2025年中考语文现代文阅读（记叙文）答题技巧卷：高分策略与实战演练解析

2025年中考语文现代文阅读（记叙文）答题技巧卷：高分策略与实战演练解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文字，完成第1～4题。那是一个阴雨连绵的初春，我站在老屋的屋檐下，望着院子里那棵老槐树出神。雨丝斜斜地打在树叶上，溅起一朵朵细小的水花，空气中弥漫着泥土和草木的清新气息。屋子里，奶奶正哼着不成调的小曲，手里忙活着准备给我做槐花饭。我小时候，奶奶总是喜欢在院子里种各种花草树木。那棵老槐树，便是她年轻时栽下的。树干粗壮，需要两三人才能合抱，树皮皲裂，像老人的皱纹，诉说着岁月的沧桑。每年春天，槐树开花，满院都是洁白的花朵，香气远飘。奶奶说，槐花是她的幸福之花，因为那是她与爷爷定情的时节。每当槐花盛开，奶奶就会变着花样做槐花饭、槐花糕，让我们这些孙辈们品尝。她的脸上总是洋溢着幸福的笑容，眼睛里闪烁着温柔的光芒。记得那年我上小学，有一次考试没考好，心情沮丧。放学回家，看到奶奶正在院子里整理槐花，便闷闷不乐地走开了。奶奶似乎察觉到了我的情绪，走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“孩子，没关系的，一次考不好不代表什么。你看这槐树，每年都要经历风吹雨打，但它从不低着头，明年春天还是一样枝繁叶茂，开出美丽的花朵。人也要像这槐树一样，勇敢面对挫折。”她领着我走到树下，指着那些嫩绿的新叶说：“你看，春天来了，它又焕发了新的生机。你要相信自己，下次一定能做得更好。”那一刻，奶奶的话语像温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。从那以后，每当我遇到困难，总会想起奶奶的话和那棵坚韧的槐树。如今，奶奶已经离开我们多年，老屋也即将拆迁。我站在曾经的老屋屋檐下，望着眼前这棵依然挺立的老槐树，心中充满了怀念。雨还在下着，槐树的枝叶在风雨中轻轻摇曳，仿佛在诉说着奶奶的故事，传递着她的智慧和爱。我知道，奶奶的爱和那棵老槐树的精神，将永远伴随着我，指引着我前行。1.文章围绕“老槐树”写了哪些内容？请简要概括。2.结合文章第2段，分析文中画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？3.文章第3段画线句“奶奶的话语像温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾”运用了什么修辞手法？这句话在文中有什么表达效果？4.结合全文，谈谈你对文中“人也要像这槐树一样，勇敢面对挫折”这句话的理解。阅读下面的文字，完成第5～8题。在城市的一角，有一家不起眼的修鞋铺。铺主是一位年近七旬的老鞋匠，大家都叫他王师傅。他的铺子很小，只有一两张修鞋的桌子，墙上挂着各种鞋子和修鞋的工具。铺子前面，他总是放一把旧藤椅，自己坐在上面，一边修鞋，一边和过往的行人聊聊天。王师傅的手艺精湛，无论是什么类型的鞋子，到了他手里都能修好。他修鞋不仅快，而且好，常常有人说他的鞋子修得比新买的好。他修鞋的价格也很公道，从不乱要钱。街坊邻居们都喜欢到他的铺子来修鞋，因为他不仅手艺好，而且人好。我第一次来王师傅的铺子，是因为我的鞋子坏了。那天，我急匆匆地跑进铺子，把鞋子递给王师傅，说：“师傅，快帮我修修，我下午还要用呢。”王师傅接过鞋子，仔细看了看，说：“小同志，别急，我尽量给你快点修。”他一边说，一边熟练地摆弄着工具，不一会儿，就把鞋子修好了。我看了看修好的鞋子，又看了看王师傅布满老茧的手，心里很过意不去，说：“师傅，这太贵了。”王师傅摆摆手，笑着说：“不多，不多，修鞋就是图个方便，能修好就成。”我坚持要多给一些钱，王师傅还是不肯，最后我只好付了最少的钱。从那以后，我成了王师傅的常客。每次来修鞋，他都会给我倒杯热水，和我说说话。他有时会给我讲讲他年轻时的故事，有时会评论一下国家大事，有时会逗我开心。他的话语朴实无华，却总能给我带来温暖和力量。王师傅的铺子虽然不起眼，但他却像一盏明灯，照亮了城市里许多人的路。他用他的手艺和善良，赢得了人们的尊敬和爱戴。他的铺子，不仅仅是一家修鞋铺，更是一个充满温暖和希望的地方。5.文章第2段运用了哪些描写方法？请结合具体内容进行分析。6.文章第3段画线句“他一边说，一边熟练地摆弄着工具，不一会儿，就把鞋子修好了”描写了王师傅怎样的形象？请简要分析。7.结合文章第4段，分析王师傅是一个怎样的人？请结合文章内容谈谈你的理解。8.文章最后一段写道：“他的铺子，不仅仅是一家修鞋铺，更是一个充满温暖和希望的地方。”这句话在文中有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。阅读下面的文字，完成第9～12题。那年夏天，我随父母去乡下的外婆家度假。外婆家住在一片翠绿的竹林旁，门前有一条清澈的小溪。每天早晨，我都能听到竹林里传来“叽叽喳喳”的鸟鸣声，看到阳光透过竹叶的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影。那里是我童年最美好的记忆之一。外婆是个慈祥的老人，她喜欢在院子里种各种蔬菜和水果。每天早晨，她都会去小溪边洗菜、洗衣服，然后到田里除草、浇水。她总是忙碌着，但脸上总是带着笑容。她教会了我许多东西，比如如何辨认不同的植物，如何钓鱼，如何做简单的饭菜。我最喜欢和外公一起去溪边钓鱼。外公是个经验丰富的钓鱼高手，他总能钓到很多鱼。他会教我如何选杆、如何挂饵、如何观察浮漂。虽然我钓到的鱼很少，但每次都能享受到和大自然亲近的乐趣。在外婆家的日子，我远离了城市的喧嚣和压力，感受到了乡村生活的宁静和美好。然而，快乐的时光总是短暂的。不久后，我必须回到城市继续学习。离开外婆家的时候，我依依不舍。外婆和外公在门口送我，帮我收拾行李，不停地叮嘱我注意身体，好好学习。我看着他们慈祥的面容，心中充满了感激和不舍。如今，我已经长大成人，离开了家乡。但我永远也忘不了外婆家那片翠绿的竹林，那条清澈的小溪，还有外婆和外公慈祥的笑容。那些美好的回忆，像一盏明灯，照亮了我的成长之路。我常常会想起外婆的话，提醒自己要珍惜生活，热爱自然，做一个善良、乐观的人。9.文章第1段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？10.文章第2段画线句“她总是忙碌着，但脸上总是带着笑容”体现了外婆怎样的性格特点？请结合文章内容谈谈你的理解。11.结合文章第3段，分析“我”在乡下的生活有哪些特点？请结合文章内容谈谈你的理解。12.文章最后写道：“那些美好的回忆，像一盏明灯，照亮了我的成长之路。”这句话在文中有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。试卷答案1.①写了老槐树的样貌和与奶奶种植、开花相关的记忆。②写了奶奶哼着小曲准备做槐花饭的情景。③写了奶奶用槐树面对挫折的精神鼓励“我”。④写了“我”现在望着老槐树思念奶奶的情景。解析思路：第1题考查对文章内容的概括能力。需通读全文，梳理围绕“老槐树”展开的叙述内容，按时间段或逻辑关系（样子、与人的关系、象征意义、现在的情景）进行归纳。文章开头写老槐树的样貌和春天的景象，第2段写奶奶种植槐树和与槐花相关的记忆，第3段写奶奶用槐树的精神鼓励“我”，第4段写“我”现在望着老槐树思念奶奶。将这些内容概括即可。2.①运用了外貌描写（“干粗壮”、“树皮皲裂”）、动作描写（“栽下”）和比喻的修辞手法（将树皮比作老人皱纹）。②这些描写（或修辞）的作用是：具体生动地写出了老槐树的外形特点，突出了它的粗壮、古老，暗示了它见证了岁月，也暗示了奶奶年轻时的勤劳和对老槐树的喜爱。解析思路：第2题考查描写方法和修辞手法的分析能力。首先要明确划线句子描写了老槐树的哪些方面（树干、树皮），用了哪些词语（粗壮、皲裂）。这属于外貌描写。“栽下”是动作描写。将“树皮皲裂”比作“老人皱纹”，是比喻的修辞手法。然后分析这些描写和修辞的作用，可以从两个方面入手：一是本身的效果（写出了什么特点），二是对表现人物或主题的作用。这里写出了老槐树粗壮、古老的特点，树皮的比喻暗示了它的沧桑和奶奶的岁月，以及奶奶对它的情感。3.①运用了比喻的修辞手法。②这句话的表达效果是：生动形象地写出了奶奶的话语给“我”带来了极大的安慰和温暖，驱散了“我”因考试失利而产生的沮丧和阴霾情绪，表达了奶奶话语的温暖和力量。解析思路：第3题考查修辞手法的辨析及其表达效果的分析。划线句子将奶奶的话语比作“温暖的阳光”，属于比喻的修辞手法。分析其表达效果，要结合语境，思考这个比喻生动形象地写出了什么（奶奶话语的美好、温暖），以及它对“我”产生了什么影响（驱散阴霾，带来安慰和力量）。4.①这句话的意思是，人应该像老槐树一样，即使经历风雨和挫折，也要像它一样坚韧不拔，不低头，保持积极向上的姿态，最终能够重新焕发生机，取得成功。②这体现了奶奶的智慧和人生哲理，也表达了“我”对奶奶的敬仰和从中获得的启示：面对困难和挫折，要拥有坚韧的意志和乐观的心态。解析思路：第4题考查对句子含义的理解以及其蕴含道理的探究。首先要理解“像这槐树一样，勇敢面对挫折”的字面意思，即像槐树那样不怕困难，勇于面对。然后结合文章背景（奶奶说这句话时“我”考试没考好），理解其深层含义（面对挫折要坚强、不气馁、积极面对）。最后，要联系文章主旨和奶奶的形象，理解这句话体现了奶奶的人生智慧，并表达了“我”从中受到的启发和教育。5.①运用了外貌描写（“不起眼”、“小”、“布满灰尘”）、动作描写（“坐在上面”、“摆弄着工具”）和环境描写（“墙角”、“街坊邻居们”）。②这些描写的作用是：交代了王师傅修鞋铺的地点和环境，表现了铺子的简陋，同时通过王师傅修鞋的动作，初步展现了他专注于手艺的形象。解析思路：第5题考查描写方法的分析能力。首先要找出第2段中使用的描写方法，可以分析句子描写的对象（铺子、王师傅、环境）以及使用的词语。如“不起眼”、“小”、“布满灰尘”是外貌描写；“坐在上面”、“摆弄着工具”是动作描写；句末提到的“墙角”、“街坊邻居们”交代了环境。然后分析这些描写的作用，可以从交代背景、塑造人物形象等方面入手。这里交代了铺子的简陋环境和位置，并通过“摆弄着工具”的动作，初步展现王师傅专注于工作的状态。6.①这句话描写了王师傅修鞋动作的熟练、麻利。②表现了王师傅手艺精湛，经验丰富，工作认真负责。解析思路：第6题考查对句子所描写的形象的分析能力。划线句子重点写了王师傅修鞋的过程，“一边说，一边熟练地摆弄着工具，不一会儿，就把鞋子修好了”。这里的“熟练地摆弄”、“不一会儿就修好”是关键信息，生动地表现了王师傅修鞋技术的娴熟和效率高。这体现了王师傅作为一名手艺人的专业能力和认真态度。7.①王师傅是一个手艺精湛、诚实守信、待人友善、乐于助人的人。②结合文章内容：他修鞋技术好（“快，而且好”、“比新买的好”），价格公道（“从不乱要钱”）；他待人热情，与人为善（“喜欢和过往的行人聊聊天”、“给我倒杯热水，和我说说话”），关心他人（“评论一下国家大事，逗我开心”）。解析思路：第7题考查对人物形象的分析能力。需要通读第3、4段，找出描写王师傅言行举止的语句，进行归纳总结。第3段提到他手艺好、价格公道。第4段提到他与人聊天、倒水、评论时事、逗人开心等，这些都体现了他热情、善良、乐于助人的性格特点。8.①这句话的作用是：总结全文，点明主旨。②它将王师傅的修鞋铺从一家普通的、具体的店铺提升到象征性的高度，暗示了王师傅的善良、手艺和与人沟通的方式不仅满足了人们的物质需求（修好鞋），更给予人们精神上的慰藉和温暖（像明灯一样照亮路），使这家不起眼的店铺充满了正能量和人情味，具有更深远的社会意义。解析思路：第8题考查关键语句在文中的作用分析。这句话出现在文章结尾，具有总结和升华的作用。分析其作用要从结构（总结全文）和内容（点明主旨）两方面入手。内容上，它将修鞋铺的意义从“修鞋”本身升华到“温暖和希望”，强调了王师傅的人格魅力和善良品质所产生的社会效应，即不仅修鞋，更传递温暖和正能量。这揭示了文章赞美善良、真诚、技艺精湛的人的主题。9.①主要运用了景物描写（写竹林、小溪、阳光、鸟鸣声）和动态描写（写鸟鸣、光影）。②这些描写的作用是：描绘出了一幅宁静、优美、充满生机的乡村早晨景象，渲染了宁静祥和的氛围，表现了“我”对乡村生活的喜爱和向往，也为下文写外婆和外公的形象以及“我”在乡下的快乐生活做了铺垫。解析思路：第9题考查景物描写方法和作用的分析。第1段主要描绘了外婆家周围的环境，“竹林”、“小溪”、“阳光”、“鸟鸣声”都是景物描写。“鸟鸣”和“光影”也带有动态感，可以归为动态描写。分析其作用，可以从景物本身的特点（宁静优美）、营造的氛围（宁静祥和）、对人物情感的作用（喜爱向往）、以及结构上的作用（铺垫）等方面进行分析。10.①体现了外婆勤劳、乐观的性格特点。②结合文章内容：虽然外婆每天很忙碌（“总是忙碌着”），但她的脸上总是带着笑容（“总是带着笑容”），这表明她虽然辛苦，但内心是快乐的、积极的，热爱生活，对生活充满热情。这也与她喜欢种植蔬菜水果、喜欢和“我”在一起的描述相呼应。解析思路：第10题考查对人物性格特点的分析。划线句子是描写外婆神态的句子，“忙碌着”是状态，“带着笑容”是神态。要分析这反映了外婆怎样的性格，需要结合上下文。第2段写她种植、洗衣、除草等，说明她勤劳。而“总是带着笑容”说明她虽然忙碌但心情是愉快的，体现了她乐观、热爱生活的性格。11.①“我”在乡下的生活是宁静、自然、简单、充满乐趣和关爱的。②结合文章内容：在乡下，“我”远离了城市的喧嚣（“远