2026年心理咨询师职业资格考试(中级)模拟单套试卷

2026年心理咨询师职业资格考试(中级)模拟单套试卷考试时长：120分钟满分：100分一、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.心理咨询的核心目标是帮助来访者解决所有心理问题。2.人本主义疗法强调咨询师与来访者建立无条件积极关注的关系。3.认知行为疗法认为人的情绪由行为决定。4.团体心理咨询中，领导者需要具备较强的个人魅力和权威性。5.心理评估中，量表信度越高，其测量结果越可靠。6.叙事疗法主张将问题外化，帮助来访者重新构建个人故事。7.心理危机干预中，稳定情绪是首要任务。8.咨询关系中的“反移情”是指咨询师对来访者的情感反应。9.行为疗法中，系统脱敏技术适用于治疗恐惧症。10.心理咨询师在咨询中可以随意打断来访者的表达。二、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.以下哪项不属于心理咨询的基本原则？（）A.保密性B.疗效性C.客观性D.自愿性2.人本主义疗法的主要代表人物是？（）A.弗洛伊德B.艾利斯C.卡尔•罗杰斯D.贝克3.认知行为疗法中，“认知三角”模型强调？（）A.情绪、行为、认知的相互作用B.生理、心理、社会因素的整合C.人际关系、家庭环境、职业发展D.个性、能力、动机的匹配4.团体心理咨询中，以下哪项不属于团体动力现象？（）A.角色扮演B.互动冲突C.移情转移D.个体独立5.心理评估中，以下哪项指标反映量表的一致性？（）A.效度B.信度C.难度D.区分度6.叙事疗法中，以下哪项技术不属于“解构”范畴？（）A.反问B.重构C.外化D.质疑7.心理危机干预中，以下哪项属于短期目标？（）A.改变认知模式B.建立支持系统C.提升应对能力D.解决根本问题8.咨询关系中的“共情”是指？（）A.价值判断B.情感共鸣C.指导行为D.控制局面9.行为疗法中，以下哪项技术不属于“暴露疗法”？（）A.渐进式暴露B.模仿疗法C.系统脱敏D.替代性暴露10.心理咨询师在咨询中应遵循的伦理原则不包括？（）A.不伤害B.自主C.保密D.诱导三、多选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.心理咨询的基本要素包括？（）A.咨询关系B.咨询技术C.咨询目标D.咨询场所2.人本主义疗法的核心概念包括？（）A.无条件积极关注B.自我概念C.自我实现倾向D.人际互动3.认知行为疗法的技术包括？（）A.认知重构B.行为实验C.家庭作业D.情绪调节4.团体心理咨询的类型包括？（）A.支持性团体B.教育性团体C.治疗性团体D.职业性团体5.心理评估的方法包括？（）A.量表评估B.访谈评估C.行为观察D.实验评估6.叙事疗法的核心技术包括？（）A.外化对话B.重新定位C.叙事重构D.情感表达7.心理危机干预的步骤包括？（）A.评估风险B.稳定情绪C.制定计划D.跟踪随访8.咨询关系中的“反移情”可能表现为？（）A.情感转移B.价值投射C.指导过度D.逃避责任9.行为疗法中，以下哪些属于“放松训练”？（）A.深呼吸训练B.生物反馈C.瑜伽练习D.渐进式肌肉放松10.心理咨询的伦理原则包括？（）A.保密B.不伤害C.自主D.公平四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述心理咨询与心理治疗的主要区别。2.解释“阻抗”在咨询中的表现及应对策略。3.描述心理危机干预中的“安全计划”应包含哪些内容。4.说明团体心理咨询中“领导者”的角色与职责。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.某来访者因社交恐惧症前来咨询，表现为回避社交场合、过度担心他人评价。请设计一个简短的咨询方案（包括目标、技术、评估）。2.一位来访者反映长期被“焦虑情绪”困扰，并伴随失眠问题。请运用认知行为疗法的基本原理，提出至少三种干预措施。3.某学校心理咨询师发现多名学生因考试压力出现情绪波动，请设计一个团体辅导方案（包括主题、流程、活动设计）。4.一位来访者因家庭矛盾导致情绪崩溃，请运用叙事疗法的核心技术，提出至少两种干预策略。【标准答案及解析】一、判断题1.×（心理咨询的目标是帮助来访者缓解心理困扰，而非解决所有问题。）2.√（人本主义强调无条件积极关注、真诚一致、共情等关系条件。）3.×（认知行为疗法认为情绪由认知决定。）4.×（团体领导者需具备民主、灵活的领导风格，而非权威。）5.√（信度反映测量结果的稳定性。）6.√（叙事疗法通过外化问题，帮助来访者重新讲述个人故事。）7.√（心理危机干预的首要任务是稳定情绪，降低风险。）8.√（反移情指咨询师对来访者的情感反应。）9.√（系统脱敏是治疗恐惧症的经典技术。）10.×（咨询师应尊重来访者表达，避免随意打断。）二、单选题1.B（疗效性不属于基本原则，基本原则包括保密、自愿、客观等。）2.C（卡尔•罗杰斯是人本主义疗法创始人。）3.A（认知三角模型强调情绪、行为、认知的相互作用。）4.D（个体独立不属于团体动力现象。）5.B（信度反映量表的一致性。）6.B（重构属于“建构”范畴。）7.A（短期目标是稳定情绪，长期目标是解决问题。）8.B（共情指情感共鸣。）9.B（模仿疗法属于行为塑造技术。）10.D（诱导不属于伦理原则，应遵循自主、不伤害等原则。）三、多选题1.A、B、C（咨询要素包括关系、技术、目标。）2.A、B、C（核心概念包括无条件积极关注、自我概念、自我实现倾向。）3.A、B、C（技术包括认知重构、行为实验、家庭作业。）4.A、B、C（类型包括支持性、教育性、治疗性团体。）5.A、B、C、D（方法包括量表、访谈、观察、实验。）6.A、B、C（核心技术包括外化对话、重新定位、叙事重构。）7.A、B、C、D（步骤包括评估、稳定、计划、随访。）8.A、B、C、D（表现包括情感转移、价值投射、指导过度、逃避责任。）9.A、D（放松训练包括深呼吸、渐进式肌肉放松。）10.A、B、C、D（伦理原则包括保密、不伤害、自主、公平。）四、简答题1.心理咨询与心理治疗的主要区别-目标不同：心理咨询侧重解决适应性问题，心理治疗侧重解决心理障碍。-范围不同：心理咨询更广泛，心理治疗更聚焦。-人员不同：心理咨询师可处理一般问题，心理治疗师需具备更高专业资质。-方法不同：心理咨询多采用谈话、行为指导，心理治疗可能结合药物。2.阻抗的表现及应对策略表现：回避、沉默、否认、合理化等。应对：①共情理解；②澄清关系；③调整目标；④示范引导。3.心理危机干预中的“安全计划”内容：①识别危险信号；②制定求助方案；③紧急联系人；④减少危险物品接触。4.团体心理咨询中“领导者”的角色与职责角色：促进者、组织者、引导者。职责：建立规范、管理互动、处理冲突、总结反馈。五、应用题1.社交恐惧症咨询方案目标：降低回避行为，提升社交自信。技术：系统脱敏+认知重构。评估