署名、日期：个人申请要写清申请者姓名，单位申请要写明单位名称并加盖公章、注明日期。5.推荐信的写作方法推荐信是毕业生和用人单位取得联系并展示自我的最常用的方式之一。完整、简洁、要点清晰、重点突出的推荐信是毕业生推销自己、求职制胜的敲门砖。（1）推荐信的概念推荐信是指向用人者或有关单位推荐人才的专用书信。推荐信一般推荐别人，也有向用人者自荐的。（2）推荐信的功用推荐信是向用人者或有关单位推荐人才的重要媒介，是传播人才信息、使供求双方进行沟通的重要渠道。（3）推荐信的种类推荐信可以分为个人写给个人的推荐信、个人写给单位的推荐信、单位写给单位的推荐信。职场中运用较多的是自荐信。（4）推荐信的格式推荐信的格式与一般书信大致相同，区别主要表现在正文内容上。如果是向不熟悉的人写推荐信，首先应适当介绍一下自己的身份，然后再介绍被推荐者的基本情况，包括姓名、性别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等。推荐别人时，要说明自己和被推荐者之间的关系。推荐