2025山东科技大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025山东科技大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.指导学生能力C.科学研究能力D.课堂教学能力【答案】：D2.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.培养学生主动探寻知识的能力D.掌握人类知识【答案】：C3.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.研究者角色B.教学者角色C.应用者角色D.服务者角色【答案】：B4.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.练习法D.参观法【答案】：A5.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.教书育人D.国际学术交流【答案】：B6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.依法执教C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C7.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.内在动机C.自我奖惩D.自我效能【答案】：D8.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.科学精神B.社会价值观C.公共事务D.行为规范【答案】：B9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.个人主导模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：D10.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.物质资料的生产C.社会综合实力的发展D.社会科技的发展【答案】：A11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.追求真理,崇尚科学B.诚实守信,严于律己C.勇于创新,勤于实践D.爱护环境,珍惜资源【答案】：B12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.学习证明C.肄业证书D.毕业证书【答案】：A13.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.相互帮助，通力合作B.严以律已，以诚待人C.学习先进，共同提高D.谦虚为怀，自知之明【答案】：D14.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.组织的良好愿望C.教学大纲D.教学人员【答案】：D15.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉理解性B.知觉选择性C.知觉整体性D.知觉恒常性【答案】：C16.正确的健康概念应指（）A.没有疾病B.不但躯体健康而且心理健康C.身体壮实D.心理素质高【答案】：B17.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质【答案】：A18.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲观C.自卑D.羞怯【答案】：C19.提倡发现法教学的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.改造主义课程观【答案】：A20.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.⑤B.⑥C.④D.②【答案】：B21.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B22.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.领导者C.记录者D.挑刺者【答案】：D23.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.中心特质B.共同特质C.首要特质D.次要特质【答案】：C24.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.同化学习迁移说B.经验类化迁移说C.形式训练迁移说D.认知结构迁移说【答案】：C25.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于我们钻法律的空子B.有利于维护教师与学生的权利C.有利于加强依法治国、依法执教理念D.有利于形成良好的师德与师风【答案】：A26.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.高深学问课程C.科学课程D.普遍知识课程【答案】：B27."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.从众C.社会惰化D.社会助长【答案】：C28.人本主义心理学的代表人物是（）。A.霍尔B.华生C.马斯洛D.杜威【答案】：C29.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双趋冲突B.双重趋避冲突C.趋避冲突D.双避冲突【答案】：A30.社会知觉最早是由（）提出的？A.洛克B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.布鲁纳【答案】：D31.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.世界观B.核心价值观C.价值观D.人生观【答案】：B32.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.改变情感倾向B.以上都是C.增强理性能力D.端正价值导向【答案】：B33.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.独创性B.指向性C.流畅性D.变通性【答案】：D34.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬寅学制【答案】：B35.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和选择性B.集中性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和调节性【答案】：C二、多选题36.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上网成瘾D.上课忘关手机【答案】：ABCD37.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD38.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.建设现代大学制度C.推进政校分开、管办分离D.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制【答案】：ABCD39.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.职业责任包含着社会责任C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待【答案】：BD40.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.加强心理辅导C.减轻外在压力D.社会奉献爱心E.避免学生认知绝对化F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF41.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.教育理念C.学术理念D.服务理念【答案】：ABC42.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案E.课程目标【答案】：ABC43.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持继承和创新相结合C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持知与行的统一【答案】：ABD44.社会公德主要规范是（）。A.保护环境B.爱护公物C.助人为乐D.文明礼貌【答案】：ABCD45.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科内容建设B.学科体系规划C.学科建设管理D.学科基地建设【答案】：BCD46.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可辨别性C.可组织性D.可利用性【答案】：ABD47.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.教学内容实用C.周期短D.组织方式灵活【答案】：ABCD48.属于认知学习理论的是（）。A.试误说B.信息加工理论C.顿悟说D.操作条件作用说【答案】：BC49.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ACD50.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好知识、能力与素质的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好科学教育与人文教育的关系D.处理好“五育”之间的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】：ABCDE51.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业必修课程B.专业理论课程C.专业技术课程D.专业实践课程【答案】：BCD52.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.专业化B.社会化C.法治化D.智能化【答案】：ABCD53.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是（