2025年中考语文文言文阅读（议论类）专项训练卷：实战演练提升文言文阅读技巧

2025年中考语文文言文阅读（议论类）专项训练卷：实战演练，提升文言文阅读技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文言文，完成第1～5题。>子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”>>“君子耻其言而过其行。”>>“君子求诸己，小人求诸人。”>>“君子周而不比，小人比而不周。”1.解释下列加点词语在句中的意思。(1)食无求饱，居无求安______(2)敏于事而慎于言______(3)就有道而正焉______(4)君子耻其言而过其行______(5)小人求诸人______(6)君子周而不比______2.翻译下列句子。(1)敏于事而慎于言。(2)君子周而不比，小人比而不周。3.上述四则短文共同体现了孔子怎样的思想？请用自己的话概括。4.第（3）句中的“有道”指的是什么样的人？孔子认为“君子”应该怎样做？5.请结合自己的理解，谈谈你对“君子耻其言而过其行”这句话的认识。二、阅读下面的文言文，完成第6～10题。>鲍叔牙，齐之善御者也。管仲与鲍叔牙相善，鲍叔牙知管仲之贤也，举之於君，齐桓公擢之相。管仲既用，齐强，诸侯朝之。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔分财利，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而大失，鲍叔不以我为愚，知我于无知也。吾尝三战而三走，鲍叔不以我为怯，知我于无能也。吾尝委质於齐，鲍叔不以我为怯，知我惧而不知我也。生我者父母，知我者鲍子也。”>>（选自《史记·管晏列传》）6.解释下列加点词语在句中的意思。(1)鲍叔牙，齐之善御者也______(2)相善______(3)举之于君______(4)擢之相______(5)吾始困时______(6)分财利______(7)不以我为贪______(8)谋事而大失______(9)不以我为愚______(10)三战而三走______(11)委质于齐______(12)鲍叔不以我为怯______(13)知我惧而不知我也______7.翻译下列句子。(1)鲍叔牙知管仲之贤也，举之於君。(2)管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔分财利，鲍叔不以我为贪，知我贫也。”8.文中划线的句子表现了鲍叔牙怎样的品质？请结合具体事例说明。9.管仲在齐强之后，对鲍叔牙说了什么？这体现了管仲怎样的性格特点？10.这段文字主要运用了什么叙述方式？请简析其作用。三、阅读下面的文言文，完成第11～14题。>虞卿请见，王许之。入，王曰：“客何如？”曰：“天下之游士说君者，皆道古之道，言先王之仁，然王许之则国重矣，许之则王轻矣。”王曰：“寡人自以为未知也。客教寡人，寡人自以为得师。客将何以教寡人乎？”虞卿曰：“王之国危矣！臣请献头颅于大王。”王曰：“何危也？有说乎？”对曰：“夫韩、魏父子兄弟相攻，至今大破之，而国不能得。齐人攻楚，大破之，而得十城。赵人攻魏，大破之，而得八城。王破齐而欲得地，是赵人之攻魏也；王不破齐而欲得地，是韩、魏之攻齐也。夫韩、魏之所以重于天下者，以其有齐、楚攻之也。今王破齐，则国之轻重何异？且夫燕之所以不敢伐齐者，以齐、韩、魏之相救也。今王破齐而欲独存，是使天下之重者先王也，先王天下重矣，其后必折。”王曰：“善。”乃止。虞卿见范雎，范雎说之以王，王用之。（选自《战国策·赵策三》，有删改）11.解释下列加点词语在句中的意思。(1)客何如______(2)然王许之则国重矣______(3)寡人自以为未知也______(4)客将何以教寡人乎______(5)夫韩、魏父子兄弟相攻______(6)而国不能得______(7)王破齐而欲得地______(8)是使天下之重者先王也______(9)后必折______12.翻译下列句子。(1)夫天下之游士说君者，皆道古之道，言先王之仁，然王许之则国重矣，许之则王轻矣。(2)今王破齐，则国之轻重何异？且夫燕之所以不敢伐齐者，以齐、韩、魏之相救也。13.虞卿认为“王之国危矣”，他的理由是什么？请概括说明。14.虞卿向王献策，范雎也游说于王，这两件事都体现了战国时期怎样的时代特点？试卷答案一、1.(1)满足(2)敏捷，勤快(3)接近，向(4)以……为耻(5)对待(6)圆满，合乎道义*/解析思路：第（1）句强调不求物质满足。第（2）句讲行动要勤快，言语要谨慎。第（3）句指接近有道德的人匡正自己。第（4）句是因言语超过行动而感到耻辱。第（5）句指小人把要求寄托在别人身上。第（6）句指君子合群但不勾结，小人勾结但不合群。2.(1)做事勤快敏捷，说话小心谨慎。(2)君子合群但不勾结，小人勾结但不合群。*/解析思路：第（1）句翻译时要准确对应“敏于事”（做事务实勤快）和“慎于言”（说话小心谨慎）。第（2）句注意“周”和“比”的反义关系，“周”指合乎道义地与人相处，“比”指勾结、偏私。3.君子应注重自身修养，勤勉做事，谨慎言语，向有道德的人学习并完善自己。*/解析思路：综合四则短文内容，核心是强调君子的个人品德修养和行为准则，包括勤奋、谨慎、学习、自我完善等。4.“有道”指有道德、有学问的人。君子应该主动接近有道德的人，向他学习，匡正自己的不足。*/解析思路：从第（3）句语境理解“有道”指品德高尚或学问渊博的人。分析“君子”的行为，即主动去接近并向其学习以改正自身。5.这句话意思是君子以说得多做得少为耻辱。它强调了言行一致的重要性，认为君子更看重实际行动，只有这样才能真正体现自身价值，获得他人尊重。*/解析思路：理解“耻其言而过其行”的字面意思，即以言语超过行为为耻。进而引申其内涵，体现对言行一致的推崇，以及对实际行动的重视。二、6.(1)擅长(2)交好，友好(3)推荐给(4)选拔，任用(5)困顿，贫困(6)分割，分享(7)认为(8)失败(9)认为(10)逃跑(11)投身，拜见(12)认为(13)了解我害怕，却不知道我愚笨*/解析思路：第（1）句“善御”意为擅长驾驶马车。第（2）句“相善”指彼此交好。第（3）、（4）句为文言常用词，“举”为推荐，“擢”为选拔任用。第（5）句“困”指贫困、窘迫。第（6）句“分财利”指分享财物利益。第（7）、（8）、（9）句“以……为……”结构。第（10）句“走”在古文中常指逃跑。第（11）句“委质”指委身事奉，引申为投奔。第（12）句“怯”指胆小怕事。第（13）句“惧”指害怕，“不知我也”是省略句，省略了“而不知我（为何如此）”。7.(1)鲍叔牙知道管仲的贤能，就把他推荐给齐君。(2)管仲说：“我起初贫困的时候，曾经和鲍叔分割财物利益，鲍叔不认为我贪心，是知道我贫穷啊。”*/解析思路：第（1）句注意“知”、“举”、“于”等词语的翻译。“知”是知道、了解。“举”是推荐。“于”是给，向。第（2）句注意“困”、“尝”、“分”、“不以……为”、“知”等词语的翻译。“困”是贫困。“尝”是曾经。“分”是分割、分享。“不以……为”是不认为……是……。“知”是知道。8.鲍叔牙具有知人善任、了解并信任朋友的品质。具体事例：他了解管仲贫困（分财利不以我为贪），了解管仲才能不足时做事失败（谋事大失不以我为愚），了解管仲作战逃跑时并非怯懦（三战三走不以我为怯），了解管仲在齐国为人质时并非害怕（委质于齐不以我为怯），甚至了解管仲害怕而不知其愚笨（知我惧而不知我也）。*/解析思路：分析鲍叔牙对管仲的评价，总结出他能够客观、深入地了解朋友的长处和短处，并且不因朋友一时的困境或失败而否定其价值，这体现了知人善任和真诚信任的品质。结合原文具体事例进行说明。9.管仲说：“吾始困时，尝与鲍叔分财利，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而大失，鲍叔不以我为愚，知我于无知也。吾尝三战而三走，鲍叔不以我为怯，知我于无能也。吾尝委质于齐，鲍叔不以我为怯，知我惧而不知我也。生我者父母，知我者鲍子也。”管仲的性格特点：知恩图报、善于总结反思、非常珍惜朋友的理解和信任。*/解析思路：第一步，翻译管仲的话，理解他列举这些事例的目的。第二步，从管仲的话语中提炼出他的性格特点，如对朋友的感激（知恩图报），能够认识到自己过去的不足并得到朋友的谅解，以及非常珍视这份友谊。10.主要运用了叙述和描写相结合的方式。叙述了鲍叔牙举荐管仲、管仲被用后齐国富强、管仲列举鲍叔牙了解自己的事例等情节；也描写了管仲对鲍叔牙的感激之情。其作用是生动具体地展现了鲍叔牙和管仲的友谊，突出了鲍叔牙知人善任的品质和管仲知恩图报的性格，并说明了人才的重要性以及友谊的珍贵。*/解析思路：分析文章的表达方式，主要是按时间顺序讲述事件（叙述），同时也包含了对人物语言、行为和情感的刻画（描写）。明确这种表达方式的作用，即为了表现人物品质、揭示主题（如友谊、识人、用人等）。三、11.(1)怎样，如何(2)严重，重要(3)我自己认为(4)将要(5)然而，但是(6)能够(7)您攻破齐国，却想获得土地(8)是使天下最被看重的人先成为您(9)之后一定会被折断，失败*/解析思路：第（1）句是疑问代词。第（2）句“重”在此处指国家地位加重、更重要。第（3）句“以”是介词，认为。第（4）句“何以”是疑问代词，用什么。第（5）句“夫”是发语词。第（6）句“得”是获得。第（7）句“破”是攻破，“欲”是想要。第（8）句“重”指被看重，“先王”是使动用法，使……成为先被看重者。第（9）句“折”指折断、失败。12.(1)天下那些游说您的人，都谈论古代的道理，说先王的仁爱，但是您如果同意他们，国家就严重了，您如果不同意他们，您就轻了。(2)现在您攻破齐国，那么国家的轻重与什么相比呢？况且燕国之所以不敢攻打齐国，是因为齐、韩、魏互相救援啊。*/解析思路：第（1）句翻译时要体现对比关系（许之/不许之）及其后果（国重/王轻）。注意“道”、“仁”、“重”、“轻”的翻译。第（2）句翻译时要体现假设关系（破齐……）和因果关系（不敢伐齐……）。注意“异”、“以”、“相救”的翻译。13.虞卿认为，齐国是韩、魏、燕等国的屏障，齐国被攻破后，韩、魏、燕等国将不再受威胁，会联合起来首先攻打赵国；而赵国单独攻打齐国则难以成功，且会使赵国成为天下被最先攻击的目标，从而使赵国陷入非常危险的境地。*/解析思路：分析虞卿论证的逻辑：齐国作为东方国家的重要屏障，其存在对周边国家（韩魏）和赵国都具有重要意义。齐国被破，平衡被打破