第1课 认识WPS演示教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）四年级下册粤科版

第1课认识WPS演示教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）四年级下册粤科版课题课时设计思路本节课以“第1课认识WPS演示”为主题，结合四年级下册粤科版信息技术教材内容，通过实际操作引导学生认识WPS演示的基本功能和操作方法。设计思路以学生为主体，注重实践操作与理论知识相结合，旨在培养学生对信息技术的兴趣和操作能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息处理能力；提升问题解决能力，学会运用WPS演示进行简单演示文稿制作；增强创新思维，激发对信息技术的兴趣。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握WPS演示的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿；

②学习使用幻灯片的基本元素，如文字、图片、图表等，并进行简单的排版和编辑；

③理解幻灯片之间的切换效果和动画效果的基本设置方法。

2.教学难点，

①理解幻灯片设计模板的应用和自定义设计，能根据需要调整模板元素；

②学会插入多媒体元素，如视频和音频，并能合理地控制其播放；

③在制作过程中，培养学生独立解决问题的能力，面对复杂情况能灵活运用所学知识进行调整和优化。教学方法与策略1.采用讲授与演示结合的方法，讲解WPS演示的基本操作步骤和功能特点。

2.通过小组合作，让学生实际操作，练习制作简单的演示文稿，培养团队协作能力。

3.设计互动环节，如“制作我的梦想之旅”活动，激发学生学习兴趣，提高操作技能。

4.利用多媒体课件辅助教学，展示演示文稿的制作过程，增强教学直观性。教学流程1.导入新课

-教师通过提问：“同学们，你们在生活中见过哪些演示文稿？它们是如何帮助人们表达观点和展示信息的？”

-引导学生回顾生活中的演示文稿案例，如学校汇报、公司演讲等。

-教师展示一张精心制作的WPS演示文稿模板，激发学生的兴趣和好奇心。

-介绍本节课的学习目标：“今天，我们将一起学习如何使用WPS演示制作简单的演示文稿。”

2.新课讲授

-①讲解WPS演示的基本操作：介绍界面布局、新建演示文稿、保存和打开演示文稿等。

-②介绍幻灯片的基本元素：讲解文字、图片、图表等元素的插入和编辑方法。

-③介绍幻灯片之间的切换效果和动画效果：演示如何设置切换效果和动画，并解释其应用场景。

3.实践活动

-①学生分组，每组分配一台电脑，教师指导学生打开WPS演示。

-②学生根据教师提供的主题，如“我的家庭”、“我的学校”等，制作一份简单的演示文稿。

-③学生在制作过程中，遇到问题可向教师或组内同学求助。

4.学生小组讨论

-举例回答：

-如何选择合适的模板？

-如何插入和编辑图片？

-如何设置幻灯片之间的切换效果？

-学生讨论内容：

-学生讨论如何根据主题选择合适的模板，分享各自的见解。

-学生互相展示如何插入和编辑图片，讨论不同图片编辑技巧。

-学生分享设置切换效果的经验，讨论何时使用何种效果更合适。

5.总结回顾

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点：

-WPS演示的基本操作。

-幻灯片的基本元素和编辑方法。

-幻灯片切换效果和动画效果的设置。

-教师展示学生制作的优秀演示文稿，给予肯定和鼓励。

-强调本节课的难点：如何灵活运用所学知识解决实际问题。

-用时：导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟。

注意：以上教学流程为示例，具体时间分配可根据实际情况进行调整。学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握WPS演示的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿等。

-学生学会了如何插入和编辑文字、图片、图表等基本元素，能够根据需要调整幻灯片的排版和布局。

-学生了解了幻灯片之间的切换效果和动画效果的设置方法，能够根据演示内容选择合适的视觉效果。

2.技能提升：

-学生通过实际操作，提高了计算机操作技能，培养了动手能力和问题解决能力。

-学生学会了如何使用WPS演示进行信息表达和观点展示，提升了信息沟通和表达能力。

-学生在小组合作中，学会了与他人协作，提高了团队协作能力和沟通技巧。

3.创新思维：

-学生在制作演示文稿的过程中，能够发挥自己的创意，设计出具有个性化的演示文稿。

-学生在遇到问题时，能够独立思考，尝试不同的解决方案，培养了创新思维和解决问题的能力。

4.学习兴趣：

-通过本节课的学习，学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，激发了进一步探索和学习信息技术的动力。

-学生在实践活动中，体验到了信息技术带来的乐趣，增强了学习信息技术的积极性。

5.综合应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如制作家庭聚会、学校活动等场合的演示文稿。

-学生在制作演示文稿的过程中，学会了如何收集和整理信息，提高了信息素养。

6.自主学习：

-学生在教师指导下，学会了自主学习的方法，能够独立完成学习任务，提高了自主学习能力。

-学生在遇到问题时，能够主动查阅资料，寻求帮助，培养了自我学习和解决问题的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《WPS演示入门与进阶》，这是一本介绍WPS演示操作的实用书籍，适合学生课后自学。

-视频资源：WPS演示操作教程视频，可以在网络上找到一些基础的教程视频，帮助学生更好地理解和使用WPS演示。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《WPS演示入门与进阶》，通过自学了解更多高级功能，如图表制作、动画高级设置等。

-观看WPS演示操作教程视频，跟随视频步骤进行实际操作，巩固课堂所学知识。

-学生可以尝试使用WPS演示制作一个关于自己感兴趣主题的演示文稿，如科技发展、环境保护等，以提高自己的综合应用能力。

-教师可提供在线学习平台或图书馆资源，方便学生获取拓展学习材料。

-鼓励学生之间互相交流学习心得，分享各自在拓展学习中的发现和问题，促进共同进步。

-教师定期组织学生分享会，让学生展示自己的拓展学习成果，如演示文稿制作、学习笔记等，增强学生的自信心和表达能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

-本节课我们学习了WPS演示的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿等。

-学生掌握了幻灯片的基本元素，如文字、图片、图表的插入和编辑。

-我们还了解了幻灯片切换效果和动画效果的设置方法。

当堂检测：

1.操作题：请学生独立完成以下任务，并展示给全班同学。

-新建一个演示文稿，并保存为“我的演示文稿”。

-在演示文稿中插入一张图片，调整图片大小和位置。

-添加一个标题，并设置字体样式为“黑体”，字号为“44”。

2.理解题：请学生回答以下问题，以检验对知识点的理解。

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