福建中考：英语重点知识点总结

福建中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.few,afew,little,alittle-“few”和“afew”修饰可数名词复数。“few”表示否定意义，意为“几乎没有”；“afew”表示肯定意义，意为“有几个，一些”。例如：Therearefewpeopleintheparktoday.（今天公园里几乎没人。）而Thereareafewapplesonthetable.（桌子上有几个苹果。）-“little”和“alittle”修饰不可数名词。“little”表示否定，“几乎没有”；“alittle”表示肯定，“有一点”。比如：Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了。）Thereisalittlemilkintheglass.（杯子里有一点牛奶。）2.spend,cost,take,pay-“spend”的主语通常是人，常用结构是“sb.spendtime/moneyonsth.”或“sb.spendtime/money(in)doingsth.”。例如：Ispenttwohoursonthisbook.（我在这本书上花了两个小时。）Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.（她花了很多钱买衣服。）-“cost”的主语是物，常用结构是“sth.costsb.money”。例如：Thisnewbikecostme500yuan.（这辆新自行车花了我500元。）-“take”常用于“ittakessb.timetodosth.”的结构，其中“it”是形式主语。例如：Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（骑自行车去学校花我半个小时。）-“pay”的主语是人，常用结构是“sb.paymoneyforsth.”。例如：Ipaid20yuanforthisdictionary.（我花20元买了这本字典。）常用短语1.与“get”相关的短语-“getup”表示“起床”。例如：Iusuallygetupat6:30everymorning.（我通常每天早上6:30起床。）-“geton”有“上车”的意思，“getonwith”表示“与……相处”。例如：Pleasegetonthebusquickly.（请快点上车。）Hegetsonwellwithhisclassmates.（他和他的同学们相处得很好。）-“getoff”是“下车”的意思。例如：Youshouldgetoffatthenextstop.（你应该在下一站下车。）2.与“look”相关的短语-“lookat”意为“看”。例如：Lookattheblackboard,please.（请看黑板。）-“lookfor”表示“寻找”。例如：I'mlookingformylostkeys.（我正在找我丢失的钥匙。）-“lookafter”是“照顾，照料”的意思。例如：Shecanlookafterherself.（她能照顾好自己。）-“lookforwardto”表示“期待，盼望”，其中“to”是介词，后面接名词、代词或动名词。例如：I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待着见到你。）语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually,often,always,sometimes”等时间状语连用。例如：Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学。）-表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-其结构为：当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加“-s”或“-es”；其他人称作主语时，动词用原形。例如：Shelikesreadingbooks.（她喜欢读书。）Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球。）2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday,lastweek,ago”等时间状语连用。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-规则动词的过去式一般在词尾加“-ed”，不规则动词有其特殊的过去式形式。例如：Heworkedinafactorytwoyearsago.（他两年前在一家工厂工作。）Shewenttotheparkyesterday.（她昨天去了公园。）3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。-“will+动词原形”表示单纯的将来，常与“tomorrow,nextweek”等时间状语连用。例如：IwillgotoBeijingnextmonth.（我下个月将去北京。）-“begoingto+动词原形”表示打算、计划做某事，或根据迹象表明即将发生某事。例如：Itisgoingtorain.Lookattheclouds.（要下雨了，看那些云。）4.现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与“now,atthemoment”等时间状语连用。例如：Sheisreadingabooknow.（她现在正在读一本书。）-其结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接在动词后加“-ing”；以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“-ing”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加“-ing”。例如：run-running,swim-swimming,write-writing。语态1.主动语态和被动语态的转换-主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。其结构为“be+动词的过去分词”。-例如：主动语态：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（学生们每天打扫教室。）被动语态：Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（教室每天被学生们打扫。）-不同时态的被动语态：一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”；一般将来时的被动语态是“willbe+过去分词”或“begoingtobe+过去分词”。例如：Thisbookwillbepublishednextmonth.（这本书下个月将被出版。）从句1.宾语从句-宾语从句在句子中作宾语。引导宾语从句的词有“that,if/whether,特殊疑问词”等。-当主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：HesaysthathelikesEnglish.（他说他喜欢英语。）Sheaskedif/whetherIhadfinishedmyhomework.（她问我是否完成了我的作业。）-宾语从句要用陈述句语序。例如：Idon'tknowwhathisnameis.（我不知道他叫什么名字。）2.定语从句-定语从句在句子中作定语，修饰先行词。引导定语从句的关系代词有“who,whom,whose,which,that”等。-例如：TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。）ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣。）句型部分祈使句1.祈使句的构成-祈使句通常以动词原形开头，用来表达请求、命令、建议等语气。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户。）Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）2.祈使句的反意疑问句-祈使句的反意疑问句，除了“Let's”开头的用“shallwe”外，其他的一般用“willyou”。例如：Let'sgoforawalk,shallwe?（让我们去散步，好吗？）Openthedoor,willyou?（打开门，好吗？）感叹句1.感叹句的两种基本结构-“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”例如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）-“How+形容词/副词+其他成分！”例如：Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）阅读与写作部分阅读理解技巧1.先通读全文-在做阅读理解题时，先快速通读全文，了解文章的大致内容和主旨。不要一开始就纠结于个别生词或难句，要整体把握文章的脉络。2.带着问题找答案-阅读完文章后，仔细阅读题目，然后带着问题回到文章中去找答案。注意题目中的关键词，在文章中定位相关信息。3.推理判断要合理-有些题目需要根据文章内容进行推理判断，这时要在原文的基础上进行合理推测，不能脱离文章内容随意猜测。写作要点1.认真审题-看清题目要求，确定写作的体裁、主题、人称等。比如是写书信、日记还是记叙文等。2.列好提纲-在写作前先列一